查的力度， 使每位保育员能明确“日常规范操作”的要求，正确配比使用。 4、本学期根据实际情况，组织食堂工作人员学习和明确了《食堂工 作人员岗位卫生责任制》、《粗加工岗位卫生责任制》、《配菜岗 位卫生责任制》、《烧煮烹调卫生责任制》、《餐具消毒岗位责任 制》。每周请主勺一同参加制定下周“食谱”，并在菜肴的刀工、 色彩、味道上作些探讨，使菜肴更适宜和受的欢迎。 5、加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、规范操作。组织食堂工 5、加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、规范操作。组织食堂工 作人员学习《食品卫生法》、《关于切实做好中小学校安全工作的 紧急通知》的通知，进一步明确各岗位的职责，日常规范操作，把 的安全、健康放在首位。 二、卫生保健方面 （一）、完成托机构卫生保健台帐 严格按照保所六大营养素：蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿 物质、水的规定及每人每天摄入量标准，根据季节特点，综合考虑 经济、营养、可操做性等因素，制定出适合口味，有助于消化吸收

正方形数，则下列各数中既是三角形数又是正方形数的是（ ） A. B. C. D. 第2 页/共17 页 （北京）股份有限公司 5. 某厂安排 名工人到三个岗位值班，每名工人只去一个岗位，每个岗位至少安排名工人，则安排工人 甲､乙到同一个岗位值班的方法数为（ ） A. B. C. D. 6. 已知数列 的前 项和为 ，则 （ ） A. -1012 B. 1012 C. -2024

售货员之间的对话，提高幼儿的语言表达 能力，学习人与人之间的友好交往，懂得使用礼貌用语及简单的计算。 3、引导幼儿在扮演角色时初步学习分工，明白自己的任务，并做好自己的本职工作，不离开自己的岗位 4、要随时添置物品，游戏结束时要整理好。 5、继续丰富幼儿的社会经验：通过《家长园地》及家长交谈，让家长抽空带幼儿逛超市时有目的、有计 划地参观，倾听有关人员的对话。 6 双面胶一卷、经理证和外出证一个、放钱的盒子一只。 1、初步了解大头贴的规则和玩法，明确角色身份和任务。 2、学习大头贴的制作流程和方法。 3、引导幼儿在游戏中学会分工和合作，知道要做好自己的事情，不离开岗位。 4、学习交往，尝试用自己的方法和同伴沟通，懂得使用礼貌用语。 5、丰富幼儿的生活经验和社会经验，建议家长带孩子一起去亲身感受拍大头贴的过程。 6、通过谈话等活动让幼儿逐步了解大 2、知道要遵守银行的规则，引导幼儿主动按序排队领钱。 3、工作人员要明确自己的任务，在自己的岗位上工作，不能随便离开岗位。 4、引导幼儿用语言进行交往，会按面值领取。 5、继续丰富幼儿的社会经验，指导幼儿扮演工作人员时，在游戏前要把银行的钱币按不同面值分类放置 在盒子里。 6、工作人员不能随便离开自己的工作岗位，要外出时要向经理请示。 7、领钱时要让幼儿排好队按着顺序一个接着一个领，