大班英语兴趣小组汇报 各位家长你们好！首先很感谢你们能在百忙中来参加今天的汇报表演，本学期我们我们是让在说说，玩玩 中学习英语。学习英语最主要的目的就是让孩子对英语能产生浓厚的兴趣，这也是我们的学目标之一，俗 话说：“兴趣是最好的老师”，兴趣对学习有巨大的促进作用。根据的特征好动、爱表演、不怕羞，乐于 接受新奇的、趣味性强的事物，为了让能喜欢英语，在课堂上我运用了以下的学方法： 1． 励。这样，在很大程度上调动了 学习英语的积极性。 当然能取得这样的成绩更离不开各位家长的大力配合，众所周知，英语的学习在于平时的积累，也就是 反复的练习，反复的听，反复的说，可我们的兴趣小组每次只有短暂的一个小时，这对孩子的反复练习是 远远不够的，因此，孩子的每一点进步都离不开各位家长的平时在家中的监督，指导，在此谢谢各位家长 的支持。 我们大班的小朋友不论是在英语语感，

中班电子琴兴趣小组内容 一．指导思想 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌 通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹 奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合年龄特征的要求，通过有趣味地 听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴学内容。 二．学目标 1．

小班下学期舞蹈兴趣小组计划 舞蹈是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发情感的一种视觉表演艺术， 它的动作富有节奏性，造型性，准确性和连贯性的特点，不同类型的舞蹈都具有不同的风格特点。而舞蹈 是力求简单，生动，但不能一律追求高难动作，这样就会背离了舞蹈带给身心愉悦懂得育初衷。对于小班 来说，我们适当加入一些形体，如芭蕾手位，古典手位等。动作简单易懂，孩子易学会，这对刚学舞蹈的

目：________。 （4）用一个离子方程式说明 与 非金属性的相对强弱：________________________。 27.（7 分）为探究矿物 （仅含三种常见元素）的组成和性质，某兴趣小组设计了如 下实验： 请回答如下问题： （1） 所含元素的符号为：________。 （2） 隔绝空气加强热的化学方程式：________________________。 （3） 溶液暴 F. 放到水中会比 跟水反应缓慢 29.（15 分）84 消毒液是一种以 为主要成分的高效消毒剂，被广泛用于宾馆、 医院、食品加工行业、家庭等的卫生消毒。某兴趣小组欲用 固体配制 消毒液，并探究其性质。 （1）需用托盘天平称取 固体的质量为：________ 。 （2）称量之后的操作步骤正确的排序为：________________。（所有操作步骤只需考 （5）该兴趣小组对 消毒液的性质进行探究。 ①从物质类别角度看， 属于盐，可与某些酸反应。该兴趣小组取少量稀释后的 消毒液于试管中，滴入稀 ，一段时间后观察到有气泡产生，经确认产生 的气体为 ，用化学方程式表示 是如何产生的：________________________，___ _____________________。 ②从化合价角度看， 具有氧化性。请帮助该兴趣小组设计一个实验方案证明

。 (2)若把原烧杯中氢氧化钠溶液换为等质量，等浓度的氢氧化钙溶液进行该实验，则p 传感器测得的曲线 可能经过 (填 “”“b”或“”)点。 4．(2023·甘肃武威·统考中考)某化学兴趣小组三位同学在学习了硫酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己 在实验室中所做的实验，从不同方面对其进行图像描述。图是实际操作图，图B 是反应过程中溶液的酸碱 度变化图，图是微观粒子结合过程的示意图。 过程，溶液的酸性逐渐增强 B．b 点时碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应 ．点时溶液中的溶质为氯化钠和碳酸钠 D．→b→→d 过程，溶液中氯化钠的质量不断增加 【变式练2-3】(2023 上·山东东营·统考期末)某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀硫酸和氢氧化钾 溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的p 随滴加液体体积变化的曲线如图所示。与该实验有关的下列说法， 其中不正确的有 ．图中点所示溶液中，溶质是K2S4和2S4 “不变”或“变小”)。 11．(2023·广东深圳·校考三模)2022 年6 月5 日是第51 个世界环境日。某硫酸厂准备将其废液处理后 再排放。经调查，该厂的废液中含有H2SO4，圳新化学兴趣小组计划帮助其测定废液中H2SO4的质量分 数。 【实验操作】 (1)称量 g 固体，量取 mL 水(水的密度为1g/mL)，倒入烧杯中溶解，配制30g5%的溶液。 (2)向烧瓶中倒入20g

故选：B． 2. 某班有学生50 人，参加数学兴趣小组的有35 人，参加语文兴趣小组的有30 人，每人 至少参加一个组，则两个组都参加的有() 10 人 B 15 人 20 人 D 30 人 【答】B 【解析】 【分析】 此题考查了数学技能与方法之逆向思维法 ． 由于每人至少参加一个组，参加数学兴趣小组的人数与参加语文兴趣小组的人数和，把两 个组都参加的人数算了两次，因此用 个组都参加的人数算了两次，因此用它们的和去掉班内的学生人数即可解决问题． 【解答】 解：参加数学兴趣小组的有35 人，里面包含参加语文兴趣小组的人数， 参加语文兴趣小组的有30 人，里面包含参加数学兴趣小组的人数， 因此35+30=65人，就把两个组都参加的人数算了两次， 由此可知两个组都参加的人数为65−50=15人． 故选B． 3. 对一个正整数x 进行如下变换：若x 是奇数，则结果是3 x+1；若x 是偶数，则结果是

