专题07：环境描写贯穿全文的写作模板与写作技巧-初中语文作文模板与技巧点拨（解析版）

专题07：环境描写贯穿全文的写作模板与写作技巧 环境描写包括自然景物描写和社会环境描写，在文章中发挥着重要的作用：生动地表现事情发生的 背景；含蓄巧妙地衬托人物的心情；渲染气氛，使文章情景交融；推动情节的发展；成为文章的线索； 深化作品主题。 作文模板 第一部分：开头段 1 写一两句环境描写的语句，交代环境，点明时间，反衬人物的心情。（1-2 行即可，关键的增色语 句要提前打草稿。） 2 环境描写之后，接着总写，引出事件。（可另起一段，2-3 行。） 示例： ①天阴沉沉的，雨密密麻麻的，编织着一张巨大的，笼罩着我的心。 ②夜暗了，路边的灯亮了，灯光下，是一位母亲，银白的发丝映在灯光下，她在等着放学的女归家。 微微驼起的背并不能撼动她的心，灯下的身影变得越来越坚定。 第二部分：开头段 1 讲述故事。交待时间、地点、人物、事件等。（大约70 字，三行半） 2 分层次讲故事，这一段是主要叙事段。事件的开始要出现一句环境描写的语句，一般情况下人物心 情较为糟糕，可写月亮、落叶等景。要出现各种描写（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心 理描写）。（100 字左右，不超过5 行半） 3 故事的深入，这一段也是主要叙事段。出现各种描写（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、 心理描写）。事情的深入部分结束之后可写一句环境描写的语句，一般情况下人物心情发生转变。（100 字左右，不超过5 行半） 4 故事的高潮，这里必须有心理描写，因为这个故事最终使你有所感悟。（100 字，不超过5 行半， 要单独成段。） 5 整个事件叙述完后，要出现一句环境描写的语句作为开头，一般情况下人物心情转为愉悦，可写阳 光、彩虹等景。 示例： ①忽然，被撕破，射进来一束阳光，我看到了一朵经雨水冲刷的花，红得那样鲜艳，温暖感慢慢融 入冰冷的心。 ②夜深了，女已经入睡，但母亲床头的灯还亮着。她坐在床上,戴着眼镜，用手中的细针补着女破旧 的衣服。一针，一线，缝下她对女满满的爱。灯光微弱，却照亮了母亲的心。 第三部分： 结尾段 （大约100 字，不超过4 行半，也可以写成三个排比段抒发情感。 ） 这一板块，无疑是：抒情 。抒情的时候，必须紧扣主题。要用较多的排比和比喻句。记住，这一板 块，必须出现文章标题里的字词，或者干脆出现文章的标题。 示例： ①阳光愈来愈烈，撕拉开那一张厚实的，碧绿的叶，鲜艳的花，灵动的鸟，微笑的母亲，一一映入 眼帘，是他们，带我脱离黑暗，走向光明与希望。 ②夜过去了大半，她终于停下了手中的针，床头的灯暗了，她也进入了梦乡。 泪水擦干以后 天阴沉沉的，雨密密麻麻的，编织着一张巨大的，笼罩着我的心。我独自坐在窗前，两眼凝视着远 方。眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数 少得可怜的试卷。 我不知自己在窗前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。 老师念分数时，我的心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正视老师那双布满血丝的眼睛，不 敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成绩，但我不得不信，那可怜的分数就摆 在自己的眼前，自己失败了。 月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸色发白。我想起了父母，此时也许还在辛 勤的劳作；想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情 的岁月在他们额上刻下了条条皱纹，还有那皲裂的双手；想起每次临行前父母关切的话语、期待的双腿 想起了关心她的一切人。如今……我觉得愧对他们的关心。 窗外，月亮已经升得老高了；窗内，依旧如故。痛苦的回忆，让我感到太累了。我抬起头，想让大 脑舒展一下。突然，一个高大笔直的形象闯入我的眼帘。我定睛再看，原来是窗外那棵白杨，那棵曾在 一次次风雪袭击后，顽强生存下来的白杨，它比以前更高，更直了。 我突然又想到居里夫人、爱迪生、威灵顿将军……一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪， 我打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回去那曾属于我的第一。失败只代表昨 天，只能意味着过去，过去的一切只能化作零，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。 满脸的泪水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了灯，宿舍一下温暖了许多。我看着被泪 水浸湿的试卷，擦干泪水，握起笔，开始认真总结，寻找失败的原因……我要让这次失败成为我前进的动 力。 窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了 灿烂的笑容。 月若有情月长吟 太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还没有出来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻 着宁静的山村。 