同时提高的音乐欣赏能力。 从小班开始，我们就引导在颜色、图形、线条等方面以主题的方式进行学习，为进行自主 性绘画奠定基础。音乐是抽象艺术，与绘画一样，需要兴趣和基础。才能理解其中的内容 我们刚开始是选择歌曲进行欣赏，因为歌曲有歌词。能使感到内容具体，好理解，为欣赏 器乐曲打基础。 为了处理好把已有的色彩、图形、线条方面的美术基础知识与音乐欣赏自然融合。并贯穿 于整个学环节中，以激活的 进行分析。 在活动中我们设计了三大学环节：欣赏音乐，根据两段音色的不同选择相匹配的色彩和图 形；再次欣赏音乐。为两段不同的音乐配上线条，加深对音乐的理解；听听画画，自主地 欣赏音乐，画出对音乐的理解。 由最初的感受色彩、图形与音乐的匹配，到引导用线条去表达对音乐的理解，最后把自己 的音乐感受用绘画形式表现出来。三个环节层层递进，逐步深入。 第一环节需要引导认真听，并提出问题：“音乐共有几段 第二环节需要调动对线条的已有经验。运用了线条和音乐的结合。线条是艺术形式最明显 的表征之一。音乐用它来表现主调、主题或动机；绘画靠它来界定边缘、形状。首先，师 播放欣赏的音乐片段，让随着音乐画出不同的线条。可以用线条表现对音乐的感受。以下 是学片段。 师：“除了用颜色和图形来表现音乐外，还可以用什么表现音乐呢?如果用线条来表示，你 会为这两段音乐配上什么线条呢?请你听着音乐在画纸上尝试绘画出来。”

容 目 标 第一周 认识新伙伴，老师，学习画姿 认识直线 折线 波浪线 第二周 我的小手能用画画 简单的线条自由发挥组合图形 第三周 看谁的线条最漂亮 用所学的各种线条创作组合 第四周 云姑娘和气球 练习运用线条 第五周 太阳公公和彩虹 练习画线 创造能力 第六周 太阳公公起得早 练习运用画线 第七周 拍拍小手来问好 过观察、正确识别物体的形状和颜色；3)表现出物体的基本结构和主要特征；4)掌握较合理的绘画程序和 步骤方法，较完整地安排画面。 希望通过在绘画活动中发挥孩子的创造力，使他们能在创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形 状来大胆表达自己的意愿，通过绘画向他们传达了对美好世界的向往和追求，他们手中的稚笔将带着一颗 颗纯真质朴的童心通向更加灿烂的明天！

大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励 有自己的想法。新鲜有趣的事物，都乐于接受，为了提高某一方面的绘画能力，我们注意 开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手 法的为了提高对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有〈〈孔雀选美 大赛〉〉、〈〈奶牛找朋友〉〉、〈〈一盆花〉〉，让随意联想线的装饰，用不同的线 （直 能力。 对作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班的年龄特点，富有童趣。一幅好 的作品充分体现的思想感情，具有特有的思维特点，这是评价作品的重要方面；另一方面， 具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明 显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对作品进行评价，帮助提高对美术作品的 欣赏能力而提高对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的，有展览作品。师直 大班通过这学期的绘画兴趣班活动，提高构图能力，学会了对自己的画面进行简单的布 局，而且构图时能有自己的创意，不是依葫芦画瓢似的模仿。增强了对周围生活的理解、 感触能力，还能获取知识。在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行线描 画、黑白配。在颜色的运用方面，会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及 背景色的表现形式。可以说绘画是一种独特的语言表达方式，在绘画学中，师是积极的指

立的画出简单的线条，还能进行 较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对的现状，继续加强构图技能的练习，只有画好 基本形状，才能变化出各种事物，我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手为绘画的内容，通过有兴趣的 练习，为以后的绘画打下基础。 本学期的目标主要有以下几点： 1、 愿意参加美术活动。 2、 喜欢生活中美的事物。 3、 能大胆的用线条表现自己感兴趣的内容。

