剧本： 有那么一群人，一条条翻着评论，却从不写下评语，其实我知道你心里藏着许 多故事，只能对自己说，喜怒哀乐都是自己一个人的事。陌生人你好，愿你贪 吃不胖，愿你万事顺遂，愿你的深情不被辜负，加油！ 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服装等！

剧本： 有那么一群人，一条条翻着评论，却从不写下评语，其实我知道你心里藏着许 多故事，只能对自己说，喜怒哀乐都是自己一个人的事。陌生人你好，愿你贪 吃不胖，愿你万事顺遂，愿你的深情不被辜负，加油！ 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服装等！

迅速响应用户 结论验证 4 论文总结 请写下你对该论文研究的总结性陈词，并分 点阐述核心观点。请写下你对该论文研究的 总结性陈词，并分点阐述核心观点。请写下 你对该论文研究的总结性陈词，并分点阐述 核心观点。请写下你对该论文研究的总结性 陈词，并分点阐述核心观点。 ——The Writer 请写下你对该论文研究的总 结性陈词，并分点阐述核心 观点。请写下你对该论文研 究的总结性陈词，并分点阐 述核心观点。 论文总结 4 请写下你对该论文研究的数 据结论，请写下你对该论文 研究的数据结论，请写下你 对该论文研究的数据结论。 核心主题 关键词1 关键词1 请写下你对该论文研究的数 据结论，请写下你对该论文 研究的数据结论，请写下你 对该论文研究的数据结论。 核心主题 请写下你对该论文研究的数 据结论，请写下你对该论文 研究的数据结论，请写下你 对该论文研究的数据结论。 核心主题 请在此输入标题 请写下你对该论文研究的创新和 不足，请写下你对该论文研究的 创新和不足。 请在此输入标题 请写下你对该论文研究的创新和 不足，请写下你对该论文研究的 创新和不足。 请在此输入标题 请写下你对该论文研究的创新和 不足，请写下你对该论文研究的 创新和不足。 请在此输入标题 请写下你对该论文研究的创新和 不足，请写下你对该论文研究的 创新和不足。 请在此输入标题 请写下你对该论文研究的创新和

阅读时在重点句子下面画上波浪线，这种批注方式主要用于： A. 表示疑问 B. 表示优美词句 C. 表示关键内容 D. 表示需要 背诵 2. “ ” 在文章旁边写下这里说明小动物很聪明，这种批注属于： A. 疑问批注 B. 内容批注 C. 写法批注 D. 感受批注 3. 看到不理解的词语，最适合的批注做法是： 主要记录文章讲了一件什么事 E. 必 须指出文章哪里写得不好 4. 在批注自己的疑问时，可以怎么做？（多选） A. “ ” 在疑问处旁边画？ B. 在空白处写下具体问题 C. 把疑问的 词语圈出来 D. 直接跳过不读 E. 随便写个答案 5. “ ” 进行感受批注时，可以写些什么？（多选） A. 读到这里的想法 符号运用要规范统一 C. 批注内容要简洁 明了 D. 想到什么就写什么，越多越好 E. 可以在图书馆的书上随 意批注 10. 阅读一篇关于友情的童话故事后，可能写下的启示批注有：（多 选） A. 朋友之间要互相帮助 B. 这个比喻句用得真妙 C. 不能以貌 取人 D. 小狐狸的对话写得很有趣 E. 诚实是友谊的基础

般的一瞬，他看到了祖父当年写下的那句诗，而那句诗的 全貌是：“老来多健忘，惟不忘相思。” 他僵在当地：竟然会是如此。原来祖父一直记得，60 岁的烟尘岁月抵不过初恋女子的一抹笑容，让祖父在余生 的每一寸光阴里深深铭记。而爱情究竟是什么，竟让80 岁 的老人仍然在刹那间动容，忘了时光的远走，只以为是红 颜弹指老？ 应该是身为人父和家长的尊严让祖父不能明白地表达 自己的心意吧？当祖父写下那句诗的时候，他会是多么地

