2025年六升七科学衔接期生物光合作用光照强度影响实验试卷及答案

2025 年六升七科学衔接期生物光合作用光照强度影响实验试卷及答 案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 光合作用的主要场所是植物细胞的（）。 A. 细胞壁B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞核 2. 在探究光照强度对光合作用影响的实验中，通常通过观察（）的变 化来反映光合作用速率。 A. 氧气释放量B. 二氧化碳吸收量C. 水分消耗量D. 叶片颜色 3. 下列哪项是光合作用的原料？ A. 氧气和葡萄糖B. 二氧化碳和水C. 淀粉和阳光D. 叶绿素和酶 4. 实验中，改变光照强度时需保持其他条件恒定，如（）。 A. 叶片数量B. 水温C. 二氧化碳浓度D. 以上都是 5. 若光照强度为0 ，植物主要进行（）。 A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 运输作用 6. 光合作用产生的气体可用（）检测。 A. 碘液B. 澄清石灰水C. 带火星木条D. 酒精 7. 适宜光照下，水绵释放气泡的速率加快，说明（）。 A. 呼吸作用增强B. 光合作用增强C. 蒸腾作用增强D. 吸收无机 盐增多 8. 下列环境中，植物光合作用速率最低的是（）。 A. 正午晴天的室外B. 阴天的树林C. 夜间室内D. 清晨的阳台 9. 实验中，若将光源从10 厘米移至20 厘米处，光照强度（）。 A. 增强B. 减弱C. 不变D. 先增强后减弱 10. 光合作用能量转换的实质是（）。 A. → 光能 化学能B. → 热能 光能C. → 化学能 动能D. → 电能 光能 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 影响光合作用的外部因素包括（）。 A. 光照强度B. 二氧化碳浓度C. 叶片大小D. 温度 2. 实验中控制无关变量的操作正确的是（）。 A. 使用同种植物的叶片B. 每次实验更换不同水源 C. 保持各组温度一致D. 光照时间相同 3. 光合作用的意义包括（）。 A. 为生物提供氧气B. 制造有机物C. 维持碳氧平衡D. 促进水分 吸收 4. 下列装置可用于本实验的是（）。 A. 水槽与漏斗收集气体B. 传感器监测氧气变化 C. pH 试纸检测溶液酸碱度D. 天平称量干重 5. 若实验结果显示弱光下气泡产生极少，可能的原因是（）。 A. 光照不足B. 温度过低C. 植物死亡D. 装置漏气 6. 下列属于实验因变量的是（）。 A. 气泡产生速率B. 光照距离C. 氧气浓度变化D. 灯管瓦数 7. 提高实验准确性的做法有（）。 A. 重复实验取平均值B. 多组不同光强对照 C. 使用单一光源D. 记录瞬时数据 8. 光照过强可能导致（）。 A. 气孔关闭B. 光合速率下降C. 叶片灼伤D. 呼吸作用停止 9. 实验中可改变光照强度的方法有（）。 A. 调节光源距离B. 更换不同功率灯泡 C. 添加遮光滤网D. 改变光照角度 10. 光合作用中能量转换的参与者包括（）。 A. 叶绿素B. 酶C. 水D. 二氧化碳 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 植物在绿光下光合作用速率最高。（） 2. 光照越强，光合作用速率一定越快。（） 3. 黑暗环境中植物不进行任何生命活动。（） 4. 实验中可用白炽灯模拟太阳光。（） 5. 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行。（） 6. 增加二氧化碳浓度可提高光合作用速率。（） 7. 植物所有细胞都能进行光合作用。（） 8. 实验中若气泡产生速率为零，说明光合作用停止。（） 9. 光照强度通过影响ATP 合成间接影响光合作用。（） 10. 阴生植物在强光下光合速率可能低于阳生植物。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述实验中"气泡产生速率随光照增强而加快"的原因。 2. 为什么实验需对植物进行"暗处理"后再开始？ 3. 若想进一步探究光质对光合作用的影响，如何改进本实验装置？ 4. 根据右图（注：图示为光照强度-光合速率曲线），解释曲线中A、 B、C 三点的含义。 答案 一、单项选择题 1. B 2. A 3. B 4. D 5. B 6. C 7. B 8. C 9. B 10. A 二、多项选择题 1. ABD 2. ACD 3. ABC 4. AB 5. ABD 6. AC 7. ABC 8. ABC 9. ABC 10. AB 三、判断题 1. × 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. √ 四、简答题 1. 光照增强促进光反应阶段水的光解，氧气释放量增加，气泡速率加 快。 2. 消耗原有淀粉，避免干扰实验结果，确保观察到的变化仅由实验变 量引起。 3. 增加不同颜色滤光片组，控制相同光照强度，比较不同光质下气泡 产生速率。 4. A 点：光补偿点，光合速率=呼吸速率；B 点：光饱和点，光合速 率达最大；C 点：光照过强可能导致速率下降。