专题五： 写 作 第43 讲 谋篇和布局 目 录 一、考情分析..........................................................................2 【课标要求】......................................................................2 【考查重点】. 活需要，写常见应用文。 【考查重点】 谋篇布局就是思考文章的整体架构，是指文章的结构布局。进行谋篇布局的好处就是使所写的文章结 构言之有序，脉络清晰，有章可循。中考作文评分标准中，对文章的结构提出了明确的要求： 基础等级的要求是——结构完整，条理清楚，详略得当。 “结构完整”是指作文有开头、结尾、主体三大部分，没有残缺不全的毛病； “条理清晰”是指文章的布局周密、前后连贯、层次分明，没有颠三倒四的毛病； 展开。说明文．结构安排可以由主及次，或由上 至下，或由现象到本质等展开。 2．有头有尾，布局匀称 开头、结尾是文章的关键处。有头有尾是文章结构完整的基本要求。因此，即使考试时间不够了，难 以完篇，也得想法子匆匆煞尾，给人完整的印象。同时，还要做到首尾呼应，这样才能给人以结构严谨之 感。 文章布局讲究匀称，详略得当，不可头重脚轻。如果作文开个头就占了篇幅的一半，真正展开后又急 忙煞尾．

专题五：写 作 第43 讲 谋篇和布局（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 二、真题实战练..........................................................15 三、重难创新练....................

专题五： 写 作 第43 讲 谋篇和布局 目 录 一、考情分析..........................................................................2 【课标要求】......................................................................2 【考查重点】. 活需要，写常见应用文。 【考查重点】 谋篇布局就是思考文章的整体架构，是指文章的结构布局。进行谋篇布局的好处就是使所写的文章结 构言之有序，脉络清晰，有章可循。中考作文评分标准中，对文章的结构提出了明确的要求： 基础等级的要求是——结构完整，条理清楚，详略得当。 “结构完整”是指作文有开头、结尾、主体三大部分，没有残缺不全的毛病； “条理清晰”是指文章的布局周密、前后连贯、层次分明，没有颠三倒四的毛病； 展开。说明文．结构安排可以由主及次，或由上 至下，或由现象到本质等展开。 2．有头有尾，布局匀称 开头、结尾是文章的关键处。有头有尾是文章结构完整的基本要求。因此，即使考试时间不够了，难 以完篇，也得想法子匆匆煞尾，给人完整的印象。同时，还要做到首尾呼应，这样才能给人以结构严谨之 感。 文章布局讲究匀称，详略得当，不可头重脚轻。如果作文开个头就占了篇幅的一半，真正展开后又急 忙煞尾．

专题五：写 作 第43 讲 谋篇和布局（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 二、真题实战练..........................................................16 三、重难创新练....................

邑多格式布局，位于洛阳盆地中东部的二 里头遗址，现存面积300 万平方米。1959 年以来发现主干道路络、宫城、宫殿建筑群、官营作坊区、铸铜 作坊、贵族墓葬和青铜礼器群、绿松石龙等重要遗存，确认是中国青铜时代最早具有明确规划的大型都城。 材料二：新发现的主干道路及其两侧墙垣，揭示二里头都城为宫城居中、显贵拱卫、分层规划、分区而居、 区外设墙、居葬合一的多格式布局，这是二里头都城布局考古中的一项重大突破。二里头都城这样严谨、 一项重大突破。二里头都城这样严谨、 清晰、规整的布局，显示当时有明确规划，当时社会结构层次明显、等级有序，统治格局井然有序，暗示 当时有成熟发达的规划思想、统治制度和模式。这是二里头进入王朝国家的最重要标志。二里头都城这一 布局，为先秦时期其他都城遗址探索布局、结构提供了参考。 材料三：虽然《史记》对夏朝有记载，但夏朝一直不被史学界承认存在，原因是没有像“殷墟遗址”证明 商朝存在的考古发 商朝存在的考古发掘证明。二里头遗址的发掘增强了人们对夏朝存在的信心。 (1)根据材料一，概括二里头都城遗址的特点。 (2)根据材料二，说说二里头都城遗址格式布局这一新发现的历史价值。 (3)结合材料三，谈谈你对考古发现与文献记载这两种史料关系的认识。 2．（22-23 下·济南·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 春 秋 战 国 时 期 社 会 变革 为（替）田开（去掉）阡陌封疆，而赋税平

