福建省厦门外国语学校2021-2022学年高一上学期第一次月考（10月）语文试题

绝密★启用前 厦门外国语学校2021-2022 学年高一上（10 月）第一次月 考 语文试卷 考试时间：100 分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 一、选择题（每题3 分，共27 分） 1．下列各句中没有语病的一句是（） A．各煤炭生产企业都要尽快组织安全生产大检查，消除事故隐患，坚决避免重特大 安全生产事故的不再发生。 B．大学招生所采取的“择优录取”原则有利于鼓励青年刻苦学习，努力上进，提高自 身素质，参与公平竞争的好风气。 C．鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌 声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。 D．由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了 良好的条件。 2．下列对联与所描绘的传统文化精品，对应全部正确的一项是 ①一口叙述千古事，双手对舞百万兵 ②翻转折叠演万象，撕烫剪刻话春秋 ③泼墨为山皆有意，看云出岫本无心 ④投入红炉身软化，选成碧玉质坚凝 A．①书画 ②陶瓷 ③皮影 ④剪纸 B．①皮影 ②陶瓷 ③书画 ④剪纸 C．①书画 ②剪纸 ③皮影 ④陶瓷 D．①皮影 ②剪纸 ③书画 ④陶瓷 3．下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全部正确的一组是（ ） 家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调 和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔（ ）、深（ ）众 望而为家族其他成员所宗仰追慕。其懿行（ ）言便成为家风之源，再经过家族子孙 代代接力式的（ ）守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。 A．萃 孚（fóu） 佳 恪（gé） B．粹 负（fú） 佳 恪（kè） C．粹 负（fù） 嘉 恪（gé） D．萃 孚（fú） 嘉 恪（kè） 4．以下选项中，没有错别字的一项是（ ） A．饥谨 喟然 游刃有鱼 人为刀俎 B．铿锵 畜养 源木求鱼 木无全牛 C．玉决 目眦 长弘化碧 望帝啼鹃 D．俘虏 便嬖 切中肯綮 意气用事 5．下列加点字的解释，正确的一项是（ ） A．师不必贤于弟子 不必：没必要 B．纵一苇之所如 纵：任凭 C．金石可镂 镂：凿通 D．穷山之高而止 穷：阻塞不通 6．下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因 宅旁长有五棵柳树，世人以“五柳先生”称之。 B．陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反应了古代 农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。 C．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚 辞体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫色彩，很像诗， 但是压韵和句式比较自由。 D．秀才：汉代以来选拔人才的一种察举科目。《陈情表》中“刺史臣荣举臣秀才” 这里的“秀才”是优秀人才的意思，与后代科举的“秀才”含义不同。 7．下列对文化常识的解释有误的一项是（ ) A．望：是农历每月十五日，既望是农历每月的十六日，朔是农历每月的最后一天， 晦是农历每月的第一天。 B．足下：敬辞，古代下称上或同辈相称都可用足下。 C．粟：谷子，脱壳后称为小米，也泛指谷类。谷除指粟等谷类作物外，还是粮食的统 称，如“五谷杂粮”。 D．