间的简单知识和技能。先他们使用涂染的方法。 只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班短时间里就可以画出较为生动的任人 物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的学习基本的线条，基本形状。色彩是绘画的基础之一。 对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此师结 合绘画的内容，逐步角学会辨认颜色并正确使用颜色。引导从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上， B 糖葫芦：由多个小圆组成。巩固画圆的 技巧。认识gree---通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。认识blue---观察下雨的情景。学 习由上而下画短斜线。 B 通过画格子布来巩固线条的练习。4 认识yell---在学会画圆的基础上，来初步 学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等 运用到画面中来。希望在通过兴趣组的学习后，的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种

的经验，现把一学期的工作总结如下： 我班孩子共32 人，上学期参加过美术兴趣班的孩子12 人，剩余的20 人是旨在班级又常规美术育的孩子， 孩子们的绘画水平参差不齐，有的孩子比如：杨高润溪、刘璇、候玉瑾等孩子线条颜色发展都不错。而有 的孩子比如柯纯尧、刘力维、郑博文等七、八个孩子却还处在涂鸦阶段，刚开始两周的学中，他们每天都 是绕毛线团，而老师需要孩子达到的目标他们都完成不了。借于这种情况，我采取了集中学分别辅导的学 小班的受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物 体有绘画或制作的兴趣。因此我在选择小班美术活动材时选择了熟悉和感兴趣的题材。刚开班的时候我从 “花”和“草”入手来训练孩子们的线条和色彩。由于画花的步骤很简单，所以孩子们都很有成就感，每 次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番。 在孩子们很熟练的画出花和草的时候，我选择了让孩子们画自己的妈妈，因为孩子们最熟悉的人就是自己

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方 法和作画姿态。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体 的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。三、活动组 织要点

！ 莫仲斌 聪明，善良的斌斌，活泼、中带些腼腆。本学期来，你的识字量 有了明显的提高，现在能自主的阅读故事，还学会了用拼音拼读不认 识的汉字，非常棒！在画画方面也有了明显的进步，内容丰富，线条 流畅；如果在涂色时更加认真，仔细，那你的画就更漂亮了，加油！ 在运动中跳绳、轮滑中还需多努力练习，争取在下学期表现得更好。 相信宝贝一定能做到。祝贺宝贝本学期被评为“博学小天使”！ 陈美琪 画面比例处理合理，想像力丰富，如果能将画面内容再画大些就更完 美了，加油！祝贺你本学期被评为“博学小天使”！ 吴荣祥 聪明、可爱的祥祥，对老师有礼貌、喜欢和小朋友在一起玩追 赶游戏。平时的你喜欢画画，这学期来你画画的线条流畅了，画面内 容也丰富了，颜色搭配也很合理，还能保持画面的整洁，真棒！你还 特别爱看图书，每天早上一来就会来到图书角认真地阅读故事和闯关 游戏。这学期你在运动方面也有了很大的进步，尤其是跳绳，以前的

辨别生活中常见的声音和颜色；初步理解早、晚等时间概念及上、下 等空间方位概念。 ⑴乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。 ⑵喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。 ⑶对线条、色彩等有初步的感受和表现力。 ⑷能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。 ⑸喜欢唱歌、跳舞、画画，能随意地用语言、动作、声音、涂鸦等形式自由表现自己的心情和感受。 ⑹在成人指导下，感知周

辨别生活中常见的声音和颜色；初步理解早、晚等时间概念及上、下 等空间方位概念。 ⑴乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。 ⑵喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。 ⑶对线条、色彩等有初步的感受和表现力。 ⑷能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。 ⑸喜欢唱歌、跳舞、画画，能随意地用语言、动作、声音、涂鸦等形式自由表现自己的心情和感受。 ⑹在成人指导下，感知周