以退为进 明武宗时，宸濠叛乱，后被王守仁平定，捕获了宸濠，把他囚禁在浙江。当时适逢武宗南 巡，驻跸留都。中官便让王守仁放宸濠回江西，等武宗亲征时再把他擒获，并私派两名宦官到浙 省传达命令。 王守仁闻讯大怒，严辞厉责中官的这种荒唐想法。中官自知理亏，此事也就作罢了。但王守 仁的部下江彬等人，因妒忌王守仁的功劳，便散布谣言，说王守仁开始时与宸濠同谋，后听说朝 廷的大军亲征，才把

到了自己的错误，不可 谓不高明，在日常生活或是职场中，当我们需要说服别人，却又不方便直言直语时，学会 迂回绕弯的高情商方法去表达，才能使你摆脱人际交往中的各种利害关系，淡化矛盾，转 移焦点，让自己以退为进，获得想要的结果，你认同吗，认同的关注，点赞！

电灯更浪费能源、污 染环境吗？想起查尔斯王储坐着专机去参加环保会议，以环保之名行反环保之实，颇有一点黑色幽默的意味。 《形式主义是毒瘤》 三、以退为进 以退为进，即让步思维，即承认自己的观点存在一定的缺陷或对方的观点存在一定的合理性。以退为进， 运用在写作中的意义在于体现思维的周全性，表明自己考虑到了对方的想法，这有利于增强自己观点的可接受 度和说服力。但让步不是目的，让步说理的内容不 点评 文章在提出中心论点“真正能力帮助自己的正是你自己”后，以“诚然”引出两个相反的观点，即寻找引 路人和寻找同样迷路的人，通过辨析比较得出“自己最可靠”的结论，在整体布局上巧用转折思维，以退为进， 颇有说服力。在具体阐述过程中，也多处运用转折思维展开阐述。在阐述“引路人未必存在”时，先正面阐述 引路人的作用：“引路人是先行者、示范者，能引领迷路的人走出迷宫，能让行者少走弯路。”然后转折：可

！（“假 令”，假使；“虽”，即使；“忻”，高兴。） （2）烛邹有罪过，我请求将他的罪过列出来，再杀掉他。 （“数”，罗列；“请”， 请允许我；“乃”，表承接关系，然后、再。） 14. ①以退为进，晏子并不急于为圉人、烛邹开脱，而是先论其罪过。 ②善揣善比，晏子抓住景公悔、愧、恨等复杂心理，比景公于明君，令景公释怀。 ③以小喻大，晏子从杀马、主鸟等小事上升到国家治理，以大义说服景公。

柔”所克制。曹操的80 万大军也抵不住黄盖的火攻，看似“刚”却被“柔”所瓦解。但这决不是说刚 就一无是处，柔便无所不能。毕竟水滴再厉害，有时也只能乖乖地呆在杯子里。 柔只是一种暂时的忍让，是以退为进，是蓄势待发。就像太极拳讲究借力打力。 这便是常说的“刚柔并济”。 （北京）股份有限公司 柔与刚在生活中有另一种诠释。勾践由皇帝沦为马夫，默默地忍受着各种折磨， 蓄势待发；司马

的顶撞不仅接受道歉，还向他敞开书房大门，严格教导。（答对一点给1 分） 9．不同意。①这段话是要告诉毛泽东，袁老先生很赏识他；②告诉毛泽东袁老先生一次次“挑毛病”是对学生的严 格要求和关爱，是“恨铁不成钢”；③是对上文“以退为进”的教育的补充，进一步让他明白袁老师的良苦用心；④ 为下文毛泽东真诚道歉做了铺垫。（答“不同意”给1 分，答对3 点满分。） 10．C 11．D 12．A 13．D 14．A A

安，求撤以相尝试，一旦尽允 之。”据此可知 A.行省势大威胁中央集权 B.部议结果反对皇帝撤藩 C.圣祖撒藩实属既定方针 D.三藩同时请撤以退为进 6.胡适认为近代中国之积贫积弱，绝非“帝国主义”侵略的结果，而是中国国内贫穷、 疾病、愚昧、贪污、扰乱五毒造就的结果，“因为帝国主义不能侵害那五鬼不入之 国”。这一观点 A.揭示了近代中国社会的主要问题

10．结合诗歌的最后两句，谈谈诗人是如何劝客留于春山之中的？ 【答】9．B 10．“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”一句写诗人委婉地假设一个晴天游春也会因春雨 充足，云深雾重而打湿衣服和鞋子的问题，积极地解除客人的疑虑，采取以退为进的笔法，进一步劝慰客 人既来之，则安之，不要错过美好春光，涉涉前行。 【解析】9．本题考查诗句的理解和分析。 B“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”意思是：即使天气晴朗没有阴雨迷蒙，去到山中云雾深处衣服也会 高远和云雾的缭绕，而“亦沾衣”则直接点出了即使晴朗，山中依然湿润的特点。 由此可知可知，诗人并未直接要求客人留下，而是通过假设和推论，巧妙地引导客人认识到即使天气晴好， 山中依然有其独特的美景和体验。这种以退为进的笔法，既避免了直接劝说的生硬，又使得客人更加容易 接受诗人的建议，从而选择留下欣赏春山的美丽。 六、（2024·陕西宝鸡·三模）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 雁门太守行 [唐]李贺

，把话说对。须知，一 番“善言”，恰若旭曰初升三各暖，也如吹面不寒杨柳风。但同时也应指出所谓善言，绝不是只说好听话、赞美 话，不是做老好人、骑墙派，而是善于表达，说到关键点上，说得熨帖得当，可能是以退为进，可能是以柔胜刚， 从而使论述更全面。若写作敢言，则可借“千人之诺诺，不如一士之谔谔”等相关的名言，指出唯有“敢言”， 才可能促使我们先破后立，精准剖析并修正他人或社会弊病，促进进步。 行文构思上

文切忌虚情假意，特别是任意编造悲惨的人生境遇，想要博得阅卷者的同情，结果只能是 弄巧成拙，适得其反。 升格佳作： “掉转车”与“挤破头” 江苏一考生 面对廉颇咄咄逼人的攻势，蔺相如采取了“调转车头的以退为进”的方法，不和廉颇 正面接触，而是从国家的角度来考虑问题，看似后退，实为前进，恰到好处地化解了矛盾 (言简意赅地引述廉颇蔺相如的事例，另外紧扣作文材料中关键词“车”) 蔺相如这一“转”，转出 那么我何必逞一时意气，去碰个头破血流而不选择这条羊肠小道呢？即使是让我绕一大段 路，我也愿意，至少我能通过这条小道获得前进啊！德国小说家孚希特万格不也说过： “最曲折的路有时最简捷”吗？这种蔺相如式以退为进的方式，岂不妙哉？(紧扣前文廉颇 蔺相如事例，另外用反问句，激起读者的共鸣) 第三，在避无可避的情况下，己方先摆出积极化解的姿态。就像日常生活中面对一辆 不讲规矩的车突然闯红灯而来，我们可以 腾达后，开始得意忘形，最终落得个凄凉下场。李斯当权后傲慢骄奢，最终成为阶下囚。 李绅早期悯农感怀，后来侍奉于权贵远离初心。企业不得人心必然崩毁，民族不得人心必 然灭亡，这是亘古不变的道理。 写“人”停笔迂回出头，做人需要以退为进。迂回是为了出头停笔，人生道路遇到波 折，暂停是为了更好地前行。“超人”李开复在病房中思考人生意义，用闲下来的时光进 一步诠释人生。疫情给地球人按下了暂停键，但中国人民经历了短暂休整后，开始重构生