第21讲 分析人物形象（练习）（原卷版）

专题三 现代文阅读 第21 讲 分析人物形象（练习） 考向1：人物形象概括 （16 分）（2023 上·河南洛阳·九年级统考期中）阅读下文，完成下面小题。 六谷糊 ①中华人民共和国成立前，江心洲因为还有六谷糊吃，常常有江南江北逃荒的人来要饭。 ②一天，一个四十岁左右的女人来到我家门前，对我妈妈说她不是要饭的，是给人做针线活的，只 要给口六谷糊吃就行。妈妈看她和善端庄的样子，把地请进屋里，用大海碗装了一大碗六谷糊，让她慢 慢吃。妈妈讲：“你先在我家住下。没有好的，六谷糊管你吃饱。回头我帮你一家一户地问，问好了活 你再去做。” ③她的针线活果然不错，还会给小孩做新衣。妈妈替她对人家说，除管六谷糊以外，还应每天付点 工钱，随便给。因为农活多，许多人家都请她做针线活。她睡在我家，晚上给我和妹妹每人都缝了新衣。 妈妈要付她工钱，地说什么也不要。于是，妈妈让我们认她做大姨。 ④半年后，大姨被家里人接回去了。临走的时候，她瞒着妈妈把挣的工钱扣在碗里留下了，还对妈 妈千恩万谢。妈妈说：“要谢，你就谢六谷糊。” 1949 ⑤ 年秋天，解放军渡江南下。太阳照在晚秋的六谷秆上，六谷散发着清香。 “ ⑥妹子……”有人叫妈妈。妈妈转头一看，把手中盛六谷子的篮子扔在地头，去迎接大姨。大姨身 穿军装，打着绑腿，腰束皮带，挂着手枪，好不威武。她把战马的缰绳递给我，自己跨过田塍，扶起篮 子，一根根地捡拾撒在地头的六谷棒子。“她大姨呀，你是解放军啦，不是做针线活的？”妈妈边说边 马前马后地相起马来，“这马，咋这么瘦？皮包骨头！哎哟，背上的肉都烂了！畜生通人性。马呀马， 这疼痛要多大忍劲啊！” ⑦这是一匹黑色的战马，虽然伤痕累累，但它仍挺胸昂首，不屈地瞪着双眼。“这马叫‘黑旋风’， 在三大战役中一路驮炮，走到了这里。”大姨走到马前，爱怜地抚摸着它的鬃毛，说：“妹子，你过去 对我说六谷糊沾着神气，这马就交给你了，用六谷糊把我们这大功臣调养好吧。” ⑧妈妈弯腰在地头拔起一大把车前草，在水沟里洗去泥土，用嘴一口一口地嚼烂，敷到马的伤口上， 又脱下自己的褂子，扎好，说道：“没问题，明年交给你膘肥体壮的‘黑旋风’！”大姨说妈妈掩护了 她的行动，是渡江战役的功臣。妈妈同大姨絮絮叨叨地说了一个晚上，说得最多的是大黑马的故事。妈 妈被大黑马的故事感动了，向大姨隐瞒了家里的困境。 ⑨那时接连两年长江发大水，家里只收了一些晚秋玉米，顿顿半是野菜半是糊糊地艰难度日。 ⑩妹妹出生时，妈妈产后虚弱，奶水不够，妹妹日夜啼哭。那时候，红糖买不到，只能给妹妹喂开 水。喂多了，妹妹就呕吐。妹妹一天天变得瘦弱。妈妈说：“孩子要调养！晚秋收了百来斤六谷子，全 留给孩子吃。大人吃山芋和白萝卜。”妈妈筛下六谷子细粉，煮成稠度适中的六谷糊，用小勺子慢慢地 喂妹妹。 ⑪这当口，“黑旋风”来了。妈妈说：“女和马都是我的心头肉，都要调养好。” “ ⑫吱呀，吱呀……”每天晚上，安顿好我和妹妹，妈妈就推石磨，磨六谷粉；天不亮，又掌灯煮六谷 糊，满满一盆，分给妹妹和马吃。妈妈挖草药给马敷伤口，经常给马洗澡、刷毛，还让我牵着它，到江 边吃最嫩的草……三九隆冬，妈妈和爸爸合计，马越冬的粗饲料——六谷子，大姨从县里派人送来了二百 斤，精打细算，也差不多够。 ⑬妈妈说：“它曾被日本鬼子俘获过。鬼子要它跪下身子驮炮，它竖起前蹄昂首咆哮，宁死不跪。 后来，它挣脱缰绳，跑回了八路军驻地。在辽沈战役中，另一匹战马落到国民党军队手里，敌人要枪杀 它吃肉，黑马奋蹄冲入敌阵，踏伤敌人，救回了战友。” ⑭妈妈说：“我们要让它重振雄风！” ⑮漫长的冬天过去了，“黑旋风”已经被妈妈调养得膘肥体壮。这天早晨，东边出现了火烧云，朝 霞好像燃烧的火焰。我们将“黑旋风”交给了大姨。大姨抚摸着马鬃毛，赞不绝口，继而翻身上马。 “黑旋风”一声长鸣，奔腾而去。我们一家人欣喜地看着它在“火焰”中扬蹄飞奔…… （有删改） 1．(4 分)请按照时间顺序，概括妈妈和大姨交往的几件事。 （1）中华人民共和国成立前， 。 （2）半年后， 。 （3）1949 年秋天， 。 （4）漫长的冬天过去， 。 2．(4 分)★ 从全文来看，妈妈是一个怎样的形象？