第1部分 专题03：记叙文阅读之概括内容（讲义）-2025年中考语文复习 现代文阅读（全国通用）（教师版）

备战2025 年中考语文复习现代文阅读（全国通用） 专题03：记叙文阅读之概括内容（讲义） 【课标要求】 “归纳内容要点，概括中心意思”要求考生能用自己的话对语句、语段乃至整篇文章的中心和要点进行 具体地总结与把握、筛选与提炼、加工与转化。 【考查重点】 可以是客观选择题，也可以是主观简答题或填空题； 可能是整体概括，也可能是局部概括； 可能是概括情节，也可能是补充情节。 【主要题型】 1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（整体概括） 2、作者想起了哪些与“××”有关的事情，请结合文章内容概括。（整体概括） 3、本文着力叙写了三件事情，请用简洁的语言概括出另外两件。（局部概括） 4、根据文章内容，结合示例将情节补充完整。（局部概括） 5、阅读全文，概括“××”的特征。（整体概括） 【命题趋势】 对文章整体感知、理解、领悟以及考查学习方法、表述阅读心得的创新型试题将增多，且更具开放性。 应注意的是，对文章的思想感情的把握将会呈现出更大的灵活性、开放性；对文章写作特色的考查将会更 灵活；对学生语言的表述、思维的创新等方面的要求将会更高。 【备考策略】 记叙文阅读的命题有三个重要走向：一是从选文范围看，阅读材料由课内继续向课外延伸拓展。二是 从选文内容看，更加贴近《语文课程标准》的阅读目标要求，更加注重对文化内涵、人文素养、人文精神 的挖掘，十分重视选文所蕴含的育意义，与学生的内心世界贴近，写青少年成长历程的文章占较大比例。 三是从命题方向看，分值比重仍会不断加大，主观试题有进一步扩大的趋势，综合性、探究性的试题越来 越受重视，学科知识的交叉、综合和渗透有所体现。试题重点考査考生的知识与能力，关注考生对阅读材 料的体验和感悟能力，体现阅读个性。 考点1 对段落内容的归纳 一是要找中心句。找到了中心句。也就抓住了整个段落的中心意思。中心句一般位于段落的开头或结 尾，也有位于段落中间的。 二是分析句间的关系。有的段落没有中心句，要准确归纳段落的意思，就必须弄清各个句子的意思以 及彼此之间的关系。 【例题剖析】 【例1】（2024·甘肃临夏·中考真题）阅读下面文章，完成题目。 秤砣消 木兰 “ ①秤砣”可不是一般的物件。俗话讲，“秤砣虽小，能压千斤”，个中道理不言自明。还有谚语， “吃了秤砣铁了心”，这个决心可就大啦！沉重，不易撼动，这都是民间赋予秤砣的涵义。但这天地间竟 还有一种叫“秤砣消”的草药，它有多大的能耐？这就要从我的童年说起。 ②父亲在乡镇工作的那几年，是我时在大自然的游乐场里玩得最“野”的时光。下河，上树，去大 山里走访每一处溶洞，乐此不疲。脸晒黑了是小事，裤子刮破了也是小事，只是在乡野里混久了不太讲卫 生，脏了的小手照旧在身上乱擦乱搓。于是疹子一拨又一拨长出，全身奇痒无比，按捺不住把它抓破，又 演变成一个个脓疱，每每疼得我心发慌、茶饭不思、眼泪巴巴。父亲气极，严厉呵斥我的顽劣和自食其果。 母亲惯我宠我，每次都内疚万分：“都怪我，太忙了，没有好好看管她。我去采点秤砣消来。”在父亲的 叱责中，“秤砣消”三个字无疑是我的救星。 ③傍晚，母亲披一身晚霞进屋。她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前， 用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点疱头。疱头在绿色的药坨坨中红红绿绿，煞是滑稽。或是 疼，又或是觉得丑，我委屈至极，眼泪又吧嗒吧嗒掉下来。母亲心疼地低声安慰我：“这药是你外公传下 来的，可管用了。别急，很快就会好了。” ④这些草药闻着就是个苦味，没有一点“卖相”。但是没过几天，那些脓疱要么自行溃破，要么就 偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蔫了。