2025 年六升七科学衔接期生物动物进化历程试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪项是研究生物进化最直接的证据？ A. 比较解剖学证据 B. 化石证据 C. 胚胎学证据 D. 分子生物学证据 2. 达尔文自然选择学说的核心内容是： A. 用进废退 B. 获得性遗传 C. 过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存 适者生存 3. 下列动物类群中，属于脊椎动物亚门的有：（ ） A. 鱼类 B. 节肢动物 C. 鸟类 D. 哺乳类 4. 关于生物进化历程中的重大事件，描述正确的有：（ ） A. 寒武纪出现生命大爆发 B. 中生代是爬行动物的时代 C. 新生代哺乳动物和鸟类占优势 D. 原始生命起源于原始陆地 5

2025 年五年级语文下册汉字的演变历程与文化意义试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 汉字最早的成熟形态是： A. 金文B. 甲骨文C. 小篆D. 隶书 2. 下列哪种文字主要刻在龟甲和兽骨上？ A. 金文B. 甲骨文C. 大篆D. 楷书 3. 秦始皇统一六国后推行的标准字体是： A.

变化，运用化学原理解决实际问题。新课标明确了焓变与反应热的关系，反应热的考查内容将不断拓 宽，试题可能更加关注历程问题，训练时要对以图象、图表为背景考查能量变化、化学键键能、正逆 反应的活化能关系及简单计算多加关注，从中提高“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想” “证据推理与模型认知”等学科素养。 (2)反应历程：发生有效碰撞的分子叫做活化分子，活化分子具有较高的能量。活化分子比普通分子所 高出的能量 速步骤，也成为慢反应。例如下图中，从第一个中间态到过渡态2 的能量就是能垒，而 HCOO*+H*=CO2+2H*是在Rh 做催化剂时该历程的决速步骤 。 三步突破能量变化能垒图 通览全图，理清坐 标含义 能量变化能垒图的横坐标一般表示反应的历程，横坐标的不同阶段表示一个完整反应 的不同阶段。纵坐标表示能量的变化，不同阶段的最大能垒即该反应的活化能 细看变化，分析各 段反应 仔 而在机理图中，先找到确定的反应物，反应物一般是通过一个箭头进入整个历程的物质，(产物一般多 是通过一个箭头最终脱离这个历程的物质)与之同时反应的就是催化剂，并且经过一个完整循环之后又会生 成；中间产物则是这个循环中的任何一个环节。如下图中，MoO3则是该反应的催化剂，图中剩余的三个 物质均为中间产物： 1，2-丙二醇脱氧脱水反应的催化循环机理 5．反应历程或机题题图解题模型 (1)“只进不出”——反应物

化，运用化学原理解决实际问题。新课标明确了焓变与反应热的关系，反应热的考查内容将不断拓宽， 试题可能更加关注历程问题，训练时要对以图象、图表为背景考查能量变化、化学键键能、正逆反应的 活化能关系及简单计算多加关注，从中提高“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推 理与模型认知”等学科素养。 (2)反应历程：发生有效碰撞的分子叫做活化分子，活化分子具有较高的能量。活化分子比普通分子所 高出的能量 速步骤，也成为慢反应。例如下图中，从第一个中间态到过渡态2 的能量就是能垒，而 HCOO*+H*=CO2+2H*是在Rh 做催化剂时该历程的决速步骤 。 三步突破能量变化能垒图 通览全图，理清坐 标含义 能量变化能垒图的横坐标一般表示反应的历程，横坐标的不同阶段表示一个完整反应 的不同阶段。纵坐标表示能量的变化，不同阶段的最大能垒即该反应的活化能 细看变化，分析各 段反应 仔 而在机理图中，先找到确定的反应物，反应物一般是通过一个箭头进入整个历程的物质，(产物一般多 是通过一个箭头最终脱离这个历程的物质)与之同时反应的就是催化剂，并且经过一个完整循环之后又会生 成；中间产物则是这个循环中的任何一个环节。如下图中，MoO3则是该反应的催化剂，图中剩余的三个 物质均为中间产物： 1，2-丙二醇脱氧脱水反应的催化循环机理 5．反应历程或机题题图解题模型 (1)“只进不出”——反应物

《童心向党》— 主题班会 一、学目标 1 让学生了解中国共产党的成立历程和建党节的由来。 2 培养学生的爱国情怀和革命精神。 3 通过红色故事，激发学生的爱国热情和奉献精神。 4 引导学生树立正确的价值观，争做爱党爱国的好童。 5 鼓励学生将个人理想与国家发展紧密结合，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 二、学内容 1 党的知识进校。 (1) 介绍中国共产党成立的背景、时间和地点。 (2) 讲述中共一大的转移和决议。 5 情感育：通过师寄语，激发学生的爱国情感和奉献精神。 四、学过程 1 导入新课。（5 分钟） - 简短介绍建党节的意义，引起学生兴趣。 2 党的知识讲解。（15 分钟） - 系统介绍中国共产党的成立历程和建党节的由来。 3 红色革命精神学习。（10 分钟） - 讲解红色革命精神的内涵，并通过上甘岭精神进行深入分析。 4 红色故事分享。（15 分钟） - 分享革命英雄的事迹，让学生感受革命精神。 5 师总结，鼓励学生认真学习，珍惜幸福生活。 8 课堂小结。（5 分钟） - 回顾本节课的内容，强调学习的重要性。 五、作业布置 - 让学生写一篇关于建党节的感想或对革命英雄的感悟。 六、学反思 通过本次班会，学生对中国共产党的成立历程有更深入的了解，对红色革命精神有更深刻 的体会，从而激发了他们的爱国情感和奉献精神，争做新时代的爱党爱国好童。

.........................................................................................3 考点一 民主历程................................................................................................... ......................................................................................... 5 考向02 民主历程................................................................................................... .......13 考点五 法治历程.......................................................................................................................................................14 考向01 法治历程.................

