20 山东 济南市 综合 教育部 985 211 山东大学威海分校 20 山东 威海市 综合 教育部 985 211 厦门大学 21 福建 厦门市 综合 教育部 985 211 全国3238所高校基础信息- 新院校 名称 是否 985 是否 211 中国人民大学(苏州校区) 哈尔滨工业大学(威海) 哈尔滨工业大学(威海校区) 东南大学 22 江苏 南京 综合 教育部 985 211 本科 1 0 国重点 公办 本科 1 1 国重点 公办 本科 35% 1 1 国重点 公办 本科 25.4% 1 1 国重点 公办 本科 1 1 国重点 公办 本科 23.4% 1 所高校基础信息-字段最全-带保研率 国重/省 重 本科/专 科 是否国 重点 一流大学建设A类 经济学;西班牙语;非通用语种群 一流大学建设A类 药学;临床医学(北大医院);临床医学 一流大学建设A类 世界知名高水平大学 一流大学建设A类 临床医学; 世界知名高水平大学 一流大学建设A类 汉语言文学;预防医学;生物科学 世界知名高水平大学 一流大学建设A类 基础医学;临床医学;预防医学 世界知名高水平大学 一流大学建设A类 基础医学;临床医学;预防医学 世界知名高水平大学 一流大学建设A类 国际政治;汉语言文学;行政管理;计算机;历史学;会计学;宗教学;财 农村区域发展;历史学;财政学;档案学;法学;工商管理

高二年级基础性学情检测 数学试卷 一、单项选择题：本题共8 小题，每小题5 分，共40 分.在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的. 1. 一条直线过点 和 ，则该直线的倾斜角为（ ） A. B. C. D. 2. 已知复数 （为虚数单位），则复数 的虚部为（ ） A. 2 B. C. D. 3. 已知过点 和点 的直线为l1， . 若 ，则 B. C . 0 D. 8 4. 直线按向量 平移后得直线 ，设直线与 之间的距离为 ，则 的范围是（ ） A. B. C. D. 5. 苏格兰数学家纳皮尔发明了对数，在此基础上，布里格斯制作了第一个常用对数表，对数是简化大数运 算的有效工具.若一个正整数n 的32 次方仍是一个20 位整数m，则根据下表数据，可知 （ ） x 2 3 7 A. 3 B. 4 C

高二年级基础性学情检测 数学试卷 一、单项选择题：本题共8 小题，每小题5 分，共40 分.在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的. 1. 一条直线过点 和 ，则该直线的倾斜角为（ ） A. B. C. D. 2. 已知复数 （为虚数单位），则复数 的虚部为（ ） A. 2 B. C. D. 3. 已知过点 和点 的直线为l1， . 若 ，则 B. C . 0 D. 8 4. 直线按向量 平移后得直线 ，设直线与 之间的距离为 ，则 的范围是（ ） A. B. C. D. 5. 苏格兰数学家纳皮尔发明了对数，在此基础上，布里格斯制作了第一个常用对数表，对数是简化大数运 算的有效工具.若一个正整数n 的32 次方仍是一个20 位整数m，则根据下表数据，可知 （ ） x 2 3 7 A. 3 B. 4 C

高二年级基础性学情检测 数学试卷 一、单项选择题：本题共8 小题，每小题5 分，共40 分.在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的. 1. 一条直线过点 和 ，则该直线的倾斜角为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据倾斜角与斜率的关系可求得答案 【详解】设直线的倾斜角为 （ ）， 因为直线过点 和 ，且斜率存在， 所以 ， 【详解】当直线的方向向量与 共线时，这时候直线与 重合，距离为最短， ； 当直线的方向向量与 垂直时，这时候直线与 平行且距离为最长， . 故选：B. 5. 苏格兰数学家纳皮尔发明了对数，在此基础上，布里格斯制作了第一个常用对数表，对数是简化大数运 算的有效工具.若一个正整数n 的32 次方仍是一个20 位整数m，则根据下表数据，可知 （ ） x 2 3 7 A. 3 B. 4 C

高二年级基础性学情检测 数学试卷 一、单项选择题：本题共8 小题，每小题5 分，共40 分.在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的. 1. 一条直线过点 和 ，则该直线的倾斜角为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据倾斜角与斜率的关系可求得答案 【详解】设直线的倾斜角为 （ ）， 因为直线过点 和 ，且斜率存在， 所以 ， 【详解】当直线的方向向量与 共线时，这时候直线与 重合，距离为最短， ； 当直线的方向向量与 垂直时，这时候直线与 平行且距离为最长， . 故选：B. 5. 苏格兰数学家纳皮尔发明了对数，在此基础上，布里格斯制作了第一个常用对数表，对数是简化大数运 算的有效工具.若一个正整数n 的32 次方仍是一个20 位整数m，则根据下表数据，可知 （ ） x 2 3 7 A. 3 B. 4 C

