2025 年黑龙江省大庆市让胡路区乘风街道人教版小学一年级英语上 学期期中考试卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. What is the English word for "苹果"? A. apple B. banana C. orange 2. How do you say "谢谢" in English? A. Hello B. Thank you C

五句话。第一句话是引子，引出“乘风破浪”这一关键词。第 二句话，阐述了“乘风破浪”所体现出来的精神，即“一种豪迈的志向”“一种不畏艰险、勇往直前的精神”。第三 句话是总括，引出后面的举例。第四句话列举了“抗击新冠肺炎疫情的逆行者”“北斗的研制者”“各行各业的建设 者”所体现出来的“乘风破浪”的精神，其中最后一个例子是对前面三个例子的总结，并且由个例推而广之，“乘风 破浪”的精神体现在了各行各业之 句话是对整则材料的总结，所有人“乘风破浪、砥砺奋进，为同心筑梦 写下一个个生动的注脚”。这则材料意在启示考生，要树立远大的理想，朝着理想乘风破浪，不断砥砺奋进，并且要 在实现理想的道路上，将个人理想与祖国前途命运结合起来。 任务要求是写一篇征文，征文主题是“青春逐梦，奋勇向前”。“青春”意味着写作身份为新时代青年，“逐 梦”是对理想的追求，“奋勇向前”则是“乘风破浪”精神。 在写作中不能仅仅 深入的思考。如“乘风破浪”需要我们具备坚定的信念、创新 能力等；历史上的“乘风破浪”与当今时代的“乘风破浪”有何不同；青年人在这场轰轰烈烈的“乘风破浪”中起到 什么作用，应当如何做等等。这样文章才会写得有思想、有深度。另外，这类作文应当从大处着眼，多写国家和时 代、世界层面的东西，少写个人的小角度的东西。 立意：（1）乘风破浪，扬帆起航； （2）愿乘长风，破万里浪； （3）乘风破浪，行稳致远；

(2)证明任意一个四位数的“披荆数”与“斩棘数”的差能被9 整除； (3)设四位正整数 （ ，且x，y 均为正整数），交换 其十位和个位的数字得到，若 为完全平方数且M 能被3 整除，则称M 为“乘风破浪 数”，请求出所有“乘风破浪数”M 中 的最大值． 16．【阅读材料】 “数形结合”是一种非常重要的数学思想方法．比如：北师大版七年级下册材在学习“完全 平方公式”时，通过构造几何图形，用几何直观的方法解释了完全平方公式：

14 读书《即兴演讲2：女性如何提升影响力》口播推荐语 作者介绍了调整心态、秀出自我的方法，毫无 保留地分享了成为卓越演讲者所需要的脚本准 备、声音训练及舞台表现提升的秘诀，让每一 位希望乘风破浪的女性，都能够突破心灵的禁 锢，练习并掌握即兴演讲的能力，拥有不凡且 无悔的人生。

后两句表达了对亲人大的美好祝愿和乐观旷达的情怀。 【例题剖析】阅读《水调歌头》，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起 舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但 愿人长久，千里共婵娟。 1．这首词上片用“我欲”“ 家乡的 思念；苏轼借此两句还表达了对天下人的美好祝愿，展现了词人豁达乐观的人生态度。 【解析】1．本题考查对词人情感的把握。 ①：根据“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”可知，苏轼自己也设想前生是月中人，因而起 “乘风归去”之想。他想乘风飞向月宫，又怕那里的琼楼玉宇太高了，受不住那的寒冷。这几句明写月宫 的高寒，暗示月光的皎洁，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。也许是因为苏 感的。 【答】1． 2．作者用“冰塞川”“雪满山”的意象，象征人生上的艰难险阻，表达了自己在仕途上的艰 难。 【解析】1．本题考查作者情感。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：我坚信乘风破浪的时 机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫传》载： 宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”诗人运用宗悫的典故，用“长风破

