4 互感和自感 [学习目标] 1.了解互感现象及其应用.2.能够通过电磁感应的有关规律分析通电自感和断电 自感现象.3.了解自感电动势的表达式E＝L，知道自感系数的决定因素.4.了解自感现象中的 能量转化． 一、互感现象 1．互感和互感电动势：两个相互靠近但导线不相连的线圈，当一个线圈中的电流变化时， 它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势，这种现象叫作互感，这种感应电 动势叫作互感电动势． 动势叫作互感电动势． 2．应用：利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈，如变压器就是利用互感 现象制成的． 3．危害：互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间．在电力工程和电子电路中，互 感现象有时会影响电路的正常工作． 二、自感现象 当一个线圈中的电流变化时，它产生的变化的磁场不仅在邻近的电路中激发出感应电动势， 同样也在线圈本身激发出感应电动势，这种现象称为自感．由于自感而产生的感应电动势叫 1．线圈中电流从无到有时，磁场从无到有，电源把能量输送给磁场，储存在磁场中． 2．线圈中电流减小时，磁场中的能量释放出来转化为电能． 1．判断下列说法的正误． (1)两个线圈相距较近时，可以产生互感现象，相距较远时，不产生互感现象．( × ) (2)自感现象中，感应电流一定与原电流方向相反．( × ) (3)线圈的自感系数与电流大小无关，与电流的变化率有关．( × ) (4)线圈中电流最大的瞬间可能没有自感电动势．(

6．如图所示为某小型发电站高压输电示意图。升压变压器原、副，线圈两端的电压分别为 和 ，降压变压器原副线圈两端的电压分别为 和 。在输电线路的起始端接入两个 互感器，两个互感器原、副线圈的匝数比分别为10：1 和1：10，各互感器和电表均为理 想的，则下列说法正确的是（ ） A．若电压表的示数为220V，电流表的示数为10A，则线路输送电功率为110kW B．若保持发电机输送功率一定，仅将滑片Q

6．如图所示为某小型发电站高压输电示意图。升压变压器原、副，线圈两端的电压分别为 和 ，降压变压器原副线圈两端的电压分别为 和 。在输电线路的起始端接入两个 互感器，两个互感器原、副线圈的匝数比分别为10：1 和1：10，各互感器和电表均为理 想的，则下列说法正确的是（ ） A．若电压表的示数为220V，电流表的示数为10A，则线路输送电功率为110kW B．若保持发电机输送功率一定，仅将滑片Q

（北京）股份有限公司 湖北省十堰市部分重点中学2022-2023 学年高二下学期3 月联考物理 试题 一、选择题 1. 电流互感器是一种测量电路中电流的变压器，工作原理如图所示。其原线圈匝数较少，串联在电路中， 副线圈匝数较多，两端接在电流表上。则电流互感器（ ） A. 是一种降压变压器 B. 能测量直流电路的电流 C. 原、副线圈电流的频率不同 D. 副线圈的电流小于原线圈的电流

．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 19．（2023·黑龙江大庆·统考二模）一位老师在进室前要做“表情管理”，直到露出微笑才进室，老师做 “表情管理”的原因（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②情绪因周围环境的变化而变化 ③情绪的表达关乎师生交往，以积极的情绪激励自己，感染学生 ④负面情绪可以让生活更加多彩 ．①② B．①③ ．②④ D．③④ 故本题选B。 20．（2023·山东临沂·统考二模）每年的5 21．（2023·湖北·统考二模）下边漫画给我们的启示是（ ） ．要学会调节、控制自己的情绪 B．保持积极的心态，让生活更美好 ．负面情绪会危害我们的身心健康 D．人与人之间的情绪会相互感染 22．（2023·安徽·模拟预测）“最近发烧，身体好虚弱啊，同学们都在努力学习，我恐怕要落后了，真着 急啊！”可小梅转念一想，“休养好身体我才能赶上同学们，不要着急！”小梅调控情绪的方法是（ 在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过 来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。对此理解正确的有（ ） ①情感与情绪有区别又有联系 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③情绪的积累，就可能产生某种情感 ④情感有不稳定性，情绪相对稳定 ．①③ B．①④ ．②③ D．②④ 27．（2023·吉林长春·统考一模）喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。这句话中的前后两个