本题主要考查了元素与集合的关系，属于基础题． 2.【答案】B 【解析】解： ， 故选：B． 由题意利用特殊角的三家函数的值，得出结论． 本题主要考查特殊角的三家函数的值，属于基础题． 3.【答案】B 【解析】解：根据题意， ， 则4 与9 的等比中项是 ，故原结论错误， 故答案为：B． 根据题意，求出4、9 的等比中项，分析可得答案． 本题考查等比中项的计算，注意等比中项的定义，属于基础题． 4.【答案】B 本题考查向量的数量积的求法，是基础题． 5.【答案】A 【解析】解：由等数列的定义得： 数列2，2，2，是首项为2，公差为0 的等差数列， 由等比数列的定义得： 数列2，2，2，是首项为2，公比为1 的等比数列， 故答案为：A． 利用等差数列和等比数列的定义直接判断． 本题考查等差数列、等比数列的判断，涉及到等差数列、等比数列的定义等基础知识，是 基础题． 6.【答案】B 【解析】解：由 本题考查了不等式的基本性质，属基础题． 7.【答案】A 【解析】解： ． 故答案为：A． 进行对数的运算即可． 本题考查了对数的运算性质，考查了计算能力，属于基础题． 8.【答案】A 【解析】解：根据题意，函数 ， 若 ，则 ，则 ， 结论正确， 故答案为：A． 根据题意，由函数的解析式可得 ，求出a 的值，判断即可得答案． 本题考查函数解析式的求法，涉及对数的计算，属于基础题． 9.【答案】B

√ √ √ 150 分值 基础 分类讨论 转化与化归 数形结合 数学抽象 逻辑推理 数学建模 直观想象 养 设计难度 数学运算 数据分析 档次 基础 √ 基础 √ 基础 √ 基础 √ 基础 √ 基础 √ 中等 √ 中等 √ 中等 √ 中等 √ 较难 √ 中等 √ 基础 √ 中等 √ 较难 √ 较难 √ 基础 √ √ 基础 √ 中等 √ 中等 √ √ 探求曲线的极坐标方程，求点的极坐标 4 6 ▲ ▲ ▲ 中 23 10 证明不等式，不等式恒成立问题 4 6 ▲ 中 合计 150 80 4 7 6 58 4 1 150 100 35 15 0.65~0.70 分值 基础 中等 较难整体难度 数学(理科)命题细目表 运算求解 能力 数据处理 能力 直观想象 能力 抽象概括 能力 推理论证 能力 应用意 识 创新意 识 函数与方 程

文化价值高，故 畅销主要依赖它的文化蕴涵，故C正确； 根据油纸伞与现代钢骨布面伞的比较可知，现代钢骨布面伞携带方便，适用地 广，经久耐用，故ABD错； 故选：C。 【点评】本题难度小，属于基础题，解题的关键是从材料中获取信息和掌握影 响产品畅销的因素。 2．下列地区中，宜作为油纸伞重点推销市场的是（ ） A．欧洲西部 B．中亚 C．中东 D．撒哈拉以南非洲 【点评】本题难度小，属于基础题，解题的关键是从材料中获取信息和掌握气 候分布的相关知识。 大别山区某国家级贫困县农民可分为跨村种田大户农民、种植自家承包地农 民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型。该县以当地优势资 源为基础的加工企业在县城活力较弱，但在中心集镇活力较强，图示意该县 居民点的等级结构。据此完成3～5题。 3．与县城相比，中心集镇以当地优势资源 为基础的加工企业活力较强的主要原因是（ 为基础的加工企业活力较强的主要原因是（ ） A．基础设施较完善 B．更接近消费市场 C．资金供应较充裕 D．更易招募劳动力 【考点】64：工业地域的形成条件与发展特点．【专题】112：原因类简答 题；21：热点问题；33：分析与综合思想；43：利用图表信息；521：人口 与城市． 【分析】影响工业的主要因素有自然资源（矿产、土地、水、生物）、自然条 件（地质、地形、气候、水文、植被、自然灾害）、社会经济因素（社会经