我年年长疤，母亲年年用此方，直到离开乡镇，我如父亲意愿一样 “淑女”起来，再也不玩水，再也不爬树，自然不长疤，也用不着秤砣消了。但我仍然对秤砣消的功效念 念不忘。 ⑤大三那年，我的眼眶边无端长了个疖子【注释】，求医问药一个星期还是无计可施，半边脸肿得老高， 疼得晚上睡不着。那时我的脆弱劲上来了，特别想念母亲，顶着个馒头似的脸坐了一晚上的硬座，奔向母 亲的怀抱。结果母亲只用了三天的秤砣消药方，就把疖子给平复了。那是我最后一次用到秤砣消。此后几 十年，那些脓疱、疖子在我的脸上、身上没再留下过一点痕迹。 ⑥前不久和朋友聊起草药，脑海里第一时间浮现的就是秤砣消。我很想知道它的学名，也很想再去 母亲当年采药的地方走走。我把这个想法告诉了母亲，约她太阳落山、暑气稍消时陪我去郊外找找秤砣消。 等我午睡醒来，已是日头偏西。母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在 中午时一个人采了秤砣消回来，我只管去她那里拿就是了。 ⑦我一时满是心疼：“我的妈呀！我不是要您采了秤砣消来，我是要您带我去看看秤砣消长在哪里， 我要看它新鲜时候的样子！”母亲却不以为意地说：“它不就长在岩坎、田坎上吗？我把它放在冰箱里了， 很新鲜的！”母亲把采来的秤砣消放在我手中时，我心里很酸，也很心疼母亲。即使我已成人，她还像老 牛护犊一样护着我。 ⑧在一位老中医那，我终于了解到了秤砣消的学名——夜交藤。这夜交藤药用广泛，历代中医用来 治疗失眠、痈疽、风疮疥癣等。而它的块根，则是广为人知的“何首乌”。夜交藤、何首乌，名字叫起来 都挺有意蕴的，可我还是更愿意叫它“秤砣消”。它让我觉得，只要有母亲在，有母亲的爱陪伴着，一切 困苦都会一一消融。 （选自《人民日报》2024 年04 月20 日第08 版） 【注释】疖ē 子：一种毛囊的炎症或者毛囊周围的炎症。 1 ． ✬ 文章第②～⑦段，围绕“秤砣消”写了母亲为“我”做的三件事，请用简洁的语言进行概括。 2．第②段中，父亲和母亲对“我”的态度有什么不同？这样写有什么好处？ 3．联系上下文，揣摩下列句子，回答括号里的问题。 （1）她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前。（从描写的角度赏析句子） （2）夜交藤、何首乌，名字叫起来都挺有意蕴的，可我还是更愿意叫它“秤砣消”。（说说“我”更愿 意叫它“秤砣消”的原因） 4．“只要有母亲在，有母亲的爱陪伴着，一切困苦都会一一消融。”亲情珍贵而无价，请你回想亲人关 爱你的场景，描述一个感人细节。 【答】1．①母亲采“秤砣消”给“我”治疗因为在野外玩耍，浑身长出的脓包；②母亲只用了三天的 “秤砣消”药方就治好了“我”眼眶边长的疖子；③母亲怕“我”受热，就一个人在中午采了“秤砣消” 放在冰箱里等“我”来取。 2．父亲严厉地责怪“我”，而母亲对“我”宠爱，感到自责。父亲的严厉 和责怪与母亲的宠爱和自责形成对比，更加衬托母亲对我的包容和宠爱，与下文母亲怕“我”受热而独自 去采“秤砣消”的形象保持一致，塑造了母亲深爱女的伟大形象。 3．（1）使用动作描写，描写了母亲 用秤砣消制药以及准备给我上药的过程，突出母亲的能干和对我的宠爱。（2）“我”对“秤砣消”有着 特殊的感情，它是“我”小时候的救星，不仅帮“我”解除了病痛，而且也让“我”感受到母爱的温暖； “秤砣消”长在岩坎、田坎，不被人关注，但它关键的时候却能给人们莫大的帮助，它和母亲一样默默无 闻、无私奉献。 4．示例：小时候，过马路时都是母亲拉着的。有一次，陪母亲上街买东西。回去时， 我们手中拎了很多东西。要过马路时，母亲右手的袋子全部换到左手上，把我拢到她的右边，右手习惯性 地拉起我的手向马路那边走去，我能感受到自己的手被母亲紧紧握住，似乎任何车流面前，她都是我最坚 实的盾牌，此时我的心里泛起一阵阵的涟漪。 【解析】1．