对于皇帝的称谓，在古代不同时期有不同的称法，有的称庙号，如唐太宗、宋太 祖等，有的用年号来称呼，如“宣德”“康熙”。 8．下列句中的“师”字按用法和意义分类，正确的一项是（ ） ①惑而不从师②吾从而师之③吾师道也④师道之不传也久矣 ⑤而耻学于师⑥则耻师焉⑦不耻相师⑧或师焉，或不焉 A．①⑤/ / ②③④⑥⑦⑧ B．①⑤/ / / ②③⑦④⑥⑧ C．①⑥⑧/ / / / ②③④⑤⑦ D．①/ / / ②③④⑤⑥⑦⑧ 9．下列词语中，加横线字的注音全都正确的一项是（ ） A．木讷（nè） 剽（piāo） 悍 引吭（hánɡ）高歌 飞来横（hénɡ） 祸 B．谄（chǎn）媚 压轴（zhóu） 一溜（liù）烟 间不容发（fà） C．阔绰（chuò） 悼（dào） 念 泥淖（nào） 船棹（zháo） D．搁（gē ）浅 解剖（pōu ） 鬼鬼祟祟（suì） 不屑（xiè）一顾 第II 卷（非选择题） 二、文学类文本阅读（11 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 故乡老了 ——罗星航 ①故乡没老，年轻着呢！ ②只身在外的人总是思念故乡，那无尽的乡情，一直萦绕在游子的心中。有人说 背着故乡走天涯，也有人说故乡永远在前方。 ③记忆中的故乡依旧那么青春，那么富有朝气。第一次回故乡是二十世纪八十年 代初，我刚刚二十岁，在湖北出生长大·总是勾画着老家的模样，似北国的莽野森林， 像苏杭的小桥流水，还似南方的椰林遍地，抑或青藏的雪域高原。于是我带着小弟， 在春暖花开之时，从武汉乘火车去祖籍——一个三省交界的边陲小镇。那时火车还没 完全连通，需在怀化住上一晚。几十人挤在一起，睡的是大通铺，叽叽喳喳，好不热 阔。小弟吵着要出去玩，行李怎么办？旁边的旅客听说我们要到湘西，连忙回答，不 要紧，帮忙看着，都是老乡。我们就这样稀里糊涂的上街了，回来后，那位叔叔一直 坐在我们的行李边守着，还给我们湖南的零食吃。 ④第二天中午到达乾州，下车一看，天空蔚蓝，云朵漂浮，萊花描着金黄，桃花 白里透红，万溶江银波闪烁参天大树郁葱翠绿。许多年轻的妇女腰缠五颜六色的布裙 ， 正在江边浣洗衣裳，苗族姑娘头上银饰的摆动声，此起彼伏的棒槌声，惊飞了树上的 鸟雀，水花四溅，晶莹耀眼。怡人的风景迷倒了众多游客。两横四竖的石板铺成主要 道路，街旁的商铺大都木质结构，灰瓦屋顶，尽管很有些年月，但都保护得相当完整 ——原来沈从文作品中描绘的湘西确实惊艳。 ⑤走过一段石板路，来到了老家，这是一幢三进的木制房屋，八根立天的木柱支 撑着屋脊。四周的原木面板苍劲中透着黝黑，四道门槛经百十年进出磕碰，早已磨损 得凹凸不平。我望着祖居，想象着先辈们埋锅造瓦，搬木立的情景，想象着成家立业， 族人相拥的场面，想象着逃避战火，薪火相传的艰辛，心头不免掠过丝丝冷寂。我们 这些漂泊在外的人，没做过什么，哪怕挑过一担土，种过一棵树，也心无遗憾。真是 愧对故乡，愧对家人。 ⑥爷爷早已过世，奶奶还很硬朗，叔叔才三十出头，力壮如牛，充满活力，那双 手长满老茧，青筋外露，他长年在外开山砸石，干的都是重体力活。吃第一餐饭，他 们就给我夹鱼头，其实我是不喜欢吃的，听说这里的鱼头给最珍贵的客人，我很感动。 晚上，露天草场有当地的戏曲表演，甩着长釉，拖着长腔，尽管下着毛毛细雨，观众 还是很多，乡亲们看得也很专注，我却不知就里。反正，故乡的一切都是新鲜的，到 处洋滥着青草的芳香，听得见河水的哗哗，还有亲人间的温馨。故乡就是这样极具诱 惑，极具感染力。 ⑦临走的前一天晚上，婶婶拿出一双布鞋送给我，这几天她一直在热夜纳鞋，不 知是专门为我赶工，我还想推辞，一双鞋有什么意义，接过时也不是很情愿。若干年 后，终于明白了其中的道理。叔叔婶婶也许是让我行走千里，不忘故乡，脚踏实地， 心系故乡，那针针线线连接着家乡的情怀，浓缩着亲人的嘱托。 ⑧一晃好多年过去了，我再也没有回故乡，再也没有见到亲人们，真想他们哪。 照说应该很容易，一张车票不就到了么，其实没那么简单，拖儿带女，也不太方便， 再说还有工作，这都是借口。是淡忘了故乡，淡忘了浓浓的乡愁？