做了，成绩也进步了。下学期，我将拿出120%的精力投入到迎考中去。 温哥：好小子，在成绩一步步上升的同时，对自己的要求也越来越高了啊，哥没看错 “ ” 你，加油，记得：成长比学习更重要！ 莫雅雯 临近期末，九年级上册的学习即将结束，离中考越来越近了，我即将迈入高中的大门。 在这一学期里，我感觉已没有八下生地会考前的那种干劲。对学习轻视，越来越懒， 所以我会利用寒假的时间来调整自己的心态，以积极、勤奋、踏实、认真的态度来对

2、回家，向家长介绍学校，也可在休息时间时以导游的身份带家长 来参观学校。 小学思想政治课（篇9） 学目标： 以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建 学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册材的育主题是帮助学 生学会交往与合作，而下册的育主题是帮助学生主动维护权益，自觉 履行义务。通过学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两 者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的

率。你学习态度比较端正，但为什么总记不住东西呢？语文听默写得分总是极低，让人不可思 议。希望你坚定信心，不要轻言放弃，改进方法，努力争取进步！祝你快乐！ 5 篇五：九年级上册学生评语 九年级上册学生评语 1 王传贵：很欣慰地看到了你的进步，变得成熟了许多，努力地学习喜欢的科目。最开心的 是犯错少多了，如果能克服漏做作业的现象就更好了。另外注意各科均衡发展，不喜爱的科目

作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研究教学方法，虚心向别人学 习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回首这 一学期的语文教学工作，既有成功之处，同时也存在一些不足。现对人教版六 年级上册语文教学工作总结如下： 一、提高教学质量的做法 (一)抓基础知识和基本技能 在上学期期末考试中，显示出本班个别学生的基础知识掌握得不够扎实， 本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要

在工 作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，扬 长避短，继续努力，力争更上一层楼！我也相信有耕耘总会有收获。 07 一、教材理解 （一）教材结构 部编版五年级上册教材全册课文主要由导语、课例、口语交际 、习作和语 文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。 全册课本安排了8 个单元。每单元安排阅读课文2—4 篇，共26 篇。每单 元安排“习作”1

内容与形式，拓宽语文教学的 渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教 学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充满活力。 三、存在问题与不足 在上册教材中内容较多中有时为了赶进度，识字教学不够扎实，形成恶性 循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。部分学生家长配合不够。部分学 生学习语文的积极性不高。对新教材理解、运用不够深刻。 四、今后努力的方向和设想