议论文结尾是开头的延伸，如果能巧妙照应开头，首尾圆合，文章读来便能气韵流畅， 既有视觉上的和谐对称，又有思维上的起承转合，严密周全。 【示例】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）（2023 年·全国乙卷） ①吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。 “ ②一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美， 那也是单调的。 以上两

不出与材料的关联，题目过大、 空泛。 2、简洁凝练。 标题过长，语言不简洁，显得松散。所以标题要高度概括，言简意赅，忌拖沓冗长。 【示例】 阅读下面的材料，根据要求写作。（2019 年·全国1 卷） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭 内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解 劳动，不愿意劳动。有的

2、简洁概括材料，阐释分析，提出论点。——忌：撇开材料，另起炉灶；简单抄袭，一笔 带过。 这种方法适合于言简意赅的言论型材料或情节紧凑的故事性材料等。 （1）言论型材料 【示例】 阅读下面的材料，根据要求写作。（2020 年全国Ⅱ卷） 墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国 诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部 分。”“青山一道同云雨， 回归真我》 ———————————————————————————————— 【总结】 明扣与暗扣都是根据个人的喜好和写作安排而来。如： 阅读下面的材料，根据要求写作。（2019·全国卷） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭 内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解 劳动，不愿意劳动。有的说： 评析材料：对材料的精练点评，作为由材料过渡到中心观点上的桥梁，顺理成章，水到渠成。 亮明观点：观点要能扣住材料，还要准确、鲜明。 【示例】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）（2022 年·全国新高考Ⅱ卷） 中国共产主义青年团成立100 周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在 不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展 示出开启未来的力量。

石一般平坦。大道如砥，行者无疆。大 道如砥，奋斗如歌 。 ）十年斗转星移，十年日新月异：曾经的鸿雁飞书，鱼传尺素，到如今 如光速般的5G 通讯；从咫尺天涯到铁路的六次提速，高铁网络遍布全国……中国速度助力发 展引擎。疫情期间，仅用三天时间，武汉数家方舱医院建成，缔造现代神话；2015 年也门 撤侨，中国军队，以速度保民平安；……中国速度彰显大国担当。吾辈青年当此之时，以奋斗 拼

2023 年高考语文全国甲卷作文导写及备 考启示 权威解读+审题立意+精彩标题+典范素材+下水作文 +备考启示 一、原题呈现 【2023·全国甲卷】 22.作文（60 分） 作文（适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏） 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章 要 要求：选准角度，确定立章，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄霞个人信息；不小于800 字。 二、权威解读 全国甲卷写作试题“人·技术·时间”是一道思辨性作文题。 思辨这个词来自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行 之。”思辨能力就是思考辨析能力。最经典的思辨题目是：鸡生蛋还是蛋生 鸡，先有鸡还是先有蛋。 中华人民共和国教育部制定的《普通高中语文课程标准（2017 本试题体现《普通高中语文课程标准（2017 年版）》精神，旨在考查 逻辑思维，提高思辨能力，试题从能否形成观点、能否合理推理、能否严谨 论证、能否准确表达 等多个方面对逻辑思维能力进行考查。全国甲卷写作试 题材料文字简洁，给出“人·技术·时间”的话题，但未给出明确观点，需要 考生调动联想、迁移、实证、推理等能力，发现问题、找准问题、形成观点、 展开论证。 三、审题立意（全网独家）

分别在一篇作文里阐述，又显得分离。所以，如果能找到一个角度，把两者达成统一，就会 让观点明确，易于他人接受，如“且以作品论英雄”。 【示例】4 阅读下面的材料，根据要求写作。（2021 年全国新高考Ⅰ卷） 1917 年4 月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效” 时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即 使是至强者， 接受了牛，会使更多的人因此行善。孔子正是透过现象看本质，用他那智慧的双眼穿透了心 灵的迷雾，才能到达圣人之境界。 【示例】 阅读下面的材料，根据要求写作。（2020·全国新高考Ⅰ卷） 面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人 民紧急行动。 人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学 有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。

素材：「全国乙卷」+新课标Ⅰ深度解析 三元审题 1.确定核心概念 第一则材料说明的普遍道理是“己欲立而立人，己欲达而达人”，可以概括为共赢；第二则材料说明 的普遍道理是“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，可以概括为求同存异。故为二元作文。 2.确定概念内涵 共赢就是既符合自己的利益、又能促进与他人的共同发展。它是中国的对外开放战略。求同存异意思 是找出共同点，保留不同意见。共赢是目的，求同存异是原则和方法。 年世界泳联跳水世界杯第二站她成为比赛双冠王。在我看来，这个故事是一个好故事。全红婵遭遇过失败， 再奋起直追，就算她无法长期维持在冠军的状态，这种发愤图强的精神足以激励他人，这样的故事注定会 触动人们的心灵。 而放眼全国，我们有无数个“全红婵”。56 岁的高龄航天员邓清明为实现飞天梦坚持了二十四年，终 于在2022 年圆梦。他还有5 名同事没有圆梦就已经退休。也许有人会说，邓清明的故事是一个好故事，但 是在我看

续化，更加历久 弥新。 二、添加词语法 就是通过添加词语，增补一些附加的成分，让原来的作文题结构更完整，内容更具体， 题意更鲜明。 【例题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（2021 年全国甲卷） 中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会 主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八 一”“十一”，我们唱的歌曲 年”，“秉持可为之心，造就有为人生”。 三、题意引申法 对有些题目，我们要善于联想和想象，将题目意思引申，从点到面，从低到高去探讨。 【例题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）（2024 年·全国甲卷） 每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦 诚交流才有可能迎来真正的相遇。 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明 词句、文末概括总结的词句、抒情议论的词句），有暗示材料主旨的作用。抓住这些关键词 句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 【例题】1 1、阅读下面的材料，根据要求写作。（2020 年全国Ⅰ卷） 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻 击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓 公说，要想成就霸王之业，