本题考查对文章内容的梳理和概括。结合题干“第②～⑦段”“围绕‘秤砣消’”“母亲为 ‘我’做的三件事”可知，内容要从②～⑦段概括，且应当是母亲为“我”做的事情，且有关“秤砣消”。 结合第②段“父亲在乡镇工作的那几年，是我时在大自然的游乐场里玩得最‘野’的时光。下河，上树， 去大山里走访每一处溶洞^只是在乡野里混久了不太讲卫生，脏了的小手照旧在身上乱擦乱搓。于是疹子 一拨又一拨长出，全身奇痒无比，按捺不住把它抓破，又演变成一个个脓疱……”，第③段“她麻利地把 秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点 疱头。疱头在绿色的药坨坨中红红绿绿，煞是滑稽”，第④段“但是没过几天，那些脓疱要么自行溃破， 要么就偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蔫了”可概括出：母亲采“秤砣消”给“我”治疗因为在野外玩耍， 浑身长出的脓包； 结合第⑤段“大三那年，我的眼眶边无端长了个疖子，求医问药一个星期还是无计可施，半边脸肿得老高， 疼得晚上睡不着。那时我的脆弱劲上来了，特别想念母亲，顶着个馒头似的脸坐了一晚上的硬座，奔向母 亲的怀抱。结果母亲只用了三天的秤砣消药方，就把疖子给平复了”可概括出：母亲只用了三天的“秤砣 消”药方就治好了“我”眼眶边长的疖子； 结合第⑥段“前不久和朋友聊起草药，脑海里第一时间浮现的就是秤砣消。我很想知道它的学名，也很想 再去母亲当年采药的地方走走。我把这个想法告诉了母亲，约她太阳落山、暑气稍消时陪我去郊外找找秤 砣消。等我午睡醒来，已是日头偏西。母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热， 便在中午时一个人采了秤砣消回来，我只管去她那里拿就是了”可概括出：母亲怕“我”受热，就一个人 在中午采了“秤砣消”放在冰箱里等“我”来取。 2．本题考查对内容和人物形象的理解。 结合第②段“父亲气极，严厉呵斥我的顽劣和自食其果。母亲惯我宠我，每次都内疚万分：‘都怪我，太 忙了，没有好好看管她。我去采点秤砣消来。’”可知，父亲对我态度严厉，满是责怪，而母亲对我百般 宠爱，满是自责和愧疚；以父亲的严厉和责怪与母亲的宠爱和自责形成鲜明的对比，从而更加衬托出母亲 对我的包容和宠爱，结合第⑥段“母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便 在中午时一个人采了秤砣消回来，我只管去她那里拿就是了”和第⑦段“即使我已成人，她还像老牛护犊 一样护着我”可知此处母亲的宠爱女的描写为下文记叙母亲怕女受热而独自去采“秤砣消”的事情做铺垫， 塑造了一位深爱女，呵护女的伟大母亲形象。 3．本题考查对词句的理解。 （1）结合“和着”“捣烂”“拢到”等词语可知，此句使用了动作描写，描写了母亲用秤砣消和苦瓜叶 制作草药以及将我拉到身前，准备给我上药的过程，“麻利”一词可见母亲动作的熟练，可见其能干， “轻轻地拢”可见母亲动作的温柔，对我的心疼和宠爱，此一番动作描写为我们塑造了一位温柔贤惠、疼 爱女的母亲形象。 （2）结合第②段“都怪我，太忙了，没有好好看管她。我去采点秤砣消来”，第④段“但是没过几天， 那些脓疱要么自行溃破，要么就偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蔫了”可知，作者更愿意叫它秤砣消，一 是因为这是童年就熟悉的名字，是童年时期母亲给“我”治病的良药，它不仅能治疗身上的病痛，而且还 是母亲对“我”爱与呵护的体现，母亲不辞劳动，对“我”细心呵护与照料，无私奉献着对“我”的爱， 秤砣消于“我”而言有着情感上的联结，这个名字背后蕴含着母亲的爱，对作者来说意义非凡，比学名更 能让作者感受到温暖和力量；结合第⑦段母亲的话“它不就长在岩坎、田坎上吗”可知，秤砣消长在岩坎、 田坎上，生长的地方不起眼，不受人重视，但它却有着独特的价值和作用，就如同母亲在平凡的生活中默 默奉献，不被外界过多关注，却对孩子有着至关重要的意义和无尽的爱一样。