2025年六年级语文下册阅读拓展思考与实践应用试卷及答案

2025 年六年级语文下册阅读拓展思考与实践应用试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是： A. 他做事总是见异思迁，深受大家信任。 B. 辩论会上，双方唇枪舌剑，场面十分激烈。 C. 雨后天空出现五光十色的彩虹，美不胜收。 D. 他囫囵吞枣地读完名著，对情节了如指掌。 2. “ ” “ ” 对春风又绿江南岸中绿字的赏析，最准确的是： A. 突出春风的柔和 B. 强调色彩的视觉冲击 C. 化静为动，展现生机 D. 暗示诗人思乡之情 3. 下列作品与作者对应错误的是： A. —— 《草原》 老舍 B. —— 《少年闰土》 鲁迅 C. —— 《匆匆》 朱自清 D. —— 《狼牙山五壮士》 冰心 4. “ ” 阅读时遇到鳜鱼一词不明其意，最有效的解决方法是： A. 跳过不读 B. “ ” 根据偏旁鱼猜测 C. 查阅词典 D. 询问同学读音 5. 下列句子标点符号使用完全正确的是： A. “ ” 你明天能来吗？他问道。 B. …… 花园里有牡丹、月季、菊花 等花卉。 C. 《红楼梦》是中国古典四大名著之一。 D. —— 我不知道他为什么迟到 因为路上堵车。 6. 下列诗句中不属于送别主题的是： A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 7. 关于说明文的语言特点，描述错误的是： A. 注重准确性 B. 常使用专业术语 C. 必须包含比喻修辞 D. 逻辑清晰 8. 下列句子没有语病的一项是： A. 通过体育锻炼，使我增强了体质。 B. 我们讨论并听取了班长的建议。 C. 他对自己能否获奖充满信心。 D. 校园里飘荡着五颜六色的红旗。 9. “ ” 下列对环境描写作用的分析，不恰当的是： A. 渲染故事氛围 B. 直接推动情节发展 C. 烘托人物心情 D. 暗示社会背景 10. 阅读寓言故事时，最重要的理解目标是： A. 背诵优美词句 B. 复述故事情节 C. 分析人物性格 D. 领悟深层寓意 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列属于细节描写作用的有（） A. 丰富人物形象 B. 增强真实感 C. 加快叙事节奏 D. 埋下情节伏笔 2. 阅读说明书时需重点关注的要素包括（） A. 产品功能 B. 使用步骤 C. 注意事项 D. 生产厂家地址 3. 下列诗句运用了拟人修辞手法的有（） A. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 B. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 4. 提高阅读速度的有效策略包括（） A. 逐字指读 B. 扩大视域范围 C. 跳读次要信息 D. 遇到生词立即查字典 5. 下列属于非连续性文本的有（） A. 地铁线路图 B. 药品说明书 C. 人物传记 D. 数据统计表 6. “ ” 对对比手法的分析正确的有（） A. 突出事物本质特征 B. 增强文章感染力 C. 使语言更口语化 D. 深化主题思想 7. 下列适合作为议论文论据的有（） A. 名人名言 B. 历史事件 C. 虚构故事 D. 科学数据 8. 阅读新闻时需重点提取的信息包括（） A. 时间地点 B. 人物事件 C. 作者观点 D. 细节描写 9. 下列属于说明方法的有（） A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 D. 抒情 10. 批注式阅读可记录的内容包括（） A. 关键词句赏析 B. 段落大意概括 C. 阅读疑问 D. 联想与感悟 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 倒叙是指按时间顺序叙述事件的过程。（） 2. 议论文的三要素是论点、论据、论证。（） 3. 所有成语都来源于历史故事或寓言。（） 4. 阅读科幻小说只需关注情节，无需思考科学原理。（） 5. “ ” 白描是指用华丽辞藻刻画事物。（） 6. “ ” 说明书中的禁忌症指适用人群范围。（） 7. 环境描写只能出现在文章开头。（） 8. 阅读图表时应先关注标题和标注单位。（） 9. “ ” 总分总结构仅适用于说明文。（） 10. 概括主要内容需包含时间、地点、人物、事件等要素。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 请简要概括《草船借箭》中诸葛亮化解周瑜刁难的核心策略。 2. “ ” 分析《穷人》结尾桑娜拉开了帐子这一细节描写的表达效果。 3. 对比《石灰吟》与《竹石》两首诗，指出其托物言志手法的异同。 4. “ ” 假如你要向社区提议设立共享书屋，请列举三条具有说服力的理 由。 答案 一、1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.C 8.B 9.B 10.D 二、1.ABD 2.ABC 3.AC 4.BC 5.ABD 6.ABD 7.ABD 8.AB 9.ABC 10.ABCD 三、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、1. 利用大雾天气伪装进攻，诱敌射箭补给己方。 2. ① ② ③ 戛然而止留悬念； 展现善良本性； 增强感染力。 3. 同：借物喻人显气节；异：《石灰吟》重牺牲奉献，《竹石》重坚 韧不屈。 4. ① ② ③ ④ 示例： 促进全民阅读； 节约购书成本； 加强邻里交流； 优 化闲置资源利用。