有时梦里回故乡， 走在荒芜的草地上，天空灰蒙蒙，不见人影，不见河流，像迷失的羊羔，惊慌，忐忑， 急躁，想家。醒来泪水早已浸湿枕边。 ⑨前年一次出差的杋会，我在故乡停留了五个小时。这是三十多年后第二次回故 乡。时值清明，那天下雨了，小巷有些幽深，湿漉漉的，路边的木制建筑昰得破旧、 残缺。商铺里几乎没什么人，街上连叫卖声都没有，静静的。唉，万溶江怎么这么窄， 这么短，当年的波光粼粼，诗情画意呢？故乡老了。 ⑩奶奶去世了，叔叔已过六十，不见了那时的伟岸，脊背略显弯曲。老屋有点苍 老，斑驳的木板门已现沧桑，右边的墙壁被风钻了个泂，好像有雨点肆意飘进来。微 风吹过，墙角的青苔左右摇晃。周围的小伙伴们也都五十多了，他们坐在街心的石礅 上打发时日。真的变化这么大？我不敢相信自己，摸摸下巴，也是胡须满脸。岁月催 人啊。 ⑪回头仰望故乡，烟雨朦胧，淅淅沥沥，她老了，三十年不见就真的老了。房屋 矮小，河流窄小，道路狭小。早知如此，我该多回来几次，即使不能拉住故乡变老的 缰绳，也可以和着家乡演变的节奏，一同走过来。记得故乡清澈的流水，记得故乡草 木的余香，记得故乡烧酒的味道，记得故乡亲人的教导。那个鱼头我怎么就没吃呢那 双布鞋我还舍不得穿呢。转眼间，故乡就抖落了昔日的色彩。 ⑫故乡其实没老，依旧那样。日出东方的时候，她开始一天的忙碌，机器轰鸣， 书声琅琅；夕阳西下的时候车水马龙，炊烟四起；华灯初上的时候，她婀娜多姿，流 光溢彩；夜深人静的时候，她枕戈待旦，蓄势待发。 ⑬故乡没老，真的。 ⑭是我们慢慢变老。 （有删改） 10．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．文章运用对比手法，将三十年前的风味小镇、淳朴的乡民和宁静的乡村生活与三 十年后的情景进行对比，表达了对昔日乡村生活的怀念之情。 B．文章第⑤段中，“想象着…想象着……”运用虚写手法，突显了先辈们生活的艰辛 和他们的勤劳、坚忍，表达了对先辈人生的感喟与敬重。 C．文章第⑧段中写到“有时梦里回故乡……醒来泪水早已浸湿枕边”，表明“我”看 似淡忘了故乡，其实内心深处仍眷念者故乡。 D．这篇散文融记叙、描写、抒情为一体。以“故乡老了”为线索联系现实，无论是 欣喜还是失望，是期盼还是祝福，都渗透了浓浓的思乡情。 11．请赏析文中画波浪线的句子。 12．文章的标题为“故乡老了”，但正文的首尾却说“故乡没老”，这是否矛盾？请 结合文章分析。 三、现代文阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成文后各题。 聚落考古在文明起源研究中具有标志性、概括性意义，在文明起源研究中有着无法替 代的重要意义。不过文明起源是一个极为复杂的体系工程，大型聚落和城市只是文明 起源过程中的一个结晶。在文明形成过程中，聚落和城市可以理解成文明体的表层结 构，是文明的结果与呈现。支持表层结构进步与改变的，是与生产直接相关的技术因 素的发展——特别是导致集约化生产出现的关键性技术因素的突变，以及由此引起的 基础社会结构的变迁和建立在其上的社会文化形态的形成。因此，技术因素在文明起 源过程中，提供了原生动力，是文明起源的内因。技术因素、基础社会结构与文化变 迁，可以理解成驱动文明这辆马车前行的两轮，相互支持，互为表里。从世界文明史 发展的视野看，决定不同区域文明特质的常常是那些文明体的表层结构，而驱动文明 马车前行的技术因素在不同文明体中通过交流存在明显互动性，存在着趋同现象。 和其他事物的发生发展和成熟一样，夏文明体的出现并非偶然，是外因和内因交互作 用的结果。公元前3 世纪下半叶开始以来，西方文明因素向中原地区汇集的步伐加快， 使这里演变成文化的接触与交融的漩涡地带。整个公元前3 世纪的下半叶数百年间， 中原文明已经孕育了深层的变革，至2 世纪初前后，夏文明诞生。 公元前3 世纪下半叶西方文化因素向中原频繁汇集，更多学者不断举出南方以水稻种 植文化的北传和对黄河流域农业文化产生的深刻的影响来进行说明：源于中国境外更 多的文化因素这一时期传至中原，对中原文明形成所具有的重要意义和所起的作用， 一直未受到应有的重视。