语言文字运用（测试） 满分：100 分 时间：60 分钟 一、基础知识综合 1．（6 分）（2023·山东枣庄·校联考模拟预测）阅读下面选文，完成后面的问题。 坦荡如坻的原野上，千万颗萱草擎着黄花兴高彩烈地绽放，汇聚成浩浩汤汤的花海。它们开得泼泼 洒洒，却香的羞涩而含蓄。微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞；清淡的暗香酝酿着，浮动着， （甲）在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式 【答】(1)(2)B(3)D 【详解】（1）考查字音字形的辨识。 B 坦荡如坻——坦荡如砥； 婆娑（sōu）——suō，兴高彩烈——兴高采烈； D 酝酿（làg）——àg； 故选。 （2）考查成语与俗语的运用。 充满，指布满，填满，充分具有；弥散，指烟雾、气味等向四周扩散，分散开；落英缤纷，指坠落的花 瓣杂乱繁多地散在地上；一落千丈，指下降得很厉害，用来形容声誉、地位；置之不理，指不予理睬， 形容 影令人陶醉。 ．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 D．电视连续剧《狂飙》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。 【答】 【详解】考查成语运用。 当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。使用正确； B 浮光掠影：意思是像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。比喻观察不细致或印象很不深刻。也比 喻世事稍纵即逝，不可捉摸。句中形容家乡周边的风光，望文生义，使用不当；

语言文字运用（测试） 满分：100 分 时间：60 分钟 一、基础知识综合 1．（6 分）（2023·山东枣庄·校联考模拟预测）阅读下面选文，完成后面的问题。 坦荡如坻的原野上，千万颗萱草擎着黄花兴高彩烈地绽放，汇聚成浩浩汤汤的花海。它们开得泼泼 洒洒，却香的羞涩而含蓄。微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞；清淡的暗香酝酿着，浮动着， （甲）在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式

专题一 积累与运用 第02 讲 词语理解运用（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 考向1：成语使用的辨析......................................2 考向2：辨析和选用近义词.............................. B．我国可重复使用航天器的成功发射，离不开巧妙绝伦的工匠精神。 ．这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！ D．他不远万里长途跋涉，只是为了把胜利的消息尽快传给在家乡等待的亲人。 【答】D 【详解】本题考查成语运用。 妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品，也指巧妙地办成某事。形容医术高超，有误； B 巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。不能形容“工匠精神”，有误； B．在文化艺术节上，少男少女们打扮得花枝招展，个个神采奕奕。 ．大国重器“千眼天珠”正式建成，声势咄咄逼人，媒体争相报道。 D．高新区通过多元手段让人才各得其所，迸发出创新活力，尽展其长。 【答】D 【详解】本题考查成语运用。 莘莘学子：意思是指众多的学生。与前面的“众多”语义重复，使用不当； B 花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容少男少女，使用不当； 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人

专题一 积累与运用 第02 讲 词语理解运用 目 录 一、考情分析........................................................................................2 【课标要求】.............................................................. 学习的经验，努力提高 语言文字运用能力，增强表达效果。 4 随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点 5 在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义 和作用。 【考查重点】 1 词语（成语）在具体语境中的理解与运用； 2 辨析近义词语（成语）； 3 词语（成语）感情色彩或语体色彩的恰当运用； 4 了解、掌握成语典故、熟语； 了解、掌握成语典故、熟语； 5 关联词语的正确运用。 【主要题型】 1 客观选择题 2 语段综合填空 3 语段综合选择 【命题趋势】 词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力 以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优 美的散文等。成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知

专题一 积累与运用 第02 讲 词语理解运用 目 录 一、考情分析........................................................................................2 【课标要求】.............................................................. 学习的经验，努力提高 语言文字运用能力，增强表达效果。 4 随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点 5 在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义 和作用。 【考查重点】 1 词语（成语）在具体语境中的理解与运用； 2 辨析近义词语（成语）； 3 词语（成语）感情色彩或语体色彩的恰当运用； 4 了解、掌握成语典故、熟语； 了解、掌握成语典故、熟语； 5 关联词语的正确运用。 【主要题型】 1 客观选择题 2 语段综合填空 3 语段综合选择 【命题趋势】 词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力 以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优 美的散文等。成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知

