园宣传栏传递育儿信息。 三、想家长所想、急家长所急。 1、我办有多数的幼儿家庭情况一般，日子过得很紧张，我们本着一切节约的目标，尽量让家长少花钱， “六一”搞活动，我们班上的老师自己想办法借服装，花自己的钱来回打车，尽量让孩子少花钱。 2、条件稍好一些的家长多分担一些 3、另外，注意及时归还孩子带到幼儿园的物品，在教学中尽量教育幼儿爱惜它们，让家长对我们的工作 感到放心，孩子放在幼儿园他们很放心。

力的增强和视野的扩大，还可以引 导孩子将爱心从熟悉的人迁移到一些陌生人的身上。如：引导孩子关心贫困地区、灾区童 的生活，观看电视节目中的希望工程捐赠仪式和全国人民支援灾区的一些情景，尝试用零 花钱给灾区人民捐赠等，培养孩子的同情心和助人为乐的品质。 孩子的心灵就像一片广袤的土地，种植邪恶，就会滋长邪恶泯灭良知；种植仁爱，便会收 获尊重、关心、宽容和同情。因此，从小在孩子心中播下一颗爱的种子，比任何财富都重

增强学生的光荣感和组织感，让他们对红领巾充满向往，从而激发他 们喜欢少先队、热爱少先队。） 七、 小结： 我们要向老队员学习，好好学习，天天向上；按时完成作业，讲 文明懂礼貌，不打架，不骂人，不乱花钱；关心集体，热爱劳动， 遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。

迹脏乱不规范、不爱惜课本及作业本。 3. 课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和 教育，但仍时常有安全隐患发生。 4. 有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师布置的背诵作 业。 5. 有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆，影响环境卫 生，集体荣誉感较差。 6. 丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学 习用具无人认领，孩子们对自己的东西没有保护意识和管理意识。 给家长的一些建议

02 04 03 部分学生经常不按时完 成作业、书写潦草、作 业格式不规范 课间追逐打玩的情况较 多，不够注意安全，虽 然老师经常强调和教育， 但仍时常有安全隐患发 生。 有带零花钱、零食现象， 乱扔纸屑，抽屉垃圾成 堆，影响环境卫生，集 体荣誉感较差。 丢东西、落东西的现象 较多。经常会有学生捡 到铅笔、橡皮等学习用 具无人认领，孩子们对 自己的东西没有保护意

迹脏乱不规范、不爱惜课本及作业本。 3. 课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和 育，但仍时常有安全隐患发生。 4. 有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师布置的背诵作 业。 5. 有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆，影响环境卫 生，集体荣誉感较差。 6. 丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学 习用具无人认领，孩子们对自己的东西没有保护意识和管理意识。 给家长的一些建议

业本。 3 、课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和教育，但仍时常有 安全隐患发生。 4 、有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师布置的背诵作业。 5 、有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆，影响环境卫生，集体荣誉感较 差。 6 、丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学习用具无人认领， 孩子们对自己的东西没有保护意识和管理意识。

主动性不强 上课不积极 在校其他问题 部分学生经常不按时完成 作业、书写潦草、作业格 式不规范 课间追逐打玩的情况较多， 不够注意安全，虽然老师 经常强调和教育，但仍时 常有安全隐患发生。 有带零花钱、零食现象， 乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆， 影响环境卫生，集体荣誉 感较差。 丢东西、落东西的现象较 多。经常会有学生捡到铅 笔、橡皮等学习用具无人 认领，孩子们对自己的东 西没有保护意识和管理意 识。

业本。 3 、课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和教育，但仍时常有 安全隐患发生。 4 、有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师布置的背诵作业。 5 、有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆，影响环境卫生，集体荣誉感较 差。 6 、丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学习用具无人认领， 孩子们对自己的东西没有保护意识和管理意识。

课间追逐打玩的情况较多，不够注 意安全，虽然老师经常强调和教育， 但仍时常有安全隐患发生。 问题三 在校时存在的几点问题 4 有部分学生对课文的背诵 不是很及时不能完成老师 布置的背诵作业。 5 6 有带零花钱、零食现象， 乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆， 影响环境卫生，集体荣誉 感较差。 丢东西、落东西的现象较 多。经常会有学生捡到铅 笔、橡皮等学习用具无人 认领，孩子们对自己的东 西没有保护意识和管理意