小学四年级非连续性文本阅读：图表与说明书信息提取能力测评 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. → → → → 观察某公交车路线图（部分站点：起点站 公园 小学 医院 终点 站），公园站的下一个站点是？ A. 起点站B. 小学C. 医院D. 终点站 2. 根据某图书馆开放时间表（周一闭馆，周二至周五9:00-18:00， 周末10:

横轴数据间隔不等 C. 数据点过少 D. 使用平滑曲线连接 14. 关于直方图，正确的有（）。 A. 各矩形连续无间隔 B. 纵轴表示频数或频率 C. 矩形宽度必须相等 D. 用于展示连续数据分布 15. “ ” 某校运动会班级得分扇形图中，田径占50% ，则（）。 A. 圆心角为180° B. 若总分40 B. 周二气温高于周一 C. 周三气温可能低于周二 D. 无法比较具体温度 19. 条形图与直方图的区别包括（）。 A. 条形图用于分类数据，直方图用于连续数据 B. 条形图各条有间隔，直方图矩形无间隔 C. 条形图高度表频数，直方图高度表频率 D. 条形图可横向，直方图只能纵向 20. 下图为某商店五种商品销量条形图，若A 某班级学生课外活动调查扇形图中，体育占30% “ ” ，艺术占 20% “ ” ，阅读占50%。若全班共40 人，计算每类活动人数并说明如 何验证数据合理性。 33. 分析下图（描述：折线图显示某股票连续5 日价格变化，前4 日 缓慢上升，第5 日骤降）。指出可能误导投资者的设计问题，并提出 改进建议。 34. 某校调查学生上学方式，结果：步行40 人、骑车30 人、公交20 人、私家车10 人。

在老师的帮助下，使我取得了进步。 D. 阳光照耀着大地。 3. 下列句子表达冗余的是： A. 他大约二十岁左右。 B. 天空突然下起了雨。 C. 我们必须要努力学习。 D. 他连续三次获得冠军。 4. 改写后更简洁的句子是： 原句：他之所以没来参加活动，是因为他临时有事的原因。 A. 他因为临时有事，所以没来参加活动。 B. 他临时有事，没来参加活动。 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子存在冗余成分的有（）： A. 他亲自出席了会议。 B. 这个问题的关键重点在于态度。 C. 我们必须要抓紧时间。 D. 他连续多次打破纪录。 2. 以下句子可删减而不影响原意的有（）： A. 他独自一个人去了公园。 B. 他们互相交换了礼物。 C. 我们提前预定了座位。 D. 他最终获得了冠军。 我们必须要认真对待。 D. 他大约二十岁左右。 5. 以下句子存在成分赘余的有（）： A. 他亲眼目睹了整个过程。 B. 我们一致公认他是最佳人选。 C. 他连续三次蝉联冠军。 D. 他忽然突然站了起来。 6. 下列句子中可删去的词语有（）： A. “ ” 他们互相之间很熟悉。（互相） B. “ ” 我们需要提前做好准备。（提前）

同一项目的多个数据B. 不同项目的占比关系 C. 数据随时间的变化D. 两组及以上同类数据 6. 折线统计图的横轴通常表示（）。 A. 数量大小B. 时间或连续变量C. 类别名称D. 频率分布 7. 绘制统计图时，图例的作用是（）。 A. 标注单位B. 解释数据来源C. 区分不同数据组D. 标记坐标轴 下列哪些是统计图的基本要素？（） A. 标题B. 坐标轴C. 网格线D. 图例E. 数据标签 2. 适合用折线统计图表示的数据特征包括（）。 A. 连续变化趋势B. 不同类别占比C. 温度变化记录 D. 学生身高分布E. 年度销售额比较 3. 绘制条形统计图时需注意（）。 A. 条形高度与数据成正比B 四、简答题： 1. 步骤：确定横轴类别/ → → 纵轴刻度 绘制两组平行条形 不同颜色区分 →添加图例。注意：刻度从0 开始，条形等宽，标注数据和单位。 2. 折线图能体现连续变化趋势和波动；条形图仅能显示离散时间点的 数值，无法反映连续性。 3. 原因：四舍五入导致误差；修正：检查计算过程，调整某项目百分 比使总和为100%。 4. 错误1 → ：无标题 添加简明标题；错误2：纵轴刻度从10 → 开始

明天一定下雨 B. 明天不下雨的可能性很小 C. 在类似天气条件下，100 天中有80 天会下雨 D. 明天有80%的时间下雨 10. 一个袋子中有4 个白球和6 个黑球，连续摸两次（不放回），两 次都摸到白球的概率是（）。 A. \(\frac{4}{10} \times \frac{3}{9}\) B. \(\frac{4}{10} \times \frac{4}{10}\) 下列概率计算正确的有（）。 A. 掷骰子点数为奇数的概率是\(\frac{1}{2}\) B. 从红、黄、蓝球中各取一个，抽到红球的概率是\(\frac{1} {3}\) C. 连续抛硬币两次都反面的概率是\(\frac{1}{4}\) D. 抽奖中奖率10%，抽两次至少中一次的概率是20% 6. 计算概率的方法包括（）。 A. 列举法 B. D. A 的发生不影响B 的概率 8. 下列情境适合用树状图分析的有（）。 A. 抛硬币两次 B. 从两个袋子中各摸一个球 C. 三人排队 D. 连续射击三次（独立事件） 9. 关于频率与概率，正确的有（）。 A. 概率是理论值，频率是试验值 B. 试验次数越多，频率越接近概率 C. 频率等于概率 D.