专题一 积累与运用 第02 讲 词语理解运用（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 考向1：成语使用的辨析......................................2 考向2：辨析和选用近义词.............................. 也是 孜孜不倦 处心积虑 D．筋疲力尽 还是 矢志不渝 处心积虑 考向4：熟语、歇后语的使用 8．（2023·2024 上·双鸭山·开学考试）以下句子中，熟语运用恰当的是哪一句？（ ） ．时间就像穿山越岭的江水一去不返。 B．同学们的课外生活真是眼花缭乱，令人鼓舞。 ．我们听了王老师讲述她小时候读书看报的故事，受益匪浅。 D．在“心怀感恩逐梦前行

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：星哲育 址：sp432575988tbm 运用整句法 在一篇文章中，整句放在开头，可以使开篇先声夺入；放在篇末，可以使结尾蕴含震撼力；放在文章 主体部分或任意某一段中，可以使语句富有节奏韵律，使文章独具结构美，能使阅卷者击节称叹。下面就 以近几年中考优秀作文为例，分析一下整句的运用形式，使同学们从中汲取有益的成分，为自己的作文增 添一点亮丽的色彩。 一、古诗文连用整句 ；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿 枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”……(《答在风中飘扬》) 学生如果在作文中恰如其分地引用古诗词，将是增强文采的一种好方法，特别是通过整句的形式来运用， 那更能锦上添花。 二、排比式整句 排比式整句主要是通过修辞的方法来连缀展示。一是内容上排比，增强了丰富的内涵，二是意义上的递 进，增强了说服力，渲染了气氛，提高了气势。 例— 徒有万 怀远大，视野宽广，开拓创新；这将使 他们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。 排比，在考生的笔下演绎出那么多的方式，但更重要的是演绎出了深刻、丰厚，给入无限启迪。 三、比喻式整句 比喻式整句，就是运用一系列比喻，用形象、具体、感性的事物，来表达抽象的深邃的内蕴的语段。 例— 生活是什么？部同的入有部同的看法。有入说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令入回 味；青年就像冰镇的啤酒，

专题112 三角形内角和定理的运用【八大题型】 【人版】 【题型1 运用三角形内角和定理直接求角的度数】..............................................................................................1 【题型2 三角形内角和定理与角平分线、高线综合】....................... ..........................................................................................14 【题型6 运用三角形内角和定理探究角的数量关系】.................................................................................. ..........................................................................................24 【题型8 运用直角三角形两锐角互余的性质倒角】...................................................................................

专题112 三角形内角和定理的运用【八大题型】 【人版】 【题型1 运用三角形内角和定理直接求角的度数】..............................................................................................1 【题型2 三角形内角和定理与角平分线、高线综合】....................... .......................................................................................... 5 【题型6 运用三角形内角和定理探究角的数量关系】.................................................................................. ...........................................................................................8 【题型8 运用直角三角形两锐角互余的性质倒角】...................................................................................

限时练习：40m 完成时间： 月 日 天气： 寒假作业14 词汇运用 一、【解题步骤】 1 审清题目要求，切勿盲目乱填； 2 阅读全句，明确所给词性； 3 运用语法综合分析，确定所给词的变化形式； 4 注意词汇知识及习惯用法； 5 确定答后，再通读全句，看是否正确、通顺。 二、【解题技巧】 1 单词拼写 副词；若为代 词，应注意代词的各种形式；若为形容词、副词，应注意其等级变化。 2 词性转换 (1)根据语法确定词性。 (2)根据句意确定词义，单词形式可作适当的变换。 (3)形义结合，灵活运用。 3 动词填空 ◆看是否有情态动词。 ◆看时间状语和句子的主语。 ◆看上下文或所给的语境。 ◆看句型或固定搭配。 ◆注意单词的词性变化。 一、根据首字母填空。 1．Tey tt yu must be reful t te tgs yu ve, beuse tey tke lt f rd rk 本专题内容的训练主要帮助同学们巩固积累中考常考词汇的词形变化，掌握词汇运用的解题方法，提 高单词拼写的解题能力。尤其是动词的变化特点： ◆看是否有情态动词。 ◆看时间状语和句子的主语。 ◆看上下文或所给的语境。 ◆看句型或固定搭配。 ◆注意单词的词性变化。