我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。 突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。“谁?这么晚了，他为啥哭?”我循着声音寻找，原来是一个小 男孩。 小男孩看见我，揪着我的裤管：“我迷路了，送我回家，好吗?”我本能地应了一声，就想抱起他走。 突然，我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的子吗?顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生的影子 又浮现在脑海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病! 这时，一声更凄厉的声音恨恨地剐了我一刀：难道真的丢下他不管?夜深了，难道就让他留在孤寂的 野外，他不怕黑暗吗?他能抵抗动物侵害吗?……我打了个冷噤。啊!不能，我不能丢下他而去。 我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言与目光，只是快速地离开，我想我的心灵是纯净 的，我不会因为金钱而丧失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因为愤怒，而是不愿在这块见 利忘义的地方呆多一刻。 月已经爬上了树梢，有了些许凉气。我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信：人与人之间一定有人情的 气息。 当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一阵药味。我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑 地递给我一封信。信上说：“谢谢你，把我的子送回家。你的行为给了我一次心灵的育。在金钱与医德 面前，我们应该选择医德。” 我的眼睛有点湿，我推开窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的选择！人与人之间比金钱更珍贵 的是友爱。 温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了一曲悦耳的琴声。哦!月若有情月长吟! 冷雨后的阳光 “不一定要逆风翻盘，但请一定要向阳而生。” ——题记 窗外的雨在狂吼，黑压压的乌云翻涌着，狂风在屋外不断地呼啸。我打开窗户，任风雨在我脸上肆 虐，没有丝毫的解脱。（开头的环境描写渲染低沉的气氛，奠定难过压抑的基调。） 我内心极度紧张，手中拿着仿佛有千万斤重的试卷，心被压到了无尽的最底部。窗外的风雨似乎没 有停下的迹象，我慢慢地离开学校，一步步走在回家的路上。一想到回家后即将面临的“暴风骤雨”， 我的脚步变得更加沉重，一步、一步、又一步地往前挪动。豆大的雨珠打在伞上，“噼里啪啦”，脚下 踩着一个又一个水坑，心情愈发沉重起来。我自责，难过，愧疚，我自责自己这次考试考的那么差，我 难过自己辜负父母的期望，我更加愧疚近段时间父母付出的努力和对我的栽培。（这一段的心理描写格 外细腻生动，并以环境烘托人物内心的压抑，值得借鉴。） 快到家了，我小心翼翼地拿着试卷，心中七上八下，无比忐忑。“扑通扑通”我听到了自己的心跳 声。慢慢地，脚步声与心跳声融在一起，我仿佛丧失了五感，连怎么进门的都不知道。稍微反应过来， 手中的试卷不觉便到了妈妈手里。（再一次展现心理描写的功底。） 漫长的沉寂，我一动也不敢动，大气也不出，就静静地站在原地。 “好孩子，没关系，妈妈不怪你。这么多天努力我和你父亲也是有目共睹的，刚刚老师也打电话说了， 这次考试确实有点难。不要伤心难过，开心最重要。记住，信心是成功的种子，静心是成功的土壤，细 心是成功的营养，而且记住，一定要开心。”（这里有用到别人作文的语句，应是平时积累。） 那一瞬间，我感觉我如沐春风，无法言语的激动和快乐涌上心头。泪水模糊了我的双眼，心中开心 雀跃难以平复。 窗外的雨不知何时悄悄地停了，太阳出来了，明媚的阳光洒在大地上，我的心里突然充满难以言说 的快乐。（以环境描写烘托人物心情的变化。） 环境衬托法的写作技巧 1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。 例如《孔乙己》的开头： 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随 时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒——这是二十多年前的事，现在每碗 要涨到十文——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做 下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有 穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 这段文字描写鲁镇酒店的格局，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，揭示了清末社会阶级对 立、贫富悬殊等情况，交代了故事发生的社会背景。《孔乙己》社会背景的描写为我们展现了孔乙己活 动的舞台，注定下文中他不被人同情，而被冷漠社会吞噬的悲剧命运。 