请结合文本简要分析。 3．(4 分)文章第⑮段是如何表现“黑旋风”重振雄风的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。 4．(4 分)关于本文题目，有人认为“黑旋风”比“六谷糊”更恰切，你认为哪个题目更好？请结合文本简 要说明理由。 考向2：次要人物分析 文学性文本阅读，完成小题。 又“训”了父亲一顿 ①结束晨练准备洗澡，父亲来电话：“搭了个顺风车到银行来办点事，是不是还得戴口罩？走得急 忘戴了。”末了，还怯怯地“呵呵”一声，像在掩饰他的“过失”。 ②距银行开门还有两小时，我只得又穿戴整齐，骑车到城西接他。矮小瘦弱的父亲躲在空阔的街角， 瑟缩着，双眼盯着我来的方向。看到他的窘态，我生气了：“来这么早，也不提前打电话？不知道疫情 吃紧呀，还往县城跑？我帮你办不行啊？添乱！” ③父亲不敢看我，瞅着稀疏的行人、车辆，喃喃道：“村里你大叔工地赶早，我就搭他摩托来了， 你工作忙，没打电话麻烦你；医保卡改密码，必须本人，得来呀！”我自觉言重了：“来了就回家吧， 吃早饭。”父亲慌了神：“不不不，不饿，办完就回，这一身土两脚泥。”我又“生气”了：“我家不 是你家呀！”父亲慢慢站起，塌着腰，右手紧握着提兜，左手扶着车座，右腿迈了三次，坐了上来；左 手又紧紧抓住了我的衣襟。 ④搓了几搓鞋底，父亲进了电梯；又搓了几搓鞋底，进了家门。我嗔怪：“哎呀，不用搓啦！”父 亲只顾搓，不理我。妻子已把饭盛好，父亲在厨房小心翼翼地放下提兜，慢慢提出一塑料袋鸡蛋，说： “还不赖，没打碎！”这一路颠簸，父亲得多操心呀，我的气又来了：“说过多少回了，你和娘别舍不 得吃，再说，坐摩托车抱着鸡蛋，多累多危险！”父亲又呵呵道：“这不是没事嘛！”我吼道：“有事 就晚了！” ⑤盛了满满一碗面条，加一个荷包蛋、两根油条，父亲吃了个精光；又加了一碗，我逗他：“必须 吃完啊！”父亲顺从地“嗯”了一声。 ⑥饭后，父亲坐在偌大的沙发里，更显小，且只坐了个沿，双手局促地在腿上、沙发上搭来搭去。 我递给他一杯温开水，他的手才放定。问我娘，问庄稼，问乡亲，问树，问鸡。我问啥，父亲应啥。原 来那个事事由他拿主意的一家之主哪去了？那个问学习，问交友，问婚姻，问工作，连珠炮般他问我答、 说啥是啥的严父哪去了？ ⑦父亲倒是慢慢轻松下来，说着家里村里的情况，可怎么感觉都像是在向我汇报，没有丝毫他年轻 时、中年时面对我的厉声厉色。反而，我却时不时地厉声厉色起来。 ⑧父亲又说，那天花十块钱找人捎着买了张小渔，从大河里捞了些小鱼，收拾干净，冻在冰箱里， 等我回家炸着吃。我更急了：“大河水急，你不小心侧歪到河里咋办？即便你心里有准，可身体没准了 呀，不能冒险！”父亲弱弱地说：“老张头比我大一岁，还……”“那也不行！”“哦。” ⑨越聊越“有气”，怎么觉得父亲做啥都不对呢？此刻坐在沙发里的父亲怎么那么像被他训得贴墙 站的时的我？父亲真的老了，真的变小了，小到被他老子训得唯唯诺诺，毫无主张。恍惚间，父亲成了 “子”，我成了“父亲”。 ⑩每一次忍不住“训”了父亲，我也很自责。听母亲说，父亲从小没了爹娘，营养跟不上，长得很 瘦小；拉扯我们兄弟仨，下过煤窑，下过包工队，土里刨食，吃过许许多多苦……父亲又谈何容易？ ⑪我偷偷瞟了一眼父亲，还坐在沙发沿上，端着水杯，两眼瞅瞅窗外，瞅瞅洗手间的方向……眼前腾 起一团雾，我迅速打开水龙头猛洗脸。完毕，拿出崭新的口罩，拉父亲起来，给他戴好，又塞了一包到 提兜。出门，上街，领他办业务，买东西，送他回家。其间，又“训”他过马路一定跟紧我，一定抄好 密码，有事一定跟我说…… ⑫中午有个应酬，我打电话给妻子。女接过电话，劈头一句：“不准喝酒，你酒精过敏不知道 吗？”我“呵呵”一声：“知道了。”听到女那边和她妈说：“放心，我又训了我爸一顿……” （文/张金刚，选自《桂林日报》2021 年1 月，有删改） 5．(3 分)请用简洁的语言，按顺序把训父亲的情节和态度补充完整。 情 节 对父亲的态度——“训” 父亲进城到银行改医保卡密码 “不知道疫情吃紧呀” ① “我家不是你家呀！” 