实际上，这些外来文化因素引起中原地区的社会变化更为深 刻，甚至是革命性的，所以近来有学者立足于青铜技术的西东向传播的史实，用“青 铜革命”来概括这一时期社会的变化。 青铜技术是文明起源的重要标志之一，这是因为每一件青铜器都需要找矿、开矿、选 矿、熔炼、设计、锻造和铸造等系列工序，如果是合金，一件铜器的产生就需要更复 杂的程序，这无疑需要严密有效的基础社会组织才能实现。其次是小麦，小麦是一种 高产农作物，中原地区夏代或略早突然开始普遍种植的小麦，对当时社会经济文化产 生了巨大影响。由于小麦是需要灌溉的农作物，因此它的大面积种植需要公共管理系 统对水源进行分配与调节。国际学术界曾站在水利资源分配的角度，探究过西亚两河 流域以及埃及文明出现的动因。可以推测相应的水利灌溉与水源管理知识体系的应用， 与中原夏代文明机制的不断成熟必然存在内在关系。牛羊类动物牲畜传入中原内地对 中原早期文明发展所起的作用也不可低估。牛羊人工畜养传入中原内地后，大大改变 了当地传统的以猪肉为主的肉食结构，丰富了人类的营养，增强了人类体质。 13．下列关于“文明起源”的表述，不正确的一项是 （） A．尽管聚落考古在文明起源研究中具有标志性、概括性意义，但是大型聚落和城市 只是文明起源过程中的一个结晶，文明起源是一个极为复杂的体系工程。 B．与生产直接相关的技术因素的发展，以及由此引起的基础社会结构的变迁和建立在 其上的社会文化形态的形成，是支持文明表层结构进步与改变的因素。 C．从世界文明史发展看，文明体的表层结构常常决定不同区域文明的特质，驱动文明 车马前行的技术因素在不同文明体中，从各不相同逐渐趋同。 D．技术因素、基础社会结构与文化变迁，是驱动文明这辆马车前行的两轮，相互支 持，互为表里，技术因素在文明起源过程中，提供了原生动力。 14．（小题2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ） A．中原文明在几百年间孕育了深层的变革，2 世纪初前后，夏文明诞生，夏文明体的 出现并非偶然，是外因和内因交互作用的结果。 B．西方文明因素从公元前3 世纪下半叶开始向中原地区汇集的步伐加快，使中原地区 演变成文化的接触与交融的中心地带。 C．可以用“青铜革命”来概括的，以为青铜技术的西东向传播为主要表现之一的外来 文化因素引起中原地区社会革命性的变化。 D．源于中国境外很多文化因素在公元前3 世纪下半叶传至中原，对中原文明形成具有 重要意义和作用，但一直遭到学界的否定。 15．（小题3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ） A．每一件青铜器都需要找矿、开矿、选矿、熔炼、设计、锻造和铸造等系列工序， 如果是合金，工序更为复杂，这需要严密有效的基础社会组织才能实现。 B．中原地区夏代或略早突然开始普遍种植高产农作物小麦，这是文明起源的重要标志 之一。小麦的大面积种植使公共管理系统对水源进行分配与调节。 C．从水利资源的分配与西亚两河流域和埃及文明出现的关系，可以推测水利灌溉与水 源管理知识体系的应用，与中原夏代文明机制的不断成熟有关系。 D．牛羊人工畜养传人中原内地后，大大改变了当地的肉食结构，丰富了人类的营养， 增强了人类体质，对中原早期文明发展起了不可低估的作用。 四、文言文阅读（23 分） 君子（ ）曰：学不可以已（ ）。 青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以（ ）为轮，其 曲（ ）中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就（ ）砺则利， 君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 吾尝终日而（ ）思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂（ ）而望矣，不如登高之博见 也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾（ ）也，而闻者彰。