这个名字很好地突出了秤砣 消与母亲之间相似的特质，默默无闻、无私奉献，也让我们更能感受到作者对母亲深深的感恩之情。 4．本题考查语言表达。结合题干“回想亲人关爱你的场景，描述一个感人细节”可知，写作内容为亲人 关爱自己的一个场景，注意细节描写。 示例：临期末考前夜，妈妈悄悄地地推开门，为我端来一杯热牛奶。妈妈轻轻地吹了吹那杯热牛奶，慢慢 地递到我的手边，说了一句:“喝杯牛奶就睡吧，别太累了。”我双手捧着热热的杯子，妈妈的脸庞在昏黄 的灯下是那么柔和，我看着她的侧脸，眼梢处已有些皱纹，以前的一头青丝也逐渐有了鹤发，可那微微上 扬的嘴角和满怀心疼的眼神仍旧是那么温柔、那么和暖，给我宁静和力量。 考点2 对层次内容的归纳。 一是要注意承上启下的过渡句、过渡段。有的过渡句、过渡段不仅概括了前一个段落的内容要点，同 时还指出了下一个段落的要点。 二是分析段落之间的关系。段落之间的关系包括并列、对照、递进、总分等。并列、对照关系是要把 各个段落的意思有机地结合起来，递进关系是要突出后者，总分关系是要抓住总说部分。 【例题剖析】 【例1】（2024·江苏常州·中考真题）阅读散文，完成下面小题。 母亲的子 李秀萍 ①在我的家乡，每户人家的房前都有个子。母亲把子的一角开辟成花圃，种了许多花，因此，我家 的子是菜，也是花。 ②自春天起，父亲就调侃母亲说，浇浇你的花吧。母亲笑了，我也笑了。父亲话中的意味是，母亲 只是一个乡村老太，本该在子里种满蔬菜，可是老太太居然浪漫起来，种了许多花。左邻右舍看见母亲在 种花，也都觉得那么大一块地种豆角更实惠，种花怪可惜的。 ③我和母亲打电话聊天时，母亲说的多是子里的花，它们像是母亲养育的婴孩。在栽种、浇水、锄 草的繁杂劳动中，它们发生着令人惊喜的变化。母亲学会了使用智能手机，经常给那些花拍照，然后通过 微信传给我。有时，她还会用视频对我作现场解说，令我心头发痒，想回家一睹究竟。 ④在清澈的天空下，子中的大丽花、百日菊、紫茉莉、凤仙花……正在盛开。它们尽情地绽放，色 彩令人陶醉，给人一种蓬勃向上的力量。不知为何，我想到了美妙的音乐、光滑的丝绸，身心无比舒畅和 熨帖。其实，母亲所种的花，在城市的公、小区或是街道随处可见，那些寻常的花开在母亲的花里，却给 了我不同寻常的美感。 ⑤母亲创造了生活的艺术。她熟知每种花的色彩、轮廓、表情以及习性，她使出艺术家的手法，安 排好每种花的位置。她想让藤蔓植物沿着墙壁和屋檐攀爬，就设计出几条繁复的路线供其游走，取得她想 要的效果。果然，牵牛花找到攀缘物后四处伸展，形成了一面锦绣墙垣。有趣的是，一些牵牛花穿过旁边 的玉米地向远处走去，有多远就走多远，一边伸茎吐叶，一边自在开花。 ⑥在母亲的房间里，透过窗子随意向外一瞥，便是一幅画。大丽花正对着窗子绽放，从盛夏到晚秋， 饱满的花朵时刻展现着炫目的姿采，这是母亲最喜爱的花。从我的房间望出去，风景更加别致，窗外是一 片藤蔓植物。早晨睁开眼睛，在晨曦柔和的光线中，许许多多的牵牛花和小葫芦在微风中晃动，向我躬身 致意，多么令人满足——母亲在某一个清晨看到一朵倏然盛开的花朵，立刻拍照分享给我，想必就是这种 心情。 ⑦我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆荚一边唠家常。母亲说子里的蔬菜品种多，自己吃不过来，就 送给亲戚朋友吃，他们高兴，她心里也乐呵。我想起《闲情偶寄》中的话来：“殊不知草木欣欣向荣，非 止耳目堪娱，亦可为艺草植木之家，助祥光而生瑞气。”这就是灌之乐和居家之道：草木能颐养性情，使 人感受到生活的美好，不以灌为苦，反以为乐，日子自然过得朴素而丰裕。 ⑧母亲扒开干枯的豆荚，拣选出颗粒饱满的豆子在阳光下晾晒。豆子是芸豆，母亲每年都会为我种 一些，她说芸豆的营养价值胜过鸡肉，焖饭最好吃。