第08讲 图文转换（讲义）（解析版）

专题一 积累与运用 第08 讲 图文转换 目 录 一、考情分析..........................................................................2 【课标要求】....................................................................2 【考查重点】....................................................................2 【主要题型】....................................................................2 【命题趋势】....................................................................2 【备考策略】....................................................................2 二、知识建构..........................................................................2 考点1：概括图文材料信息..................................................3 考点2：揭示漫画主题及寓意...............................................6 考点3：描述徽标的内容及含义...........................................9 考点4：分析总结表格内容................................................11 三、方法总结........................................................................13 中考语文综合性学习应考策略........................................13 四、考场练兵........................................................................13 【课标要求】 能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、 文字等形式呈现活动设计方；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现 学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动 总结。 【考查重点】 综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。一般要求从原始材料中筛选 信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。根据要求提取文字或图表中的重要信 息，归纳内容要点形成自己的初步认识。主要考点有：概括材料信息；徽标；漫画、表格等。 【主要题型】 1 近年来全国各地中考语文试卷中对图文转换考点的考查基本都是综合性学习类题目 2 题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度。 【命题趋势】 《义务育语文课程标准（2022 年版）》在学业水平考试命题要求中提出：“考试命题应以情境为载 体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。”“图文转换”题是一种综合性、技 巧性强、具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些 隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。近年来，图形已经不仅仅局限 于表格、漫画、徽标这几种类型，它的涉及面越来越广，越来越丰富，框架图、火车票、邮票、安全标志、 路线图、流程图等各类更加贴近生活真实情境的图形成为考试的导向。 【备考策略】 “图文转换”类试题是语言和图形的综合题，侧重考查考生的观察能力、理解能力、想象 能力、语言表达能力。从所供材料角度区分，“图文转换”类试题大致包括“表(格)文(字)” 转换、“(漫、图)画文(字)”转换和“徽标文字”转换这几类；从题干要求角度审视，“图文 转换”类试题主要包括直接表述图表信息和对图表信息做推断总结两大类。 考点1：概括图文材料信息 包括信息的提取概括和材料的探究。