2、以景衬情，烘托人物的心情。 范文： 既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的 天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 ——《故乡》 展现了深冬的故乡的阴冷与萧索，衬托了“我”内心的悲凉。 环境描写要和心情相互映衬，这里给大家几个范例参考: 【心情好时写天气】 1 太阳光从东窗进来，被镂空细花的纱窗帘筛成了斑驳的淡黄和灰黑的混合品，落在林白霜的前额， 就好像是些神秘的文字。 2 太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑 布。 3 那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图。 【心情不好时写天气】 1 风，刮得很急，雪花像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。 2、狂风怒吼着，像千万头被激怒的雄狮在怒吼。 3 又是一个霹雳，震耳欲聋。一霎间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空 中倾泻下来。 4、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。 【心情好时写月亮】 1 一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。 2 柔和似絮，轻均如绢的浮云，簇拥着盈盈的皓月冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光圈，有深 而浅，若有若无。 3、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。 【心情不好时写月亮】 1 清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。 2 月亮弯弯瘦瘦的，像是有什么劳役累弯了她的腰，它孤零零地挂在天宇中，诉说着寂寞和无助。 【心情好时写星星】 静谧的天空里镶嵌着无数钻石般的星星，伴着悠扬的蝉声，枕着柔和的月光，星星静静地睡着了 【心情不好时写星星】 夜空中繁星杂乱无章，你想从中找出规律，却无从下手，那一颗颗星星黯淡无光，像在哭泣的样子。 3、寄托人物的思想感情。 例如《故乡》的结尾，文末又一次提到“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着 一轮金黄的圆月”。 小说结尾再现记忆中故乡的美丽图画，是“我”的美好希望的象征，对记忆中的故乡的眷恋和怀念 正反映了“我”对现实的强烈不满，表达了“我”对新生活的渴求，对未来的一种朦胧的憧憬。 4、反映人物的性格或品质。 《我的叔叔于勒》中： “轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时 的自然环境描写。见到落魄的于勒后，返回途中，人们望见“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出 来。” 以上自然环境描写的景色从明丽到阴郁，正烘托了菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快的心情， 见到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境，从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征。 5、推动情节的发展。 《智取生辰冈》中好几处着力写天气，写太阳、写树林；直接写热的近二十处之多，通过写“凉” 来间接写热的也不下十余处。而且写热又是从各个不同的角度反复描述，不断渲染的：有的通过作者介 绍来写，有的通过八条好汉之口来写，有的通过杨志、虞侯或老都管之口来写，更多的是通过军汉的语 言和行动来写。这种对典型环境的描绘，不仅可以烘托气氛，有助于刻画人物性格，同时能推动故事情 节的开展，也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。从另一方面看 如前所述，吴用的巧计之所以能在黄泥冈松林里实现，说明就天时而言，也正是得力于天气炎热。所以 作品对天气炎热的着力描写，完全是为“智取”服务的。 6、深化作品主题。 《故乡》开头“没有一些活气”的萧索荒村的描写，与“我”悲凉的心境相融合，一开始就为全篇 定下了抑郁深沉的抒情基调。这“眼前的故乡”和“回忆中的故乡”形成对比，从而充分表现了小说主 题。 7、象征、暗示。 《孔乙己》最后的环境描写“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火， 也须穿上棉袄了”，暗示了孔乙己的悲惨结局。 作文开头环境描写示例： 夜色如浓得化不开的墨，如饕餮那巨大而深不见底的嘴，酝酿着宁静的压抑。 我盯着那昏黄的灯光下被我蹂躏得皱皱巴巴的卷子，心头一片愁云惨淡，苦笑着感叹好运气果然是 用尽了--初中四年，我一路顺风顺水，走得稳稳当当，红色的喜讯是接连不断，如此黑色的“噩耗”倒还 是头一遭，这简直就像乘云霄飞车一般刺激，刺激得我无语凝噎。 8、景为线索，贯穿始终 具体又分两种情况： （ 1 ）自然环境在文章事件的发展过程中是变化的。 