以这次合作为基础的革命运动（ ） A．确立了中国共产党的最高革命纲领 B．扩大了中央革命根据地的范围 C．基本推翻了北洋军阀的反动统治 D．取得了抗击外敌入侵的完全胜利 20．回顾百年奋斗历程，中国共产党带领人民披荆斩棘、奋力开拓，开辟中国特色革命、建设和发展道 路， “ ” 走出了前人没有走出的路。下列不属于前人没有走出的路有（ ） A. 农村包围城市，武装夺取政权 B. 提出一国两制的伟大构想 本主义化。这是一个很长的历史过程，包括经济、政治、社会和思想等方面的变革。近代化是世界历史发 展的必然趋势。但世界各国近代化的历程却不尽相同。和英法等国近代化历程比较，半殖民地半封建中国 的近代化道路具有明显的特色。 ——苑书义《中国近代化历程述略》 请围绕“近代化”这一主题，结合中国近代史相关史实，阐述中国近代化的转型历程。（要求：观点明 确，史论结合，阐述充分，逻辑严密。）（12 分） 高一历史试题 第5 民族共同繁荣的原则处理边疆问题；要大力提升国家综合国力，维护边疆稳 定和发展；要不断丰富发展边疆治理措施。（7 分） 26．【答案】（12 分） 观点：中国近代化经历了从经济到制度再到思想的循序渐进的历程（2 分） 阐述：中国近代化是在鸦片战争后向西方学习过程中逐渐探索和发展的。第二次鸦 片战争后，鉴于西方的坚船利炮和内忧外患的社会现实，地主阶级洋务派开展洋务运动 主张学习西方的先进技术、创办新式

废水初始 ，离子交换树脂活性成分主要以 形态存在 14. 标准状态下，气态反应物和生成物的相对能量与反应历程示意图如下[已知 和 的相对能量 为0]，下列说法不正确的是 A. 4/10 B. 可计算 键能为 C. 相同条件下， 的平衡转化率：历程Ⅱ>历程ⅠD. 历程Ⅰ、历程Ⅱ 5/10 中速率最快的一步反应的热化学方程式为： 15. 碳酸钙是常见难溶物，将过量碳酸钙粉末置于水中达到溶解平衡：

14. 标准状态下，气态反应物和生成物的相对能量与反应历程示意图如下[已知 和 的相对能量 为0]，下列说法不正确的是 A. 8/23 B. 可计算 键能为 C. 相同条件下， 的平衡转化率：历程Ⅱ>历程Ⅰ D. 历程Ⅰ、历程Ⅱ中速率最快的一步反应的热化学方程式为： 【答案】C 9/23 【解析】 【分析】对比两个历程可知，历程Ⅱ中增加了催化剂，降低了反应的活化能，加快了反应速率。 【详解】A．催化剂能降低活化能，但是不能改变反应的焓变，因此 ，A 正确； B．已知 的相对能量为0，对比两个历程可知， 的相对能量为 ，则 键能为 ，B 正确； C．催化剂不能改变反应的平衡转化率，因此相同条件下， 的平衡转化率：历程Ⅱ=历程Ⅰ，C 错误； D．活化能越低，反应速率越快，由图像可知，历程Ⅱ中第二步反应的活化能最低，所以速率最快的一步 反应的热化学方程式为： ，D 正确； 故答案为：C。

博物馆教育区别于课堂教育的关键特点是： A. 以考试为目标 B. 提供沉浸式实物体验 C. 强制学习时间 D. 统一教材内容 6. 下列哪类场馆最能直观展现法治发展历程？ A. 自然博物馆 B. 科技馆 C. 历史博物馆 D. 美术馆 7. 博物馆志愿者讲解服务主要体现了： A. 商业推广行为 B. 社会责任意识 攀爬雕塑合影 C. 携带宠物进入展厅 D. 在指定区域用餐 3. 法治类专题展览可能包含的内容有：（） A. 古代律法典籍 B. 历史审判文书 C. 宪法发展历程 D. 科技发明专利 4. 博物馆的公共属性要求其履行哪些责任？（） A. 保障文物安全 B. 坚持公益导向 C. 实行高价门票 D. 提供平等服务 禁止饮食 维护公共环境卫生权； 禁止闪光灯 遵 ③ —— 守文物保护法规； 按序参观 践行公共秩序规则。 3. 通过英烈事迹强化国家认同；历史事件展示集体主义价值；互动体 验培养奉献精神；法治历程阐明公民权利义务。 4. “ ” 体现《文物保护法》保护为主原则；履行国有资产管理责任；遵 守博物馆安全管理规范；维护文化资源可持续性。