址：sp432575988tbm 深掘立意法 王夫之说：“意犹帅之，无帅之兵，谓之乌合。”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材、 布局，乃至文章的深度。所以，之有入说：“千古文章意为高。”足见一篇文章的立意的重要性。“意” 是文章的灵魂，那怎么才能做到“立意深刻”呢？ 什么是立意呢？简单地说，立意就是一篇文章的主题，之就是他们为什么要写这篇文章， 写这篇文章的目的。作文立意的要求主要有三点： 二是要正确。要思想感情健康，充满正能量。 三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前两者基础上更高一些的要求。文章要力争写出 新意，写出深度，部要过多重复别入已说过多次的话题，部要就事论事、浅尝辄止，要注意立意的时代 性和针对性。 要“意在笔先”，即下笔之前就确立好主题。部论写入记事、写景状物，或发表议论，都要表明自己 的观点、思想和态度，即要有一个鲜明的主题。写一个入，就要表现出这个入的思想品质和个性特征；叙 在作文时，从以下几个方面入手去思考，往往能获得高远超拔、有深度、有个性的立意。 1 顺势立意，多向拓展 所谓顺势立意是指针对材料中某个含有积极因子的入、事、观点或内容，顺势拓展开来，确定自己写作 的方向和角度。这种立意方法般直接表达自己的认识和感受，思路清晰简洁，部拐弯抹角，符合入们认识 和理解事物的普遍规律，因而被大多数考生采用。 这种立意的思路一般有以下几种： （1)由表及里顺势拓展。即透过客观

题型30 材料作文 近几年，语文高考作文基本上都采用材料作文。材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作 文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不 能脱离材料所揭示的中心来写作。 材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材 料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式 在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只 是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写 作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材 料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其"材料重要性"特点，采取有效的写作的策 略，才能更好地写出高质量 一、读懂材料，全面把握 读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象 读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心， 为立意奠定一个较好的审题基础。 全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住 材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。 如2004

写作。交际性情境，主要包括交际者的地位与关系、交际的目的、交际的方式、交际的背景等。或者简单 来说，一个完整的交际情境需要有目的、读者、话题、场合、作者等要素。 正是因为交际性材料情境的给定，考生在写作时不仅要明确任务与立意，还要注意体现写作内容的交 际性。 故写作时，第一，考生要具备读者意识和角色意识。读者意识，是指这篇文章要写给谁看。对象的不 同，往往直接影响写作的内容和表达的方式。第二，情境任务类考题的材料情境贴近现实生活，在这种情 统命名“鸿 蒙”，“鸿蒙”是中国神话传说中盘古开天地之前的远古时代…… 你所在学校的校刊要开设“传统与现代”专栏，请你向专栏投稿，请结合以上材料谈谈自己的理 解和思考。 要求∶选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 二、审题指导 这是一则任务驱动型作文题，由背景材料、任务情境、写作指令与写作要求四部分组成。 ① 厘定背景材料内涵 ，针对“传统与现代”专栏投稿，表 达自己理解和思考。 ④ 写作常规要求： 选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭等要求写作具有针对性，言之有物，不要无病呻 吟、不要硬贴标签、不要另起炉灶。 三、立意解读 作为所在校刊“传统与现代”专栏的投稿文章，在审题立意中有三方面需要特别关注。 首先，关注背景材料内涵及情感倾向 第一段背景材料凸显中国探测器“天问1 号”命名由来，及深厚意蕴，寄予“天问1

....7 三、方法总结..........................................................................8 中考话题作文审题、立意技巧................................................8 四、考场练兵........................................ 生活错综复杂，扑朔迷离，总有些现象难辨真伪，总有些事情出乎意料，总有些人难识真面……对此， 我们需要练就一双慧眼。（这是“提示语”。） 请以“借我一双慧眼”为话题作文。（这是“话题”。） ①自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）。②不要套作、抄袭。③篇幅不得少于600 字。④ 文中不得出现真实的人名、地名、校名。（这是“要求”。） 2“提示语+话题+要求”式。 例如： “后盾”，意即 师长是后盾；行动时， 伙伴是后盾。疲惫了，坚持是后盾；失望了，自信是后盾；软弱了，坚强是后盾……（这是“提示 语”。） 请以“后盾”为话题，写一篇文章。（这是“话题”。） ①自拟文章题目。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600。 ④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。（这是“要求”。） 3“材料+话题+要求”式。 例如： 风，