。 （4）假设人体剧烈运动时，有氧呼吸消耗了5mol 葡萄糖，无氧呼吸消耗了3mol 葡 萄糖，则人体产生的CO2与消耗O2之比是 。 23．（每空2 分，共12 分）下面分别是某兴趣小组探究环境因素对酶活性影响的实验步 骤表格和探究α-淀粉酶最适pH 的实验结果。已知α-淀粉酶的最适温度为60℃。据 此回答下列问题： 探究环境因素对酶活性影响的实验（实验一） 实验步骤 分组 内淀粉的剩余量。 （3）实验二中，根据pH 值对酶活性影响的规律判断，预期pH=1 与pH=3 相比，1h 后淀粉的剩余量pH= 应更多，但上图所示的实验结果与预期不符，于是该 兴趣小组又进行了 （填“对照”或“对比”或“重复”）实验，但得到的 结果与上图无显著差异。 （4）查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解，当pH=1 时，α-淀粉酶已完全失活， 分析实验二的结 。 （5）实验二中，pH 为13 时，α-淀粉酶 （填“有”或“没有”）活性。 24．（每空2 分，共12 分）甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、Ⅱ装置对酵母菌细 胞呼吸方式进行了如下的探究实验。回答下列问题： （1）甲兴趣小组利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热 量多少。 材料用具：500mL 保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L 葡萄糖溶液、棉花、石蜡油

，则该反应中每消 耗80g ，同时生成的 ______． ④与 互为同素异形体的物质的化学式为______（填一种）． （4）Al 与 的稀溶液反应的离子方程式为______． 18．（13 分）某实验兴趣小组同学用如图所示装置制备氢氧化铁胶体（部分夹持装置已略去）．根据所学知 识回答下列问题： 已知：淀粉溶液遇到碘水会变蓝． （1）仪器a 的名称为______． （2）氢氧化铁胶体的制备： ①制备方法为______． 管中，向试管中滴加少量 溶液，试管中出现______（填颜色）沉淀，且该沉淀为______（填化学式）． 19．（14 分）某溶液可能只含有 、 、 、 、 、 和 中的某几种离子．某实验 兴趣小组同学取100mL 该溶液，进行以下操作： Ⅰ．加入过量NaOH 溶液，加热，得到0.34g 气体，同时产生蓝色沉淀，过滤、洗涤、干燥、灼烧，得到0.8g 固体． Ⅱ．向上述滤液中加入足量 溶液，过滤，洗涤、干燥，得到4 （3）操作Ⅰ中“蓝色沉淀”的质量为______． （4）假设原溶液中含有 ，现取操作Ⅱ最后一次过滤后的少许洗涤液，通入少量的 ，观察到有白色 沉淀生成，查阅资料可知： ． ①该实验兴趣小组甲同学提出该白色沉淀可能是碳酸钡，理由为______（用必要的文字说明）． ②该实验兴趣小组乙同学发现，继续通入过量的 ，沉淀部分消失，此时发生反应的离子方程式为______． 2022~2023 年度高一年级第一次联考 化学参考答案

的正、负电子发生湮灭而转化为一个光子，光在真空中的传播速度为 ，普朗克常量 为 ，则湮灭后转化成的光子的波长等于（ ） A. B. C. D. 7. 压敏电阻的阻值R 随所受压力的增大而减小。某兴趣小组利用压敏电阻设计了判断电梯运行状态的装置， 其电路如图甲所示。将压敏电阻平放在电梯内，受压面朝上，在上面放一物体A，电梯静止时电压表示数 为 ，在电梯由静止开始运行过程中，电压表的示数变化情况如图乙所示。下列判断正确的是（ （2）碰前两小车的总动量大小为__________ ，碰后两小车的总动量大小为__________ 。（计算结果均保留三位有效数字） 14. 学习了传感器之后，某物理兴趣小组找到了一个热敏电阻R，想利用热敏电阻的阻值随温度升高而减小 的特点来制作一个简易的温度计。兴趣小组查到了该热敏电阻的阻值随温度变化的一些信息如图甲所示。 他们准备的实验器材如下：干电池（电动势为1.5V，内阻不计），毫安表（量程为10mA、内阻RA为 40Ω），滑动变阻器R1，开关、导线若干。 （1）若直接将干电池、开关、毫安表、热敏电阻R 串接成一个电路作为测温装置，则该电路能测得的最 高温度为___________℃。 （2）现在该兴趣小组想让测温范围大一些，使该电路能测得的最高温度为100℃，他们又设计了如图乙所 示的电路图，并进行了如下操作： a.将该热敏电阻R 做防水处理后放入100℃的 沸水中，一段时间后闭合开关，调节滑动变阻器R1，使毫安

电器中含有锌、铜、 镍()三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，做了如下的探究。 已知：硫酸镍(化学式S4)能溶于水。 实验一：探究锌、铜、镍三种金属在溶液中的活动性强弱 【提出猜想】兴趣小组结合常见金属活动性顺序，提出了以下猜想。 （1）猜想一：Z>>u；猜想二：Z>u>；猜想三： 。 【进行实验】 （2）兴趣小组进行了如下的实验，请完成实验报告。 实验步骤 插入硫酸铜溶液中的镍片表 面出现红色固体物质，另一 支试管无明显变化。 猜想 正确。镍与硫酸铜 反应的化学方程是 。 实验二：从含有锌、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍 【设计方】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。 （3）步骤①中得到的是 。写出步骤①中的其中一个反应的化学方程式 。 【反思评价】 （4）合理开发城市“金属矿山”的意义是 (填微观粒子名称)。 （2）某同学设计的净水过程如图E 所示。物质是常见絮凝剂，操作的名称是 ，操作b 中加入活 性炭的作用是 。 【任务二】探究水的组成。兴趣小组同学利用以下两个实验探究出了水的组成。 （3）①请写出方一反应的化学方程式： ；该反应的基本类型是 。 ②如图是方二电解水的实验，观察到玻璃管中有气泡冒