原子所处的周期数、族序数都与 其原子序数相等；B 原子核外电子有6 种不同的运动状态，s 轨道电子数是p 轨道电子数的两倍；D 原子L 电子层上有2 对成对电子；E+原子核外有3 层电子且各层均处于全满状态。请填写下列空白。 (1)E 元素基态原子的价层电子排布式为__，E 元素在元素周期表中的位置为___，___区； (2)B、C、D 三种元素的第一电离能数值由小到大的顺序为___（填元素符号）； (3 __；若晶体甲 的密度为ρg∙cm-3，以NA表示阿伏加德罗常数的值，则该晶胞的边长a=___nm。 15. 按要求填空 （1）按要求书写下列物质的系统命名： _______；其在催化剂存在 下完全与氢气加成所得的产物_______； （2）书写下列物质的结构简式 ①分子式为 C5H10的烃存在顺反异构，写出它的顺反两种异构体的结构简式：_______； ②分子式为 C9H12的芳香

通话结束直接挂断电话是可以的。（） 4. "Hold on"意思是"挂断电话" 。（） 5. 电话中大声喊叫能让对方听清楚。（） 6. 帮家人记录留言时需要写下关键信息。（） 7. "Who’s that?" 适合用于正式电话开场。（） 8. 晚上9 点后打电话给同学是合适的。（） 9. 不确定对方身份时可以说"May I ask I take a message?" 3. 答："Pardon? Can you say it again?"或"Could you speak louder, please?" 4. 答：需要写下来电人姓名、电话号码、留言内容和时间。

巩固学生对一般 将来时态和新词 汇的运用。资源 准备：写作框架 和指导。 Step 7 Mkg "sg Tree" 1 “ 引导学生制作愿望 ” 树，写下个人愿望并分 享。2 鼓励学生为实现愿 望制定计划。 1 “ ” 制作愿望树的叶 子，写下如"'m gg t"格 式的愿望。2 分享愿 望并讨论实现愿望的 计划。 激发学生的想象 力和规划能力。 资源准备：彩 纸，马克笔，挂 “ ” 愿望的树模型。

下列属于用力改变物体运动状态的是（）。 A. 踢足球 B. 磁铁吸引铁钉 C. 风吹动帆船 D. 苹果从树上掉落 4. “ ” 在记录小车运动距离实验时，需要写下的内容有（）。 A. 实验日期 B. 小车的颜色 C. 测量的距离数据 D. 使用的工具 5. 下列运动方式属于曲线运动的是（）。 A. 过山车转弯 B. 电梯上升 C. 荡秋千 D. 钟摆摆动 6. 关于实验记录，正确的做法是（）。 A. 保持记录本整洁 B. 用符号代替文字 C. 及时写下观察结果 D. 随意涂改数据 7. 下列工具可用于测量运动距离的是（）。 A. 直尺 B. 卷尺 C. 温度计 D. 秒表 8. 物体从斜面上滚下来后，可能会（）。

然发现了留言本，感觉挺有趣，开始写东西。（女生写的文字，女 生的声音：青春的年轮是什么样子的，是我们在树桩上看到的那样， 一圈一圈加一圈吗？） 镜头缓慢由咖啡厅另一个角度转向男生，桌前摆着一杯黑咖啡。 男生看到了女生的留言，拿起笔写下了自己文字。（男生的声音： 呵呵，也许是这一杯加一杯的黑咖啡，在心底蕴育清苦的馨香。） 回到女生的镜头，继续写字。（女生的声音：哈，那我就该是 一杯加一杯的酸奶，在嘴角遗留酸楚的甜蜜。） 回到 由于女生慢慢弯下腰来，两人慢慢看清了对方，想起了去找工 作之前相互留下的照片，两人恍然大悟，相互指了指对方，同时笑 …… 了起来 （音乐过度，之后插入一些毕业季的画面） 回到咖啡厅的镜头，在毕业之前，男女生分别在留言本上写下 了最后一句话：（女：当我再回来时，我将不再是温室中的花朵， 我将能够肩负风雨，茁壮成长。男：即将走出校门，放下青春的庇 护，担当起自己的责任，活出自己的价值。） —— 一稿 5.29.2012，21:45