读书《习惯陷阱 终身自我更新的15 堂必修课》推荐语 就是一本教你如何觉察并舍弃旧的惯性思维模式，真正实 现思维转换的通关手册。 只有不断更新自己的思维方式， 我们才有从习以为常的表象中洞察本质、发现趋势的能力。 《习惯陷阱 终身自我更新的15 堂必修课》作者讲述的许 多通过咨询改变人生的真实故事，帮助了无数陷入迷茫和 困境的人，让他们恍然大悟：“这才是我想要的人生！”

教育背景 2008.09-2012.07 乔布大学 外国语学院英语系 英语学士 GPA:3.93/4 主修课程： 英语精读、英语视听、口语应用文写作、英语写作、英译汉、汉 译英、汉英口译等。 2007.09-2012.07 乔布大学 中国经济研究中心 经济学学士 GPA:3.93/4 主修课程： 国际贸易、会计学、市场营销、中级宏观经济学、中级微观经济 学、计量经济学、微积分、线性代数、概率统计等。

2011-2014 XXXX 职业技术学院广告设计专业（大专） 主修课程： 设计概论、美术基础、装饰招贴设计、印 刷工艺设计 photoshop 应用、网页设计、手绘POP 字体设计、标志设计等。 131XXXXXX 上海市浦东新区 wwwXXXaotu.com 2011-2007 XXXX 职业技术学校广告设计专业（中专） 主修课程： 设计概论、美术基础、装饰招贴设计、印 刷工艺设计 photoshop

的轨迹为一个椭圆 D．过点 ， ， 的平面与四棱锥 表面交线的周长为 三、填空题，本题共4 小题，每小题5 分，共20 分。 13．厦门中学生助手所在的厦门一中选修课种类丰富多彩，极大拓展了学生的视野，现有A 类选修课4 门，B 类选修课3 门，小张同学打算从中选择三门，若要求两类课程各至少选1 门，则不同的选法种数为. 14． 除以9 的余数是 ． 15．已知抛物线 的焦点为 ，准线为， ，

底面直径为 ，高为 的圆柱体 D. 底面直径为 ，高为 的圆柱体 三、填空题：本题共4 小题，每小题5 分，共20 分． 13. 某学校开设了4 门体育类选修课和4 门艺术类选修课，学生需从这8 门课中选修2 门或3 门课，并且每 类选修课至少选修1 门，则不同的选课方案共有________种（用数字作答）． 14. 在正四棱台 中， ，则该棱台的体积为________． 15. 已知函数 在区间

Audition Premiere Pro 2012.09-2016.05 北京大学 本科 主修课程： 小学教育、学前教育、英语、中国、外国 教育史、各种教育学 2012.09-2016.05 北京大学 本科 主修课程： 小学教育、学前教育、英语、中国、外国 教育史、各种教育学 2014.07-2015.09 英语培训机构

三、填空题：本题共4 小题，每小题5 分，共20 分． 13. 某学校开设了4 门体育类选修课和4 门艺术类选修课，学生需从这8 门课中选修2 门或3 门课，并且每 类选修课至少选修1 门，则不同的选课方案共有________种（用数字作答）． 【答案】64 【解析】 【分析】分类讨论选修2 门或3 门课，对选修3 门，再讨论具体选修课的分配，结合组合数运算求解. 【详解】（1）当从8 门课中选修2 门，则不同的选课方案共有 门，则不同的选课方案共有 种； （2）当从8 门课中选修3 门， ①若体育类选修课1 门，则不同的选课方案共有 种； ②若体育类选修课2 门，则不同的选课方案共有 种； 综上所述：不同的选课方案共有 种. 故答案为 ：64. 14. 在正四棱台 中， ，则该棱台的体积为________． 【答案】 ## 【解析】 【分析】结合图像，依次求得 ，从而利用棱台的体积公式即可得解. 12/27

D.(x2-cosx)’=2x+sinx 4.为提升学生的数学素养，某中学特开设了“数学史”“数学建模”“古今数学思想” “数 学探究”“中国大学先修课程微积分学习指导”五门选修课程，要求每位同学每学年至多 选四门，高一到高二两学年必须将五门选修课程选完，则每位同学不同的选修方式为 A.30 B.20 C.15 D.10 5. 已知函数 f ( x)= sinx+(

师和家长应该，从小有意识地对进行“逆境锻炼”，即创造环境对进行磨练意志品质的锻 炼，让坚强勇敢，沉着冷静，遇事便能迅速找到克服困难的办法。接受“逆境锻炼”也应 该是孩子们成长过程中的一门“必修课”。如何上好这门“必修课”呢？我们认为有以下 几个做法。 一、利用现实生活，提高独立生活能力 进行挫折育的目的就是为了孩子在现实生活中具有独立生存的能力，能独立面对挫折较好 地解决问题。美国人对

名： 性 别： 身 高： 体 重： 出生年月： 民 族： 电子邮件： 婚姻状况： 政治面貌： 特长爱好： 健康状况： 联系地址： 教育背景 毕业院校： 最高学历： 主修课程： 校园经历： 工作经历 实践经历： 荣誉证书：