如有的文章要写某事从不好变到好，便会使用雨 过天晴的环境描写，在开头写阴雨连绵，文中雨慢慢变小，文末则变成阳光灿烂。 （ 2 ）某一环境在文中反复出现，但环境本身变化不大，只是承载了某种情感或主题。 如一篇满分作 文《凝聚》，其中“阳光”作为一个环境描写，在文中反复出现，但内容上并无很大变化，因为阳光承 载的是同样一份“亲情”。 示例： 开头：雨，不大。风也轻轻地吹着。这兴许是暴雨来临前的宁静，我经历的难题才刚刚来临。 中间：风肆意地呼啸着，雨如银针般细长，周围只听得见雨狂妄的笑声。小草被雨淋得直不起腰， 我也无法跨越那个难题。 结尾：雨停了，阳光渐渐洒满大地，我也解决了那个难题。 1 请你以“这次，由我来决定”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）： ②不少于600 字： ③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【范文】 这次，由我来决定 “我要把头发剪了。”我很平静地对妈妈说。 “我说你这孩子，脑子一热，想一出是一出！你说头发好不容易才留长，你干吗剪了……”妈妈放下 手中的书，一脸气愤地看着我，开始喋喋不休。 我靠着墙，一句话也没说。阳光透过窗户，照到脸上，我甩了甩头发，感到再没有什么重力的压迫 了。很好，很舒服，我要的就是这样。不是说“我的青春我做主”吗，何况是我的头发，所以，我更要 自己做主。 剪头发时，看着一绺一绺的头发从白色的围布上滑下，我心中有一种说不出的兴奋。很小的时候， 我是一头短发，类似于男孩的小平头那种。妈妈说这样好收拾，不用成天梳啊洗啊的。我见过自己小时 候的照片，整个一男孩，以至于弟弟看到我那时的照片，硬说照片上的人是他自己。 因为小时候那一头短发，加上那时的我衣着打扮酷似男孩，还闹过不少笑话。时上厕所，女生不让 我进，说我是男生，不可以进去。我去报告老师，老师听了也哭笑不得，后来老师建议妈妈把我的头发 留起来。直到三年级时，我的头发才能够扎个小辫子。后来妈妈干脆让我留成了长发，而且一留就是这 么多年。 记忆中，我好像一直都是在家长的安排下生活，一直处于被动的地位。 一天早晨，在阳光下，我甩了甩头，突然前所未有地感受到长发的重压，心里一下子冒出一个念头： 把头发剪了。在下定决心的那一秒，我迅速地闪进了理发店。是该自己做一次主了，过惯了言听计从的 生活，也该尝试一下自导自演的新鲜感觉了。 剪完发后，我看着镜子中的自己，笑了。我有点不敢相信，镜子中那个干净利落的女孩就是我。很 好很好，我要的就是这个样子。我要做一个全新的我，一个干净利落的我，一个爱阳光爱笑的我，一个 可以自由奔跑的我，一个轻松自在嘻嘻哈哈的我。 今天的天气很好，灿烂的阳光满世界都是，我觉得这才是我要的生活。自己决定的感觉真是好极了！ 【写作指导】本题考查全命题作文。 1 审题立意。“这次”是指代词，指具体事件背景下的具体场景；“由我”表明写作的主体，以“我”为 主，独立自主，相对于“他人”而言；“由我”是较为委婉的语气，暗示着自己在向别人请求在某件事 上让自己做决定；“由我来决定”强调自己独立做出决定，而非由别人决定，自己做决定是核心事件。 通过讲述一件事中自己面临的选择，有重要的人帮自己把关做决定，但最终还是由自己来做这次决定， 在这次选择的过程中明白了做人做事的道理。人生无时无刻不在面临选择，要求我们做决定，我们要明 确自己决定做什么，由此我们收获了什么，据此思考关于“自我”“自我与他人”“自我与社会”等关 系，表达自己成长过程中的感悟，体现我们独特的个性和世界观。 2 构思选材。 成长路上，作为家长、社会或多或少会担忧孩子不能自己做决定，而作为已经上了初中的“我”希望就 某件事上，请“由我”自己独立做决定，学会自我判断，自我思考，自我为言行负责，为自己人生负责。 自己做决定不是简单的判断，而是建立在一定思想价值体系基础上，经过深思熟虑后最终做出的决定； 体现了自我认同后的自信、坚定以及主动接受的生命态度。示例：上了初中，由于成绩较为优异，我直 接被安排在学校信息队，而我深深知道，自己喜欢的是文科，更希望参加学校文学社，每次上信息课都 倍感煎熬。过了半个学期，当我下定决心提出要退出信息队时，母亲回应是既然选择就该坚持，而我挣 扎良久，还是决定听从自己的内心召唤。第一次正式跟母亲提出申请，这一次请让我自己做决定，并耐 心交流利弊及内心真正所想，没想到母亲爽快应允。后面的事实证明，在学校文学社团我更能释放自己 的天赋。通过这件事我明白了，人生路上，人应该听从内心，学会自己做决定，并为自己行为负责，这 才是成长的标志。 2 按要求作文。 每一个如诗如画的晨曦，都会给我们的世界带来美丽与温暖。阅读如光，照亮我们的精神家；亲情 如光，照亮心灵栖息的港湾；勇气如光，鼓舞我们在逆境中坚守希望……光洒进心海，幸福便会绽放芬芳。 请以“你照亮了我的世界”为题，写一篇记叙文。 要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不 得抄袭和套作；④不少于600 字。 参考例文 你照亮了我的世界 你就像一盏明灯，带领我一步一步走出黑暗，走向黎明…… 每次只要一听到跑步，我就立刻变成一只怯懦的躲在阴暗角落里的老鼠，低垂着头，渴望涌动的人 流将我隐没。突然间，一束耀眼的灯光照进我的世界，你面带笑容，看着我，那目光如同四月里的春风， 抚平了我害怕，怯懦的心。你看着我：“走吧，我们一起跑！”你像是一盏明亮的灯，照亮了我名为 “怯懦”的世界！ 红色跑道上，我常常被一颗颗小小的石子绊倒，瞬间，钻心的疼痛，伴随着心中的不甘，委屈与难 过一起向我袭来，哎，