邑多格式布局，位于洛阳盆地中东部的二 里头遗址，现存面积300 万平方米。1959 年以来发现主干道路络、宫城、宫殿建筑群、官营作坊区、铸铜 作坊、贵族墓葬和青铜礼器群、绿松石龙等重要遗存，确认是中国青铜时代最早具有明确规划的大型都城。 材料二：新发现的主干道路及其两侧墙垣，揭示二里头都城为宫城居中、显贵拱卫、分层规划、分区而居、 区外设墙、居葬合一的多格式布局，这是二里头都城布局考古中的一项重大突破。二里头都城这样严谨、 一项重大突破。二里头都城这样严谨、 清晰、规整的布局，显示当时有明确规划，当时社会结构层次明显、等级有序，统治格局井然有序，暗示 当时有成熟发达的规划思想、统治制度和模式。这是二里头进入王朝国家的最重要标志。二里头都城这一 布局，为先秦时期其他都城遗址探索布局、结构提供了参考。 材料三：虽然《史记》对夏朝有记载，但夏朝一直不被史学界承认存在，原因是没有像“殷墟遗址”证明 商朝存在的考古发 点。 (2)根据材料二，说说二里头都城遗址格式布局这一新发现的历史价值。 (3)结合材料三，谈谈你对考古发现与文献记载这两种史料关系的认识。 【答】(1)呈格式分布；中国最早的有明确规划的大型都城。 (2)有利于了解当时社会结构层次明显、等级有序，统治格局井然有序的状况；有利于了解当时的规划思想、 统治制度和模式；为研究先秦其它都城遗址布局、结构提供了参考。(任2 点即可) (3)考古

出现。 微说明的应对，除了考虑说明内容、说明方法、说明语言之外，最该引起重视的其实是说明布局。这 是因为：从说明对象来看，任何事物、事理都有其产生、构成、发展的规律，据此布局，能使说明内容显 得条理清楚，井然有序；从阅读对象来看，并不是所有人都对说明对象格外熟悉，其认知总有由浅入深的 过程，循此布局，当然就为读者打开了方便之门。如果不讲逻辑，想啥说啥，肯定让人晕头转向，不知所 云。 【高分技巧】 说明方法的合理使用，有助于凸显事物的特征。而合理的标准在于能够更充分、更贴切地展示事物的 特征。常见事物说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表等。 例如：《苏州林》在说明“亭台轩榭的布局”讲究画意的特征时，主要用了作比较和打比方的说明方 法，将我国古代宫殿、近代住房与苏州林作比较，再用图画和美术画打比方，突出了苏州林“绝不讲究对 称”的特点。 4 语言要准确 说明文不求以情

出现。 微说明的应对，除了考虑说明内容、说明方法、说明语言之外，最该引起重视的其实是说明布局。这 是因为：从说明对象来看，任何事物、事理都有其产生、构成、发展的规律，据此布局，能使说明内容显 得条理清楚，井然有序；从阅读对象来看，并不是所有人都对说明对象格外熟悉，其认知总有由浅入深的 过程，循此布局，当然就为读者打开了方便之门。如果不讲逻辑，想啥说啥，肯定让人晕头转向，不知所 云。 【高分技巧】 说明方法的合理使用，有助于凸显事物的特征。而合理的标准在于能够更充分、更贴切地展示事物的 特征。常见事物说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表等。 例如：《苏州林》在说明“亭台轩榭的布局”讲究画意的特征时，主要用了作比较和打比方的说明方 法，将我国古代宫殿、近代住房与苏州林作比较，再用图画和美术画打比方，突出了苏州林“绝不讲究对 称”的特点。 4 语言要准确 说明文不求以情

了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主 义现代化强国的新征程；  了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格 局，推动高质量发展，知道统筹推进“五位一体“总体布局；  理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代 党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性 意义；  了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特 了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主 义现代化强国的新征程；  了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格 局，推动高质量发展，知道统筹推进“五位一体“总体布局；  理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代 党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性 意义；  了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特 梦，也是每个中国人的梦。 如何做 国家层面：①坚持中国共产党领导。②统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建 设、生态文明建设“五位一体”总体布局。③协调推进全面建设社会主义现代化国家、全 面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局。④贯彻创新、协调、 绿色、开放、共享的新发展理念。⑤坚持走中国道路。⑥弘扬中国精神。⑦凝聚中国力 量。 个人层面：①树立远大理想，努力学习科学文化知识。②增强国家认同感、责任感、使命

汇的记忆。资 源准备：词汇 卡片，游戏。 Step 3 Grup rk - Pster Mkg 分配学生到不同的小组，并指导他们讨 论选择要展示的节日或假期。 提供海报制作的指导，包括设计、色彩 和内容布局。 分组讨论并 投票决定海 报内容，制 作海报。 练习合作与信 息整合能力。 资源准备：海 报制作材料。 Step 4 Lguge Tps 提供节日和假期庆祝活动的语言表达提 示，如使用频率副词和一般现在时态。