B. 铺垫树木被砍情节 C. 突出环境萧条 D. 与后文新芽形成对比 5. “ ” 段落中反复出现蝉鸣声戛然而止的描写，作用是： A. 表现季节变化 B. 暗示危机降临 C. 强调声音消失 D. 推动情节发展 6. “ ” 结尾段引用古诗春风又绿江南岸，核心作用是： A. 展示文化底蕴 B. 暗示时间轮回 C. 烘托希望主题 C. 与后文成衣店形成对比 D. 为衣服线索埋伏笔 3. 暴雨段落的作用可能包含： A. 烘托压抑情绪 B. 阻碍事件发展 C. 推动避雨情节 D. 象征危机来临 4. 结尾描写蒲公英飞散的场景，其作用可理解为： A. 呼应自由主题 B. 隐喻人生离散 C. 渲染离别氛围 D. 暗示新的开始 5. “ ” 反复出现旧怀表的描写段落，作用包括： 黄边角隐喻记忆的模糊性，强化人物沧桑感。 2. 利用自然环境突变制造紧张节奏；雨幕形成视觉遮蔽效果，为突发 事件提供合理条件；雨声淹没其他声响，增强危机感。 3. 空荡课桌象征成长离别，阳光投影暗示时间永恒，粉笔灰痕迹保留 记忆温度，通过空间静默反衬情感涌动。 4. —— 初见象征自由向往，中期暗示失控危机，结尾转化为希望载体 风筝线虽断却拥抱广阔天空，体现主题升华。

C. 盲目追求科学实验 D. 忽视微小生物 10. “ ” 《三国演义》中诸葛亮草船借箭的故事，启示我们在面对困难 时应： A. 依赖他人帮助 B. 运用智慧化解危机 C. 逃避现实 D. 盲目冒险 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 从《西游记》取经团队的协作中，可迁移到团队合作的哪些经验？ （） A. 分工明确各展所长 A. 外祖母分食物给乞丐 B. 格里戈里师傅教阿廖沙手艺 C. 继父殴打母亲 D. “ ” 好事儿分享知识 3. 鲁滨逊在荒岛生存的经历，对现代人应对突发危机的启示有（） A. 储备基础生存技能 B. 保持冷静与计划性 C. 完全依赖外界救援 D. 记录经历反思自我 4. 《朝花夕拾》中批判的封建陋习包括（）

所有以上 8. 生物质能的来源包括什么？ A. 木材 B. 农作物废弃物 C. 动物粪便 D. 化石燃料 E. 垃圾 9. 新能源的发展有助于什么？ A. 减少环境污染 B. 缓解能源危机 C. 增加温室气体 D. 促进可持续发展 E. 所有以上 10. 以下哪些是清洁能源？ A. 太阳能 B. 风能 C. 水能 D. 地热能 E. 煤炭 三、判断题（共10 题，每题2

A. 弯月 B. 星星 C. 向日葵 D. 萤火虫 14. 下列哪些属于故事冲突设置？（ ） A. 迷路的小鸟 B. 断桥危机 C. 生日派对 D. 暴雨突降 15. 绘本对话气泡可包含：（ ） A. 感叹号 B. 问号 C. 化学方程式 D. 表情符号

照出他眼角皱纹里的关切"。后者将个人事件转化为亲情主题，引发共 鸣。 29. → 示例提问：保护动物只是人类责任吗？ 立意转向"生态共同体"； → 动物消失对人类有何隐性影响？ 立意深化为"生物链危机"，增强思辨 性。

8. 守信在日常生活中的例子是： A. 随意取消约定 B. 准时赴约 C. 忘记承诺 D. 迟到成习惯 9. 诚信对个人成长的作用是： A. 导致信任危机 B. 增强自我尊重 C. 促进人际冲突 D. 养成不良习惯 10. 法治视角下，诚信的本质是： A. 可忽略的道德规范 B. 遵纪守法的基础

示例：书本形状+灯泡（象征智慧），蓝色/绿色（宁静学习氛 围），体现阅读点亮思维。 2. 裁剪合适高度；外部包裹彩纸/绘画装饰；内部用硬纸板分格收纳。 3. —— 示例：干裂土地或水滴拟人化 直观表现缺水危机，引发情感共 鸣。 4. 示例：椅背增加可拆卸绘画板；桌角安装防撞环保软胶；桌面增设 可收纳笔槽。

D. 反光背心 8. 实验室废液处理原则： A. 混合存放节约容器 B. 分类回收专用容器 C. 有机溶剂倒入水池 D. 重金属溶液密封标记 9. 心理健康危机预警信号包括： A. 持续情绪低落 B. 突然赠送珍爱物品 C. 作业效率提升 D. 主动参与社团活动 10. 信息安全防护要点： A. 生日设为密码

√ 23.√ 24.√ 25.√ 26.√ 27.× 28.√ 29.√ 30.√ 31. 成分：状语；效果：生动刻画动作的谨慎状态，突出对鸟巢的珍 视。 32. 营造紧张氛围；推动情节发展；象征危机降临；反衬人物精神。 33. ① ② （示例）《小王子》理由： 以童话形式探讨生命真谛； 语言 富有诗意与哲理。 34. （示例）滴滴珍贵，涓涓未来（或：惜水如金，泽被千秋）

的工作是（ ） A. 打鱼B. 放鸭C. 采药D. 放羊 6. 《西游记》中孙悟空三打白骨精被唐僧驱逐，反映的冲突本质是（ ） A. 师徒信任危机B. 妖术伪装性C. 规则与个性D. 正邪对立 7. 《童年》中外祖母给阿廖沙讲故事时经常出现的植物意象是（ ） A. 向日葵B. 铃兰花C