2025 二年级语文下册词语积累的语境运用试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 同学们（ ）走进教室，准备上课。 A. 陆续B. 连续C. 继续 2. 妹妹（ ）地跳起来，因为她收到了生日礼物。 A. 兴奋B. 失望C. 安静 3. 春天来了，花园里的花儿（ ）开放。 哪些词语可以形容动作轻？（ ） A. 悄悄地B. 轻轻地C. 重重地D. 慢慢地 5. 下列句子中，加点词语运用正确的是（ ）。 A. 他连续三天按时完成作业。（连续） B. 同学们陆续举手回答问题。（陆续） C. 妈妈继续做完了家务。（继续） 6. “ ” 哪些词语适合描写安静的环境？（ ） A. 热闹B

D. 表达情绪 6. 图中老爷爷在浇花，应选用的动词是（）。 A. 提水壶 B. 骑自行车 C. 打电话 D. 画画 7. “ ” 以下哪项是连续动作的描写？ A. 他笑了 B. 她跑向终点 C. 他蹲下、捡球、扔出 D. 小鸟飞走了 8. “ ” “ ” 小猫扑向蝴蝶中，扑字体现了（）。 A 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 描写动作时只需写出动词，不需要细节。（） 2. “ ” “ ” 她跳起舞比她开心地旋转、跳跃更生动。（） 3. 连续动作描写能让人物更鲜活。（） 4. “ ” 小鸟在树上属于动作描写。（） 5. “ ”“ ”“ ” 动词捧 提 端都能表现手的动作。（） 6. “ ” “ ” 10. 所有图画都需要描写人物跑跳。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 观察图片：小男孩在放风筝。请用两个动词描写他的动作。 2. 图中奶奶在织毛衣，写出她可能做的两个连续动作。 3. 补充句子：小猴子______树枝，______到另一棵树上。（填动词） 4. 根据图片（小女孩喂鸽子），写一句话包含两个动作。 答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.B

8. 四二拍表示每小节有几拍？ A. 2 拍B. 3 拍C. 4 拍D. 6 拍 9. 演奏铃鼓时，如何发出颤音？ A. 用力摇晃B. 手指连续敲击C. 手掌摩擦鼓面D. 轻拍边缘 10. 初学吹奏乐器应优先练习？ A. 复杂曲目B. 长音气息C. 快速音节D. 高难度技巧 二、多项选择题（共10 跌落碰撞B. 潮湿环境存放C. 定期清洁D. 过度用力按压 7. 演奏双响筒的正确方法？（） A. 单手握住中段B. 左右交替敲击C. 快速连续敲同侧D. 倾斜角 度击打 8. 表现音乐强弱的标记是？（） A. Allegro B. Piano C. Forte D. Legato 9. 竖笛清洗后应？（） 演奏木琴时琴槌需垂直击打音板。（） 8. 所有吹奏乐器都可直接用自来水冲洗。（） 9. 音符后的附点表示延长原时值一半。（） 10. 初学乐器应每天连续练习两小时以上。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述竖笛"捂孔不漏气"的操作要领。 2. 为什么吹奏乐器前要做热身呼吸练习？ 3. 列举三种保持沙锤节奏稳定的方法。

与其他同学比较 D. 忽略高度只写颜色 6. “ ” 观察日记中，茎上冒出绒毛属于： A. 科学结论 B. 细节描写 C. 想象虚构 D. 无关信息 7. 连续观察同一株植物的意义在于： A. 证明自己记忆力好 B. 发现生长规律和变化 C. 节省写作时间 D. 重复相同内容 8. 以下哪项适合作为观察对象？ A 细节描写的正确方法有： A. “ ” 叶片边缘有锯齿 B. “ ” 第三天长出两片黄绿色子叶 C. “ ” 可能明天会开花 D. “ ” 闻起来像妈妈香水 14. 连续观察的要求包括： A. 固定记录时间 B. 使用相同观察工具 C. 每天更换种植容器 D. 保持环境稳定 15. 以下属于观察日记语言特点的是： 结尾抒发对生命的感悟是多余的。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 请列出观察豆苗生长时需记录的4 项关键特征。 32. 若描写向日葵花盘的变化，需注意哪些细节？ 33. 连续观察中，发现植物叶片发黄可能是什么原因？（至少写2 点） 34. 根据以下记录写两句话，要求包含比喻和颜色描写： 【Day 1】种子浸泡后放入花盆。 【Day 5】长出10mm

95, 110, 102, 88, 75, 130 。平均每日客流量是（）。 A. 95 B. 98 C. 100 D. 105 6. 下列属于连续型数据的是（）。 A. 学生人数 B. 考试名次 C. 身高数值 D. 班级编号 7. 数据整理步骤的正确顺序是（）。 ① ② ③ ④ D. 标准差 15. 关于条形图和扇形图，正确的说法是（）。 A. 条形图可比较不同类别数据 B. 扇形图能显示部分与整体的关系 C. 条形图适用于连续数据 D. 扇形图必须标注百分比 16. 下列可能产生数据误差的情况是（）。 A. 调查问卷选项设计模糊 B. 抽样时遗漏特定群体 C. 数据录入错误 适用于大规模总体调查 D. 结果一定无误差 19. 下列适合用折线图表示的是（）。 A. 某学生一年内每月身高变化 B. 不同运动项目的参与人数 C. 连续10 天的最低气温 D. 班级学生的血型分布 20. 数据分析的目的是（）。 A. 发现数据规律 B. 验证假设 C. 支持决策 D. 预测趋势