2025年五年级语文下册古诗文赏析与拓展阅读试卷及答案

2025 年五年级语文下册古诗文赏析与拓展阅读试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共20 分） 1. “ ” 床前明月光，疑是地上霜出自哪位诗人的作品？ A. 杜甫B. 李白C. 白居易D. 王维 2. “ ” 《春晓》中夜来风雨声的下一句是？ A. 处处闻啼鸟B. 花落知多少C. 春眠不觉晓D. 锄禾日当午 3. 下列诗句中描写春天景色的是？ A. 千山鸟飞绝，万径人踪灭 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 4. “ ” 少壮不努力，老大徒伤悲出自哪部作品？ A. 《三字经》B. 《弟子规》C. 《长歌行》D. 《论语》 5. “ ” 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人描述的是哪个传统节日？ A. 中秋节B. 端午节C. 重阳节D. 元宵节 6. “ ” 《咏柳》中不知细叶谁裁出的下一句是？ A. 二月春风似剪刀B. 万条垂下绿丝绦 C. 碧玉妆成一树高D. 忙趁东风放纸鸢 7. “ ” 下列成语与刻舟求剑寓意相近的是？ A. 守株待兔B. 画蛇添足C. 掩耳盗铃D. 狐假虎威 8. “ ” 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶表达了诗人怎样的情感？ A. 思乡之情B. 高洁品格C. 离别之愁D. 爱国热忱 9. “ ” 《悯农》（其一）中锄禾日当午的下一句是？ A. 汗滴禾下土B. 粒粒皆辛苦C. 春种一粒粟D. 秋收万颗子 10. “ ” 欲穷千里目，更上一层楼蕴含的道理是？ A. 珍惜时光B. 勤学苦练C. 登高望远D. 坚持不懈 二、多项选择题（每题2 分，共20 分） 11. 下列诗句中运用了比喻修辞手法的有（） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C. 危楼高百尺，手可摘星辰 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 12. “ ” 属于描写送别主题的古诗有（） A. 《赠汪伦》B. 《静夜思》C. 《送元二使安西》D. 《望庐山 瀑布》 13. 下列作品与作者匹配正确的有（） A. —— 《登鹳雀楼》 王之涣 B. —— 《江雪》 柳宗元 C. —— 《游子吟》 孟郊 D. —— 《望天门山》 王维 14. 关于《三字经》的表述，正确的有（） A. 属于蒙学读物 B. 强调孝悌礼仪 C. 包含历史典故 D. 作者是孔子 15. “ ” 下列诗句中体现珍惜粮食主题的有（） A. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 B. 春种一粒粟，秋收万颗子 C. 四海无闲田，农夫犹饿死 D. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 16. “ ” 属于边塞诗特点的有（） A. 描写戍边将士生活 B. 风格雄浑豪迈 C. “ ”“ ” 常用大漠 孤城等意象 D. 多表达思乡之情 17. 下列成语出自寓言故事的有（） A. 亡羊补牢B. 井底之蛙C. 望梅止渴D. 胸有成竹 18. 关于《论语》的表述正确的有（） A. 记录孔子及其弟子言行 B. “ ” 属于四书之一 C. “ ” 强调仁的思想 D. 作者是孟子 19. “ ” 下列诗句中描写儿童生活的有（） A. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 B. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 C. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 D. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村 20. 下列传统节日与习俗对应正确的有（） A. —— 春节 贴春联、放爆竹 B. —— 清明节 扫墓、踏青 C. —— 端午节 赛龙舟、吃粽子 D. —— 中秋节 赏月、吃汤圆 三、判断题（每题2 分，共20 分） 21. 《静夜思》是杜甫思念故乡的作品。（） 22. “ ” 风吹草低见牛羊出自北朝民歌《敕勒歌》。（） 23. “ ” 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人描写的是战争场景。（） 24. “ ” 《塞下曲》中月黑雁飞高，单于夜遁逃表现了将士的英勇。 （） 25. “ ” “ ” 独在异乡为异客中的异客指陌生的客人。（） 26. 《弟子规》原名《训蒙文》，作者是李毓秀。（） 27. “ ” 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低出自《江畔独步寻花》。 （） 28. “ ” 举头望明月，低头思故乡运用了夸张的修辞手法。（） 29. “ ” “ ” 春风又绿江南岸的绿字是形容词活用为动词。（） 30. 《闻官军收河南河北》表达了诗人听闻战乱结束后的狂喜之情。 （） 四、简答题（每题5 分，共20 分） 31. 请默写《游子吟》的后四句，并简要说明这首诗表达的情感。 32. “ ” 解释纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的含义，并联系生活举 例说明。 33. “ ” 分析忽如一夜春风来，千树万树梨花开运用的修辞手法及其表 达效果。 34. “ ” 结合《九月九日忆山东兄弟》，说明每逢佳节倍思亲成为千古 名句的原因。 答案 1.B 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A 7.A 8.B 9.A 10.C 11.AB 12.AC 13.ABC 14.ABC 15.ABC 16.ABCD 17.AB 18.ABC 19.ABCD 20.ABC 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 26.√ 27.√ 28.× 29.√ 30.√ 31. 谁言寸草心，报得三春晖。情感：歌颂母爱的无私与伟大，表达 子女难以回报的感慨。 32. 含义：书本知识需经实践才能深刻理解。举例：学习游泳需下水 练习，仅看教程无法掌握。 33. 比喻（以梨花喻雪）。效果：生动展现雪后银装素裹的壮美景 象，突出雪势迅疾、范围广阔。 34. “ ” 语言凝练，直击游子思乡的普遍情感；以倍字强化节日对亲情 的催化，引发广泛共鸣。