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模型27 托勒密定理(解析版)(1)20 极点 | 44 页 | 1.24 MB | 4 月前3
专题27 电和磁(原卷版)专题27 电和磁(原卷版) 【内容播报】 特别说明:典例主要是2023 年的中考真题,即时检测是最新的全国各地的模拟题,好题冲关 中的基础过关主要是2022 年的期末考试题,能力提升主要是2023 年的模拟考试题,真题感 悟主要2023 年的中考真题中,所有题型经过多次筛选。知识点以挖空的形式设计,便于学生 提前预习,考点通过方法总结,知识加工,便于学生理解和记忆,好题冲关分层设计,针对20 极点 | 37 页 | 6.93 MB | 4 月前3
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模型27 勾股定理——蚂蚁爬行模型-解析版20 极点 | 9 页 | 575.98 KB | 4 月前3
第27讲 句段的作用(讲义)(解析版)专题三 现代文阅读 第27 讲 句段的作用 目 录 一、考情分析..........................................................................2 【课标要求】....................................................................2 【考查重点】..20 极点 | 13 页 | 238.46 KB | 4 月前3
第27讲 句段的作用(练习)(解析版)专题三 现代文阅读 第27 讲 句段的作用(练习) 目 录 一、考点过关练............................................................2 考向1:开头句段的作用......................................2 考向2:中间句段的作用.............................. 。 ④明明师傅配钥匙这么辛苦,“我”却 。 25.★第②段中的插叙有怎样的作用? 26.第⑥段为什么要列举自行车的颜色和种类? 27.文章最后说:“这声音,不知是说给我自己的,还是说给那孩子的。”你认为是说给谁的?为什么? 28.文中“我”直接为女孩买最好车胎之举,虽有点出人意料,但在情理之中。请简述理由。 【答】24. 觉,为后面形象意识的觉醒作了铺垫(或“与后面形象的转变形成对比”)。(意思对即可) 26.表 明中学生物质条件普遍较好,突出小女孩家境贫寒,引发“我”的同情,为下文“我”给女孩买最好车 胎作铺垫。(意思对即可) 27.“到学校,不能迟到。”这既是学生,也是师的纪律,因此是说给自 己和孩子的,关心学生既是师的本职,同时也是告诫自己,要不断完善自己的形象,不断向上向善。 (若只答“给学生”或“给自己”,并说出理由,意思对即可)20 极点 | 30 页 | 85.52 KB | 4 月前3
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