父亲进门搓鞋底 “不用搓啦！” ② “有事就晚了” 父亲说用小渔从大河里捞小鱼 “不小心侧歪到河里咋 办？” 我中午有个应酬 ③ 6．(4 分)文学作品中的标点符号和句式，有时也具有很强的艺术色彩。联系上下文，揣摩下列语句，结合 文章内容回答问题。 （1）从描写的角度品析第③段画线句子的表达效果。 （2）第⑩段运用了什么记叙顺序？并说说这种顺序所起的作用。 7．(4 分)结合文章内容，谈谈对第③段画线句“父亲成了子，我成了父亲”的理解。 8．(4 分)★ 有人说文章结尾段写女，与表现“我”与父亲的情感无关，应该删去。你赞成吗？ 请说明理由。 9．(4 分)在理解作品的基础上，精心设计，朗读才能更加动人。请参照示例，对下面文本句子进行朗读设 计，并说说设计的理由。 示例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 我的朗读设计及理由：整体语速要舒缓，读出作者对济南的喜爱和赞美之情。“特别”和“小摇 篮”重音强调突出；后者减慢语速，读出温柔慈爱的感觉。“可爱”语气亲切活泼，“好像”后面可稍 作停顿，突出济南在冬天里舒适温暖的感觉，语气轻柔，语调上扬。 父亲真的老了，真的变小了，小到被子“训”得唯唯诺诺、无主张。 【提示：请从重音和语气两个角度设计即可。】 我的朗读设计及理由： 考向3：人物形象塑造 （16 分）（2023 上·湖南岳阳·九年级校考阶段练习）阅读下面的文学作品，完成各题。 老戏骨 张中杰 ①老戏骨早被人忘了名字。有人说姓张，有人说姓刘，甚至还有人说他应该是姓戏。 ②他打小是个没见过爹娘的孤，吃百家饭，穿百家衣。十二岁时他迷上了戏。七里八乡逢会赶集唱 大戏，他便去看，眼瞪得溜圆，支棱着俩招风耳听得入迷。连草台班子的戏他也一场不落，有时听入境 处，一忽哭得一把鼻涕一把泪，一忽兀自哈哈大笑，手舞足蹈，惊得看戏人都回过头看他，连台上演员 也忘词了，拿眼戳他。大家都以为他魔怔了。 “ ③当大厨多好，一辈子好吃好喝，起码混个肚圆！”他冲戏台班头说想学唱戏时班头说。班头叼个 烟袋锅吧嗒吧嗒吸，不正眼瞧他。 “ ④人不能光为了吃，我得学戏。唱好了，报父老乡亲对我的恩！”他说得一板一眼，像念道白，尾 字音拖起了长腔。说毕，他恭敬跪拜作揖，比台上的主角还有范。 ⑤班头被他这一腔惊呆，又见他心诚，知道感恩，说得在理，让他跟了班子。 ⑥他除了为戏班子做饭，剩下的时间就跑龙套。奇怪的是，没见他跟谁学过，却唱念做打样样在行。 他一个人能演所有角色，缺啥补啥；生旦净末丑，他唱啥是啥。扮老生显尽沧桑神韵，演青衣袅娜依人， 花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦等扮相各展风流；扮文丑出场，插科打诨，台上台下笑声不断；当武 丑更见真功夫，连台下力气蛮的也惧他三分。 ⑦唱苦戏，他念及从前孤之难，悲悲切切，幽幽怨怨，让台下观众喉咙跟着发堵；又忽然声声苦句 句哀高亢起来，观众的泪便唰唰直流，台下哭声大作；唱笑戏，自豪感溢满于胸，朗朗然从喉间有节奏 地往高处走，台下也跟着大笑不止，鼓掌声、叫好声连成一片。 ⑧好多大剧团慕名重金来挖，私下允以优厚待遇，均被他拒绝。他说：“我从一而终。”一拨拨来 人说客悻悻而归。 ⑨剧团有8 个大戏箱，他还有个大小适中的“百宝箱”，香樟木，磨得黑明光亮，看不清颜色，到 哪都背身上，寸步不离。大家戏称之“神秘9 号”。 ⑩村里的村医是戏迷，车祸后送殡。村民们凑钱想让他出台戏，正巧与村主任爹八十大寿时间冲突。 班头想给村主任爹演，他断然拒绝。“村医一辈子救过多少人命，又是咱的铁杆票友，我得用戏送他一 程。你们不去我一个人去！”他说得斩钉截铁，掷地有声。 ⑪他见剩饭抢着吃，每次吃过的碗都像舔过似的光，说什么“剩饭姓张，越吃越香”。夏天饭都有 馊味了，他也不舍得倒掉。好在他身体好像铜墙铁壁，从未犯过胃病。 ⑫戏班市场不景气，连行头都置办不起。皇帝的蟒袍右腰间被吸烟人烧了个鸡蛋大小的洞，也换不 了。他拿出针线包，一愣眼工夫，蟒袍上的破洞已被缝得严丝合缝。但是，他常常望着破旧的戏装，怔 怔发呆。 ⑬那天，班子为孤院义演。他正演《铡美》里的包公怒斥陈世美，高潮处，掌声、喝彩声四起。