信息的提取概括需注意：遵守字数要求；尽量用原文的词语；组 合材料时，尽量不用修饰语；用自己的话概括时，尽量用短句。 做题步骤 第一步,细心探究,寻找标志,如文章的标题、中心句、开头句、结尾句、过渡句、抒情句、议论句等,它 们往往在文中有着举足轻重的作用。 第二步,比较辨别,提炼要点。另外,还要挖掘一些隐性信息。 第三步,全面概括,简洁、准确地表述。 提炼标题： (1)摘句法。(2)概括法。(3)组合法。对于新闻类信息提炼题,导语是对新闻主体事件的高度概括，可从 导语入手，提取关键词;如果材料没有导语,则需将各段的关键信息提取整整合。 可以用“人(物)+事件+结果”的模式回答。总之，要牢记口诀:“摘取导语再压缩,提炼要素要整合,独特 信息必突出,恰当简称省字数。” 【例题剖析】（2023·安徽芜湖·校联考模拟预测）学校开展“书香校”系列读书活动，请你参与。 下面是小安同学搜集到的一段文字，请你修改、补充。 近日，全国妇联、中宣部、育部、文化和旅游部、国务院妇工委办公室联合印发《关于开展“书香飘 万家”全国家庭亲子阅读行动的实施意见》（以下简称“实施意见”）。 实施意见指出，各地各相关部门要认真落实立德树人根本任务，【甲】聚集在家庭中培育和践行社会 主义核心价值观，深入实施亲子阅读行动，广泛 亲子阅读理念， 提供阅读指导服务，大力 家庭阅读风尚； 【乙】激励引导童从小养成爱读书的良好阅读习惯，从小养成读好书的良好阅读习惯，从小养成善读书的 良好阅读习惯，立志为中华民族伟大复兴而读书。 小安想将本则消息在班级群中分享给大家，请你帮她为这则消息拟一个标题。要求概括主要事实，不超过 20 字。 【答】示例：全国妇联等五部门部署实施全国家庭亲子阅读行动 【详解】本题考查新闻标题拟写。新闻标题和导语具有概括新闻主要内容的作用，新闻导语位于新闻开头， 注意字数要求。 结合“近日，全国妇联、中宣部、育部、文化和旅游部、国务院妇工委办公室联合印发《关于开展“书香 飘万家”全国家庭亲子阅读行动的实施意见》”可知，提炼“对象”“事件”进行概括。“对象”是全国 妇联、中宣部、育部、文化和旅游部、国务院妇工委办公室；事件是：联合印发《关于开展“书香飘万 家”全国家庭亲子阅读行动的实施意见》。 因为字数要求要进行压缩，对象是：全国妇联等五部门；事件是：部署实施全国家庭亲子阅读行动。 故可拟写新闻标题：全国妇联等五部门部署实施全国家庭亲子阅读行动。 【针对训练】（2022·河南许昌·统考二模）班级开展“航天的历史与成就”探究活动，阅读下面材料，完 成任务。 小凡搜集了三则材料，请你整合三则材料中的信息，用一句话写出你的探究结论。 材料一 20 世纪50 年代，中国开创了自己的航天事业，决定研制“两弹一星”。1992 年，中国载人航天工 程正式启动，并确立了“三步走”发展战略。2021 年，中国发布第五部航天白皮书，勾勒了未来5 年乃 至更长期的发展计划。 材料二 2016 年，“中国航天日”成立。航天日的设立，有助于纪念和表彰航天人为国家科技工业的进步做 出的巨大贡献，形成全社会对航天事业的关注。2022 年，国家航天局新闻发言人强调，要通过重大工程 牵引，不断加强战略科学家、科技领军人才、青年科技工作者和创新团队的培养。同时，要强化激励机制， 设置“钱学森最高成就奖”“航天贡献奖”等，为推动航天事业高质量发展提供坚实的人才保障。 材料三 中国航天创建66 年来，取得了以“两弹一星”、载人航天、北斗导航、嫦娥探月、天问探火为代表 的一系列辉煌成就。这背后凝结着每一位中国航天人的努力和付出、汗水和智慧，积淀了集中体现爱国主 义、集体主义的“两弹一星”精神，凝结了具有强烈的民族自信心和自豪感的载人航天精神，孕育了新时 代的北斗精神和探月精神。 【答】示例：国家采取各种措施重点推进，航天人辛勤付出，促使我国航天事业取得了巨大成就。（意思 对即可。） 【详解】考查对材料内容的理解和概括。 结合材料一“20 世纪50 年代，中国开创了自己的航天事业，决定研制‘两弹一星’。1992 年，中国载人 航天工程正式启动，并确立了‘三步走’发展战略。2021 年，中国发布第五部航天白皮书，勾勒了未来5 年乃至更长期的发展计划”，材料二中“航天日的设立，有助于纪念和表彰航天人为国家科技工业的进步 做出的巨大贡献，形成全社会对航天事业的关注。2022 年，国家航天局新闻发言人强调，要通过重大工程 牵引，不断加强战略科学家、科技领军人才、青年科技工作者和创新团队的培养。同时，要强化激励机制， 设置‘钱学森最高成就奖’‘航天贡献奖’等，为推动航天事业高质量发展提供坚实的人才保障”可概括 为：国家采取各种措施重点推进航天事业发展； 结合材料三“中国航天创建66 年来，取得了以‘两弹一星’、载人航天、北斗导航、嫦娥探月、天问探火 为代表的一系列辉煌成就。