②要顾及别人的感受 ③注意方式、场合、时间 ④随心所欲，该怒就怒 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 【答】 【详解】本题考查学会调控情绪。 ①②③：人与人之间的情绪会相互感染，因此，表达情绪要适时、适度，要顾及别人的感受；同时，情绪 的发泄要注意方式、场合、时间，故①②③符合题意； ④：表达情绪要在道德和法律允许的范围内进行，不能因为自己表达情绪对他人和社会造成不良影响，不 师做 “表情管理”的原因（ ） ①人与人之间的情绪会相互感染 ②情绪因周围环境的变化而变化 ③情绪的表达关乎师生交往，以积极的情绪激励自己，感染学生 ④负面情绪可以让生活更加多彩 ．①② B．①③ ．②④ D．③④ 【答】B 【详解】本题考查情绪的表达。 ①③：题干中老师做“表情管理”的原因是人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达关乎师生交往，以 积极的情绪激励自己，感染学生，故①③符合题意； 21．（2023·湖北·统考二模）下边漫画给我们的启示是（ ） ．要学会调节、控制自己的情绪 B．保持积极的心态，让生活更美好 ．负面情绪会危害我们的身心健康 D．人与人之间的情绪会相互感染 【答】 【详解】本题考查的知识点是学会调控情绪。 ：情绪影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。题文中的漫画启示我们调节 情绪很重要，需要学会控制自己的情绪，正确，符合题意；

6．如图所示为某小型发电站高压输电示意图。升压变压器原、副，线圈两端的电压分别为 和 ，降压变压器原副线圈两端的电压分别为 和 。在输电线路的起始端接入两个 互感器，两个互感器原、副线圈的匝数比分别为10：1 和1：10，各互感器和电表均为理 想的，则下列说法正确的是（ ） A．若电压表的示数为220V，电流表的示数为10A，则线路输送电功率为110kW B．若保持发电机输送功率一定，仅将滑片Q

6．如图所示为某小型发电站高压输电示意图。升压变压器原、副，线圈两端的电压分别为 和 ，降压变压器原副线圈两端的电压分别为 和 。在输电线路的起始端接入两个 互感器，两个互感器原、副线圈的匝数比分别为10：1 和1：10，各互感器和电表均为理 想的，则下列说法正确的是（ ） A．若电压表的示数为220V，电流表的示数为10A，则线路输送电功率为110kW B．若保持发电机输送功率一定，仅将滑片Q

电流表：用来测量电流大小的仪表叫电流表。特点：其内阻很小，可视为零，接入电路中 不影响电路中电流大小。 （1）两种电流表： ①直入式：直接串联在一次电路中，这种适用于直流电路和小电流交流电路中； ②和电流互感器配合使用：这种是把电流互感器串接在一次回路，通过一定的变比感应出 一次电流，这种适用于大电流交流回路及高压回路； （2）万用表：万用表测试电流，比较麻烦，不仅要把电路断开把表针串在回路中，而且 万用表的量

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，17 分） 阅读下面的文字完成1～5 题。 材料一： 庄子哲学持一种有机的自然观， 认为人与人以及人与物之间并非各自独立隔绝的， 而有着 许多共同之点与相互感通之处。 人们常因景物的触发而产生独特的感受， 并将自己的感受及情 趣转移到景物之上，即所谓“触景生情”。濠上观鱼之乐，揭示了情景交会时审美主体在美感 经验中透过移情作用，将外物人性化，将宇宙人情化，以安善人的“性命之情”。 （摘编自朱光潜《谈美·子非鱼，安知鱼之乐》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分） A.庄子认为，人与人以及人与物之间是相互感通的，所以人因外物触发产生独特的感受 就是触景生情。 B.移情作用的发生需要审美主体的情感与审美客体有相同之处，并且主体和客体能够相 互感通或交融。 C.庄子认为鱼是快乐的，所以才想到自然景物中去感受亲和与愉悦，继而与外物产生精 神上的交流与契合。 D.