添加文字标题四  添加文字标题五  添加文字标题六 Part Four 导入新课 ( ２分钟) 出示目标 （２分钟） 自主学习 （10 分钟） 合作探究 （１５分钟） 达标测评 （１2 分钟） 课堂总结 （2 分钟） 布置作业 （２分钟） 教学过程 点击添加学校名称 教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 教学效果 导入新课 为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注意，让学生在轻松的 合作的基本方式 合作探究方式一 合作探究方式二 合作探究方式三 合作探究方式四 合作探究方式五 教学效果 点击添加学校名称 教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 在这个环节中，就本出现的知识进行测评 点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修 饰，言短意赅的说明该项内容。点击输入简要文字内容文字内容 概括精炼，不用多余的文字修饰 点击添加标题 点击输入简要文字内容，文字内容概括精炼，不用多余的文字修

间，所有加分与扣分均翻倍。 7、被学校检查时给予的扣分、加分均翻3 倍，若正值高效周内再翻2 倍。 8、由学生评议选举出纪律观念不强学习不努力，经常受老师批评的同学，扣其5 分；由 老师测评出的综合性较差的同学，扣其5 分。 （四） 所有同学的加分与扣分均有记录，为个人量化积分，一个月一汇总。 1、累积扣40 分的同学请家长座谈一次，学生写保证书并由家长签字；累积扣60

五月份 1、组织老师课件制作比赛，并选拔优秀作品参赛； 2、组织师信息技术论文比赛，并选拔优秀论文参赛； 3、多媒体动画制作学习班活动4 次； 六月份 1、师多媒体应用能力测评、测试； 2、电工作总结、评估； 3、站内容的更新； 七、八月份 1、安排师外出参加信息技术方面的培训班； 2、机房电脑，其他电设备的维护、整理； 3、安排师专题培训学习；

对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。 4. 对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告 等方式，进行总结评估。有条件的学校可建立独立评价机制，聘请相关人员为 整个演练进行测评。 5. 将演练文字及视频资料进行整理、保存。

成员：石瑞丰、张东华、陈金林、田小庚 二、考核评价方式 1。学生问卷测评，印制测评表发放到所有学生手中，学生认真对 照评分项目具体打分。 2。师自评，师根据评价项目，结合自己的工作实际，自己评定分 数。 3。师互评，由学校制定打分表，制定打分项目，总分100 分， 由师互相评价，给出成绩。 4。考核小组测评，由考核评价小组根据评价项目对各位师逐一考 评。 三、考核评价结果

配合，努力达到家同步育。 （2）研组活动：英语学游戏汇编，老师们积极出谋划策。充分挖掘每个游戏的作用，以游戏为基本组织 形式，充分调动 学习的积极性，指导以后的游戏学。 12 月份： （1） 配合学期能力测评，组织英语学能力测查。 （2） 英语学活动汇报。 （3）集体备课，学习新授课的准确发音，老师帮、带新师的法。组织集体听三节课（大、中、小各一 节） （4）研组计划总结 为了适应不断发展

3、对的作品进行展示。 <二>家长工作： 1、寒假做好安全工作，提高的安全意识。 2、做好全面家访工作，听取家长的意见和建议。 <三>研工作： 1、及时撰写月份反思。 2、做好的测评工作，并进行分析和统计。 3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。 日常生活中，培养乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不 随便动