这背后凝结着每一位中国航天人的努力和付出、汗水和智慧”可概括为：航天 人的辛勤付出和不懈奋斗，促使我国航天事业取得了巨大成就； 据此可整合概括为：国家采取各种措施重点推进和航天人的辛勤付出和不懈奋斗，促使我国航天事业取得 巨大成就。 考点2：揭示漫画主题及寓意 漫画是一门绘画艺术，它用简练而夸张的手法来描绘生活时事，以达到歌颂或讽刺的效果，更能引起 人们的欣赏兴趣，在赏玩之中明白深刻的道理，从而促使人们警醒反思，收到强烈的表达效果，因此，漫 画题常出现在中考试卷上。漫画类转换题侧重于考查学生的读图解图、理解感悟、语言表达、现实结合、 综合运用等能力。 拟写新闻标题、导语答题思路 1 理清新闻要素。要想准确地压缩新闻，必须先了解新闻的“五个”，即e(时间)、ere(地 点)、(人物，即报道对象)、t(事件，常以动词形式出现)、y(原因)，这是新闻必须具备的五个 要素。 2 分析内容，合理删减。即根据阅读和题意，删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他 相关内容，要明白何人(包括单位)在什么地方什么时候做了什么事，事情的经过和结果怎么样。 筛选、概括出新闻主旨或主要内容，即“何人＋何事”或者“何人+怎么样”。此外，为了吸引 读者，也可以用新闻中有震撼力的话语作为标题，突出事件的意义或影响力。 3 检查验证。组织出答后，要注意验证是否符合题干要求，语言是否连贯，字数是否符合 要求等。 4 如果要求简述拟写标题的理由。一般从内容和表达效果两方面入手。内容：从整体概括 了新闻的核心内容，点明了时间(或地点)的特殊性，突出了……成就等。表达效果：激发……的 自豪感，给人印象深刻，激发读者的阅读兴趣等。 5 若题目要求分析标题的妙处。按照以下步骤作答：①概括标题点明的事件及意义。②分 析标题运用的修辞方法、语言特点、用词、句式特点等。③分析标题在表达方式上的作用。 提示：标题形式上多为短语，而导语形式上多为语句。更多的题目会要求拟写新闻标题， 这时，首先要确定新闻的导语。新闻的导语为新闻开头的第一句或第一段话，由于题目字数的 限制，还要对导语进行必要的简化，按照“某人（某事物）+干什么”的格式删除细枝末节。 1 概括画面内容。 方法指津： ①仔细观察画面，把握整体，注意细节。漫画的构图，应该要辨清楚画面上的背景与人物，人物的 服饰、动作、表情，图片的标题以及其他语言文字信息。 ②所谓的概述（或者说说明），往往考查的是画面陈述的能力，画面中有什么就说什么，千万不要 添加自己的想法或想象虚构的内容。 ③注意对象，按照顺序概述。一般可以先从背景说起，然后是人物，介绍人物时可以按照“穿着— 动作—神态”的顺序概括。在概括时一定要留意方向，采用恰当的表达方式。 2 描写画面内容。 与画面概括不同的是，描写画面内容除了要概括出画面的主要内容，还需要对画面核心部分用生动形 象的语言进行描写。并且需要细致观察，注意写作的顺序，在此基础上还需要添加一些修饰成分，可以添 加合理范围内的想象虚构。 3 揭示画面主旨寓意。 用概括性的语言，揭示漫画主题、指出漫画的弦外之音、概括漫画给人的思考和警示，是漫画常考的 题型之一。在做这类题时我们要考虑： ①认真细致分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为； ②细察画面，抓住矛盾切入，通过对人、物、景的关系的精析，揣摩其细节的夸张之处（夸张处有 弦外之音，细节处表达真正意图），重视画文结合，审视关键提示； ③寓意概括要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批判”“赞扬”等词语作为概括 寓意的谓语中心词。 4 结合漫画作评析。 作漫画评析（新闻评析）时要注意： ①准确简洁地概括图片的中心事件或主要内容； ②鲜明地表达自己的观点、态度，分析漫画背后反映出来的问题实质，是非分明，立场鲜明； ③点评的方向需要从漫画（及其背后的事件）出发，以理服人，不可凭空胡诌。 【例题剖析】（2022·山东泰安·统考一模）阅读下面材料，回答问题。 材料一： 微信是一款手机通讯软件，支持通过手机络发送语音短信、视频、图片和文字，可以单聊及群聊，还 能根据地理位置找到附近的人，带给朋友们全新的移动沟通体验。作为一种更快速的即时通讯工具，微信 具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节 省资费。 材料二： 微信成“危信”，引起很多人的担忧。一些友认为，微信比QQ 等络聊天工具更可怕，因为微信交友 更迅速，见面也更容易，一些警惕性不高尤其是不谙世事的未成年人很容易受骗。除此之外，微信海量信 息中错讹多，读来让人有种碎片化之感。 (1)用一句话概括两则材料的主要信息。 (2)仔细观察下面题为《如此“微信家族”》的漫画，回答问题。 ①漫画讽刺了什么现象？ ②请以爷爷或奶奶的身份对在场的晚辈说一句话。注意对象、场合，用语文明得体，语言婉转含蓄，不 伤害感情。 