假 （ ）舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝（ ）江河。君子生非 异也，善假于物也 （ 4 ） 。 16．解释文中加点词的含义，并补上缺空。（12 分） 17．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．首段就提出了中心论点，并且通过“君子”之口提出来以示郑重，说学习不可以 停止，这对人们学习上常出现的不能持之以恒的现象，很具针对性。 B．“故木受绳则直，金就砺则利”进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来 的状况。并同理推出“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。 C．第3 段作者用日常生活中常见的一些情况组成对比，展开论证。比如“登高而 招”会“见者远”，这并非人们本身有什么特殊之处，而是因为“善假于物”，即凭 借外界条件的帮助才取得的。 D．“君子生非异也，善假于物也”是说，君子之所以会有超过一般人的才德，就是 因为他们善于利用学习来弥补自身的不足。 18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） 五、情景默写（8 分，一空1 分） 19．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人善于用典。在《春江花月夜》中，“_________， __________”两句运用典 故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。 （2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中 仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_____________”和“_____________”令人叹为 观止。 （3）《李凭箜篌引》中，以四样美好的事物描摹声音的句子是____________和______ ________ （4）同样是描写塞外黄昏时的景象，王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直，长河落日 圆”的雄奇壮阔，而高适的《燕歌行》却是“___________，____________”凄凉与悲 壮。 六、古代诗歌阅读（6 分） 阅读下面这首唐诗，完成各题。 雨霁看东园桃李，行溪上，进退格① 杨万里 药里关心正腹烦，强排孤闷到东园。行穿一一三三径，来往红红白白间。 绕树仰看浑不见，隔溪回望不胜繁。村村桃李家家柳，脚力酸时坐看山。 （注）①进退格：亦作“进退韵”，律诗用韵的一种格式。一首诗采用两个相近的韵 部来押韵，隔句递换用韵，一进一退，相间押韵，故名。 20．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．作者吃完药后体内正自烦闷难安，为排遣孤寂愁闷，于雨后来到了东园。 B．作者穿行在东园的小径之上，在或红色或白色的桃花李花之间往来欣赏。 C．东园中绕着树木仰望，似无所获；可隔溪回头观望，确是一片繁盛景象。 D．尾联写到村村有桃李，家家有柳树，可见作者走到脚酸时正好坐山观景。 21．杨万里号诚斋，他的“诚斋体”风格纯朴，自然活泼。请结合本诗简要分析。（3 分） 七、材料作文（60 分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 一幅图景是，上海的一些历史文化建筑，如欧洲古典建筑风格的大楼和欧式近代 住宅，在旧区的扩容升级改造、拓宽道路过程中被拆除。 另一幅图景是，在某地方的新区开发和旧区改造中，又大量兴建“欧陆古典风 情”的楼字和街区。有的新楼盘在大院门口建起了古罗马式的凯旋门，大院广场建起 了巴黎先贤祠和伦教圣保罗大教堂大圆顶