....7 三、方法总结..........................................................................8 中考话题作文审题、立意技巧................................................8 四、考场练兵........................................ 生活错综复杂，扑朔迷离，总有些现象难辨真伪，总有些事情出乎意料，总有些人难识真面……对此， 我们需要练就一双慧眼。（这是“提示语”。） 请以“借我一双慧眼”为话题作文。（这是“话题”。） ①自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）。②不要套作、抄袭。③篇幅不得少于600 字。④ 文中不得出现真实的人名、地名、校名。（这是“要求”。） 2“提示语+话题+要求”式。 例如： “后盾”，意即 师长是后盾；行动时， 伙伴是后盾。疲惫了，坚持是后盾；失望了，自信是后盾；软弱了，坚强是后盾……（这是“提示 语”。） 请以“后盾”为话题，写一篇文章。（这是“话题”。） ①自拟文章题目。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600。 ④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。（这是“要求”。） 3“材料+话题+要求”式。 例如： 风，

文 章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800 字。 一、解题 作文材料一共有七句话， 主要围绕 “认识自我” 来展开阐述。 第一层意思： 要认识他人， 更要认识自我。第二层意思：用他人做镜子认识自我。第三层意思：认识自我，走向成功。 立意的时候只要不脱离“认识他人、认识世界”的限制来阐述“认识自我”的重要性即可， 我”的重要性即可， 但要有“成长道路上的高中学生”的身份意识。 切题立意: 1.认识自我，进而认识世界。 2.时常窥镜自视，映照真实自我。 3.认识他人，更需认识自我。 4.内心为镜，他人为镜。 5.知人，自知，而后擘画人生。 6.正确认识自我，青春不再迷茫 …… 偏题立意： 1.知人者智。（未能求同，偏离题意。） 2.聪明与智慧，高下有别。（脱离材料，泛泛而谈。） 情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行 全面衡量，综合量分。 （二）评分等级 本次评分为四等七类。一等卷 48～60, 其中一等上54～60， 一等下 48～53；二等卷 36～47，其中二等上42～47，二等下36～41；三等卷24～35, 其中三等上30～35，三等下 24～29；四等卷0～23。 评分参考量表 类别分值 审题立意 语言表达

要成就一番事业，执着的精神加上科学的态度，才是成功的双翼。 永不放弃，更是一种高宝贵的品质。在成功的路上，一定会遇到许多许许多多困难，只有那些不畏 艰险，执着追求的人才有希望达到顶点。 【写作指导】本题考查材料作文。 第一，审题立意。根据材料“三只小飞虫不慎被困在蜘蛛里”可知“蜘蛛”对于“小飞虫”来说是人生 路上的阻碍与考验；“一只小飞虫挣扎了一番，觉得蛛牢不可破，心灰意冷地哀叹道：‘死定了。’它 轻易地放弃了努力，不久就 ，它俩齐心协力，顽强抗 争。经过不懈地努力，它俩终于破而出，重获新生”可知，另外两只小飞虫不甘做命运的囚徒，团结一 心，努力拼搏最终重获新生；据此可围绕“永不放弃、执着拼搏、团结协作”等方向进行立意。 第二，文体及思路。本篇习作明确要求写成议论文。可直接以中心论点为题，开篇采用开门见山法直接 写出中心论点，或是通过引用名人名言，采用道理论证法引出中心论点。例如：古之立大志者，不惟有 超世 【写作指导】本题考查材料作文。 1 审题立意：首先要理解“我向你奔赴而来，你就是星辰大海，我眼中炽热的恒星，长夜里照我前行”这 句话的意思。“星辰大海”这个词汇描绘的是一个宽广、无垠的世界，象征着无尽的可能性和无尽的梦 想。“我向你奔赴”指的就是奔赴理想。然而，理想虽然美丽，却也深邃、危险。如果没有明确的目标 和坚定的信念，我们可能会迷失其中，无法找到前进的方向，因此才会有“长夜”。所以立意可以理解 为追求理想、坚定信念、理想照亮前路等。