【答】(1)“微信的利与弊”或“微信是把双刃剑”。（意对即可） (2)①晚辈们只注意用微信相互沟通，却忽略了与老年人情感交流。（意对即可）②示例：不要一直玩手 机，这样对眼睛不好。（或“一直玩手机，累了吧，咱们说说话，休息一会。”）（合情合理即可） 【详解】（1）本题考查概括材料信息。 仔细阅读二则材料，从材料中找出关键句，把握每则材料的大意，在筛选的基础上，将各材料的话题观点 进行横向和纵向的比较，寻找材料之间的中心话题和逻辑关系。同中求异，异中求同。材料一阐述了微信 的好处，即：快速的即时通讯工具，零自费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通 方式相比，更灵活、智能、且节省资费。 材料二阐述了微信的弊端，即：不谙世事的未成年人很容易受骗，海量信息中错讹多，读来让人有种碎片 之感。 据此可概括为：“微信是把双刃剑”或“微信的利与弊”。 （2）本题考查理解漫画及语言表达能力。 ①结合漫画的标题，从画面涉及的人物角度分析。一方面是一群年轻人和孩子们，围坐饭桌，各个手中 拿着手机，独自乐享“微信”中。另一方面是两个老人独自坐在旁边，却无人搭理，显现出孤独、无奈、 气愤的神情。从中看出，年轻人和孩子们只顾用微信与他人沟通交流，却缺乏与老人面对面的沟通交流， 忽略老人的感受。 故讽刺的是当代很多年轻人只注意用手机、微信沟通，成为了低头族，却忽略了老年人的情感交流需求。 ②根据漫画中讽刺的现象，注意说话人的身份、口吻、目的，再用语文明得体即可。 示例：孩子们，一直玩手机太费眼睛了，把手机放下，咱们聊聊天吧。 考点3：描述徽标的内容及含义 徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。具有三个特 点：①构图简单：由简单的线条、图、文字、字母、数字组成。②寓意丰富：能体现行业特色或体现主题 内涵。③富有创意。 （一）描述徽标内容 1 细观察 整体观图，注重细节。仔细观察徽标图的构成要素，注意整体把握徽标的外形特点，中英文大小写和 图形变体；注意细节、时间、字母和汉字位置或大小、上下错落排列等特点。 2 理顺序 总分结构：先总说画面整体构成，然后分别介绍。 空间顺序：先中间再两边、由上到下、由左到右、由外到内、由主到次、由图到文字等； 3 善表达 用客观简练的语言描绘。在表达的时候注意语言的准确和方位词语的恰当运用。 （二）介绍徽标的设计意图 1 审题：明确题目要求和图标主题。 2 读图：读全读懂（巧联想）。 （1）拆分图标，观察表象，抓住特点； （2）由徽标主题特点合理联想各构图要素的象征义、寓意。 3 表达：准确有序。 （1）准确：根据题干对内容、修辞、句式、字数等方面的要求进行表达，忌答非所问、生拉硬拽。 （2）有序：先总后分、先主后次，由表及里，力求全面。 【例题剖析】语文实践活动 【材料一】湖北日报讯（记者张双双）4 月10 日，记者从2023 年孝感马拉松新闻发布会上获悉，孝 感首届马拉松竞赛将于今年5 月7 日7 时30 分在孝感市文化中心鸣枪起跑。 据介绍，孝感马拉松是全国首个以孝文化为主题的马拉松赛事，在赛事路线设置、预热活动组织、赛 事主视觉、奖牌服装设计等方面融入孝文化元素，通过马拉松赛前博览会平台，以及在赛道两侧安排孝感 特色文化音乐加油站，展现孝感特色文化魅力。赛道途径文化中心、槐荫公、董永公、文昌阁等地标性建 筑和著名景点，在马拉松全程、半程终点设置美食区，为选手提供优质照片服务。同时，组委会将协调全 市景区，为参赛选手提供免费或优惠景点门票，以赛促旅。 【材料二】孝感首届马拉松竞赛徽标 (1)【材料一】是一则新闻，请你根据材料内容拟写一则恰当的标题。 (2)【材料二】所示图片为孝感首届马拉松竞赛lg（徽标），请根据你对家乡城市的了解，并结合【材料 一】中的相关内容，解读其寓意。 【答】(1)孝感首届马拉松赛鸣枪起跑 (2)示例：赛事lg 以汉字“孝感”的拼音首字母“x”和“g”为主体作为其记忆点，一撇一捺一点犹如赛道上 横跨一道彩虹，一颗种子正在奋力发芽；lg 整体是一个充满激情的跑者，寓意孝感这座充满力量和希望的 城市正在蓄力发展。 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。结合导语“4 月10 日，记者从2023 年孝感马拉松新闻发布会上获 悉，孝感首届马拉松竞赛将于今年5 月7 日7 时30 分在孝感市文化中心鸣枪起跑”可提出主要对象及事件， 据此可拟写标题为：孝感首届马拉松竞赛将于今年5 月7 日鸣枪起跑。 （2）本题考查图文转换。 图片中汉字为“孝感马拉松”，字母为“x”和“g”，是“孝感”的拼音首字母，图形的线条一撇一捺犹如 赛道上横跨一道彩虹，一点又如一颗种子正在奋力发芽；整体是一个充满激情的跑者，结合材料一“孝感 马拉松是全国首个以孝文化为主题的