理水平的同时，学习成绩更上一层楼，获得学习和工作的双 赢。 10、肖振：诚实、谦逊、好问、不拘小节给师生们留下了深刻的印象。理科优势突出，如果再把语文、英 语提上去，可冲刺985 院校。只要乘风破浪，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸！ 11、王储：美丽大方，善写能画，是一班的才女。认真学习专业，努力提高文化成绩。在人生的征途上， 困难总是与机遇并存的。战胜困难，往往能有更大的收获。 较强的集体荣誉感，与同学 关系融洽，为人热情。相信自己，珍惜时光，播种希望，希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏 实地的奋斗，把美好的蓝图变成现实。 15、张梦帆: 怀揣梦想，扬起风帆，乘风破浪，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸！学习认真刻苦， 善于思考，勤于动脑，能团结同学，乐于助人，能遵守纪律，在学习中有了很大的进步。 16、宋鑫鹏：正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心集体，能认真听从老师的导，工作上，认真负责，起 把数学、英语、物理提升，将是 佼佼者。相信你有智慧攻坚克难，挖掘潜力，拼搏出人生的精彩！ 40、贾燕燕：沉稳，坚强，秀气而文雅。虽然父母长期不在身边，也从未放松对自己的要求。望你志存高 远，乘风破浪，用自己的勤奋和智慧创造人生的辉煌！ 41、王灿：学习上认真刻苦，有钻的精神，成绩上相对稳定。希望你能在数、理、化三门功课上有所突破。 性格上较内向些，今后可以多参加一些文体活动，使自己活泼开朗些，提高的空间还很大。

友人惭，下车引之。元方入门不顾。 32. “ ” 对比以下两种译文，分析哪句更符合雅的要求，并说明理由： 原文：未若柳絮因风起 A. 不如比作柳絮被风吹起 B. 不如比作柳絮乘风翩跹 33. “ ” 翻译非淡泊无以明志，非宁静无以致远时，如何平衡直译与意 “ ” 译以兼顾信达雅？ 34. “ ” 以下译文是否符合文言文翻译要求？请结合信达雅原则评析： “ ” 体现达：入门不顾译为头也不回地走进家门，符合现代汉语 表达习惯，通顺自然。 32. B “ ” “ ” 句更符合雅。翩跹一词具有诗意美感，生动描绘柳絮轻盈 “ ” “ ” 飞舞的姿态；乘风比被风吹起更富文学性，整体译文更优雅传 神。 33. “ …… ……” “ …… ……” 直译保留结构：非 无以 译为不 就无法 ； “ ” “ ” “ ” “ 意译处理关键词：淡泊译为内心恬淡，宁静译为心境安

。 九、（2023·湖南衡阳·中考真题）阅读下面的词作，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 17．对本诗的理解和分析不正确的一项是（ 适？请说说理由。 十、（2024·河南南阳·三模）阅读下面一首词，完成小题。 水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。但愿人长久，千里共婵娟。 19．下面诗 十一、（2024·河南南阳·二模）阅读下面一首诗，完成下面小题。 水调歌头（明月几时有） 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 21．“转朱

而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，表现诗人人生追求的不同寻常（扣住一点结合诗歌内容作答， 意对即可。） 【解析】1．本题考查诗文鉴赏。 D 结尾两句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将 扬起征帆远渡碧海青天。诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘 长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。运用典故，表现了李白对人生前途乐观豪迈的 （2023·河南驻马店·驻马店市第二初级中学校考二模）阅读下面一首古诗，完成小题。 水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。但愿人长久，千里共婵娟。 7．有些同学 受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被 “赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。 12．本题考查拓展应用。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：我坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆 远渡碧海青天。长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志 向，他说：“愿乘长风破万里浪。”诗人运用宗悫的典故，用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的

相接的图景的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千 帆舞。 4 李清照在《渔家傲》中，将自己的流离颠簸之感，以“天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞”一句传递 给读者。 5 李清照《渔家傲》中表达了乘风高飞的决心和寻求理想的乐观的句子是“九万里风鹏正举。风休 住，蓬舟吹取三山去” 6 李清照的《渔家傲》中用“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”来表达她因空有才华、遭逢不幸而 发出的痛苦倾诉。 7 写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。 13 李清照在《渔家傲》中一答一叹，抒发人生迟暮的伤感以及空有才华、无力施展的痛苦的句子是: 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。。 14 李清照在《渔家傲》中决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地追求幸福与理想的主旨句是：九万里风鹏 正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 15 李清照的《渔家傲》中，“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”两句表达了词人李清照晚年孤苦 无依，空有才华却遭遇不幸的苦闷。 造了一个似梦似 幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。这两句是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 20 李清照的《渔家傲》中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一 样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。语文之花竟相开。 21 李清照在《渔家傲（天接云涛）》词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际 的境界，并为全篇的奇情壮采奠