忽 见狂风飘来，头顶搭起的头柱突然倒下。拉二胡的二大爷和边上昏睡的小孙子来不及反应。但见他边唱 边飞身而起，扑向二人，被柱上的灯砸中脑门，瞬间血流如注。他硬生生面不改色，唱完最后一句，猛 然直挺挺倒地。 ⑭大家把他翻过身来，“速拿我9 号箱来！”血污满面的他，京腔京韵大声念白。 “ ⑮毛巾？”他摆手，“急救包？”他摇头，食指下探示意下翻。箱子最下边哗哗啦啦，全是五角、 一块、两块的脏兮兮的纸币和硬币。 “ ⑯这些一半给孤院，一半置办新行头……”言毕，气绝而去。 ⑰一老戏迷，民间雕刻家，在他坟丘的碑上刻上“老戏骨”。字迹风流，劲直有力。 （节选自《小说选刊》2020 年第2 期，有删改） 10．(4 分)请用简洁的语言概括关于老戏骨的几件事。 ①老戏骨少年时迷上听戏；② ；③老戏骨成名，拒绝大剧团重金聘请；④ ；⑤老戏骨吃剩饭， 缝补戏装；⑥ 。 11．(4 分)小说讲究谋篇布局，情节结构大多前有伏笔，后有照应。请根据本文情节，完成下面的表格。 伏笔 照应 第①段：老戏骨早被人忘了名字。有人说姓张， 有人说姓刘，甚至还有人说他应该是姓戏。 第 段：在他坟丘的碑上刻上“老戏 ⑰ 骨”。 第 段：他常常望着破旧的戏装，怔怔发呆。 ⑫ （1） （2） 第 段：“速拿我 ⑭ 9 号箱来！” 12．(4 分)★ 第⑦段描写人物既有正面刻画，又有侧面烘托，请从该角度分析其表达效果。 13．(4 分)最后一段中“一老戏迷，民间雕刻家，在他坟丘的碑上刻上‘老戏骨’”，请体会“老戏骨” 这一评价的丰富意蕴。 （16 分）（2023·湖北黄冈·统考中考真题）阅读下面文字，完成小题。 老玉米 曹洪蔚 ①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。 ②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲有些意外： 家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么 休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦？” ③“回来看您啊。” ④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点。”家栋平 时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准。 ⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛 起了红晕。 ⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、 群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头， 这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下，听听父亲的意见。父亲已经80 岁了，早已 不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然像一头老黄牛劳作于田间。 ⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会，然后咱爷俩一块去 玉米地薅草追肥。” ⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说： “洗把脸，咱俩下地去，这会没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活。” ⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。 ⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子 有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年， 你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼。只要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了， 杂草一露头，就会被锄薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。” ⑪这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也 是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的 时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级 动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁 都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。” ⑫木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角 处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。 ⑬躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块 地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志 “ 种好庄稼 ” 的使命和初心，就一定会化为乌有。 ⑭第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点赶回单位上班，手头还有一大堆活 要干呢。 ⑮路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速主长期，若是 没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。 ⑯家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。 （《小小说选刊》2022 年第22 期，有删改） 14．(4 分)按要求赏析下列句子。 （1）（父亲）却依然像一头老黄牛劳作于田间。（从修辞角度赏析） （2）这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说……（从加点词语表达效果角度赏 析） 15．(4 分)请结合全文内容解释下面句子中加点词语的含义。 他觉得，这些日子，他心里头的那块地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼” 的使命和初心，就一定会化为乌有。 （1）杂草： （2）庄稼： 16．(4 分)文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹？请谈谈你的看法。 17．(4 分)★ 你认为家栋是一个怎样的人？请结合全文内容简要概括。 （20 分）（2023·福建·统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 理财［注］（节选） 王愿坚 ①访问胡行长，是为了给一篇革命回忆录补充材料。 ②红军主力长征了，一支不满200 人的红色游击队，被敌人重兵围困在南方一片苦寒的山区里。他 们餐风饮露、茹苦含辛地坚持着，从1934 年到1937 年，整整3 年。胡行长就是当年那支游击队的供 给部长、现在省人民银行的行长。我找到了他的家。这是一所平常的四合院，北房门口的向阳地里，有 两个人在忙着。右窗下是个老头，正往一排花盆里浇水。盆里栽着些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗 前的一位，蹲在那里做煤球，做得那么专心，直到我走到他面