一致，所写不能游移，宜选坚守中的一两个 典型事件；“痴迷”是深深的迷恋，体现着自信与坚守，不同于“心血来潮”“一时兴起”；审题时还必 须审导语：“生活的色彩”“进步的动力”等语句暗示了积极向上的立意指向，“痴迷”的对象应有社会 意义和人生价值，如果所写是纯消遣娱乐类的事，那就离题了。 作文题：“_____在2023”，一位考生匆忙以“变化”两字补题，完全忽略了限制语——“选择文学名 著中 更意味着乐观、自信、从容；“前行”不只是一种姿态，更意味着克难前行、奋斗不止的精神。如果没有 “审”出关键词语蕴含的深意，只写一次成功后可视的“含笑”神态，忽略了“含笑”的精神内涵，就会 写成“一次成功后的喜悦”，进入偏离题意、立意浅薄的误区。 有的关键词隐藏在暗处，更要注意。例如盐城题“书香作伴”，其中就暗藏着被略去的关键词“我” ——“书香”是谁的“伴”呢，是“我”的。有的考生写了很多“书香”，但其中看不见“我”的经历、 （情形）；“平常”指平时、日常的经历；“也” 可以理解为“同样”；“可贵”指值得珍视、珍惜。可以围绕“日常陪伴的可贵，日常努力的可贵，坚持 的可贵”等等，围绕日常生活中值得珍惜的，珍贵的内容展开立意即可。 技巧4：进行同异比较 例如“走”是个入题率较高的动词，前几年就有日照题“在岁月的堤岸慢慢行走”、重庆题“我们携 手走进______”、盐城题“从未走远”、龙东题“且行且珍惜”、宁夏题“走过______”、云南题“走在花

一致，所写不能游移，宜选坚守中的一两个 典型事件；“痴迷”是深深的迷恋，体现着自信与坚守，不同于“心血来潮”“一时兴起”；审题时还必 须审导语：“生活的色彩”“进步的动力”等语句暗示了积极向上的立意指向，“痴迷”的对象应有社会 意义和人生价值，如果所写是纯消遣娱乐类的事，那就离题了。 作文题：“_____在2023”，一位考生匆忙以“变化”两字补题，完全忽略了限制语——“选择文学名 著中 更意味着乐观、自信、从容；“前行”不只是一种姿态，更意味着克难前行、奋斗不止的精神。如果没有 “审”出关键词语蕴含的深意，只写一次成功后可视的“含笑”神态，忽略了“含笑”的精神内涵，就会 写成“一次成功后的喜悦”，进入偏离题意、立意浅薄的误区。 有的关键词隐藏在暗处，更要注意。例如盐城题“书香作伴”，其中就暗藏着被略去的关键词“我” ——“书香”是谁的“伴”呢，是“我”的。有的考生写了很多“书香”，但其中看不见“我”的经历、 （情形）；“平常”指平时、日常的经历；“也” 可以理解为“同样”；“可贵”指值得珍视、珍惜。可以围绕“日常陪伴的可贵，日常努力的可贵，坚持 的可贵”等等，围绕日常生活中值得珍惜的，珍贵的内容展开立意即可。 技巧4：进行同异比较 例如“走”是个入题率较高的动词，前几年就有日照题“在岁月的堤岸慢慢行走”、重庆题“我们携 手走进______”、盐城题“从未走远”、龙东题“且行且珍惜”、宁夏题“走过______”、云南题“走在花

1．礼物，可以传达情感，可以奖赏成功，可以纪念事物。生活中，我们每个人都会收到或送出礼物，这 些礼物都饱含着丰富的情感。 请以“礼物”为话题，写一篇记叙文，表达你的真情实感。 要求：①自拟题目，自定立意；②书写规范，字迹工整；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答】例文： 最好的礼物 寒冷的冬天，没有下雪，但每个人的心中却飘着雪。银幕上，播放的是电影《长津湖》。 那一年的冬天，雪飘然 孩子准备一个派对，那“礼物”或许就是这一段快乐的时光……当我们对“礼物”的理解变得多元，我们 写作的思路也就得以拓宽，再拓宽，我们写作的素材也就多了许多。我们写作的时候，就不会觉得没什 么可写了。 第二，立意。本文的话题是“礼物”，展现与礼物有关的故事，表现礼物在自己生命中起到的作用，给 自己带来了什么，这个“礼物”是让自己更好的认识、感受这个世界的媒介，让自己的心灵发生变化的 事物，从而表达自己的独特感悟与体会。 神和奋起的姿态。材料还强调了无论是国家还是个体，在面对挑战和风雨时，都应保持本心、持续前行， 这样的态度和行为就称得上是“振”。审题时，应抓住“振”的多重含义，理解它既可以是一种外在的 表现，也可以是一种内在的精神状态。 2 立意。在立意时，可以从多个角度来切入“振”这个话题。例如，可以从个人的角度出发，写自己在学 习、生活中如何振作精神、奋发向前；也可以从国家、社会的角度出发，写一个国家或社会在面对挑战 时如何振奋民族精神