母亲说起从前的事，叙事的节奏随着她干活的方式时 断时续，叙事的内容像意识流小说变幻不定，把我带回到一段段旧时光里。我凝视着母亲感叹道：“妈， 一晃你都七十多了！”母亲看了看我，笑道：“想想你都多大啦？” ⑨秋天一过，母亲的子就衰歇了。冬天，白雪覆盖着大地，雪被下休眠的子应该会做着春天的梦吧。 我期待着母亲的子再度鲜花盛开——那时，我和母亲还会坐在牵牛花架下扒豆荚，唠家常…… （《光明日报》，2024 年1 月12 日，有改动） 1 ． ✬ 阅读第③段，根据提示，用四字短语概括母亲与“我”之间的“花事”。 →手机拍花→微信传花→ 2．第⑦段引用《闲情偶寄》中的话语有何作用？ 3．随着作者的文字走进母亲的子，你会有哪些感受？请具体谈谈。 4．下列对本文的理解和分析，正确的一项是（ ） ．第②段写父亲调侃母亲，从内容上看，充满讽刺嘲笑意味；从写法上看，是侧面烘托。 B．第⑤⑥两段主要运用描写、议论、抒情的表达方式，写各种花随地生长，自在开放。 ．第⑧段母女之间的对话，表明过往生活艰辛，岁月无情流逝，读来让人心酸。 D．文章最后一段采用拟人的手法，表达了作者对未来的美好期许，充满温情。 【答】1． 通话聊花 视频讲花 2．引用《闲情偶寄》中的语句，写出母亲在种花种菜中颐养了性情， 感受到了生活的美好，提升了生活品味，日子过得朴素而丰裕。增添文学色彩，丰富文章内容，突出文章 主旨。 3．感受到母亲对生活的热爱和艺术的追求；感受到子里花草的美丽和生机；感受到母亲与 “我”之间的亲情和温馨。 4．D 【解析】1．本题考查文章内容概括。 第①空：已知题干信息“手机拍花”“微信传花”可定位到第③段“母亲学会了使用智能手机，经常给那 些花拍照，然后通过微信传给我”；再结合前句“我和母亲打电话聊天时，母亲说的多是子里的花，它们 像是母亲养育的婴孩”可知，我在和母亲打电话聊天时，聊得多的也是子里的花，据此可概括为：通话聊 花； 第②空：根据第③段“有时，她还会用视频对我作现场解说”可概括事件为：视频讲花/视频解说。 2．本题考查引用的作用。 结合第③段“母亲说的多是子里的蔬菜和花草，它们像是母亲养育的婴孩。在栽种、浇水、锄草的繁杂劳 动中，它们发生着令人惊喜的变化”，第⑦段“我想起《闲情偶寄》中说到的灌之乐和居家之道：‘殊不 知草木欣欣向荣，非止耳目堪娱，亦可为艺草植木之家，助祥光而生瑞气’”“草木能颐养性情，使人感 受到生活的美好，当然是一种祥光和瑞气。并且，艺草植木之家多是勤劳之人，不以灌为苦，反以为乐， 日子自然过得朴素而丰裕”，可知：一方面通过引用古代文学作品的话语，文章增添了浓厚的文化气息和 底蕴，也使得文章更加生动有趣，易于引起读者的共鸣和思考。另一方面《闲情偶寄》中的诗句强调了草 木不仅能为人们提供视觉和听觉上的愉悦，更能为家庭带来吉祥和美好的气息。表现草木能颐养人的性情， 使人感受到生活的美好，让人感到内心快乐，日子自然过得朴素而丰裕。而文章中的母亲侍弄花草，在她 辛勤的劳动下，花草发生着令人惊喜的变化。她也因此而感到快乐，表现母亲热爱生活的品质，深化中心。 据此作答即可。 3．本题考查文章内容理解。 根据文章第③段“我和母亲打电话聊天时，母亲说的多是子里的花……她还会用视频对我作现场解说，令 我心头发痒，想回家一睹究竟”第⑦段“我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆荚一边唠家常”可知，文章中 处处流露出母子之间的深厚情感。母亲通过种植和照料子中的花草，不仅为家庭带来了美丽和生机，也通 过与子的分享和交流，加深了彼此之间的理解和情感纽带。这种通过日常琐事展现的亲情，让人感到格外 温馨和感动。 根据第④段“它们尽情地绽放，色彩令人陶醉，给人一种蓬勃向上的力量。不知为何，我想到了美妙的音 乐、光滑的丝绸，身心无比舒畅和熨帖”第⑥段“大丽花正对着窗子绽放，从盛夏到晚秋，饱满的花朵时 刻展现着炫目的姿采……许许多多的牵牛花和小葫芦在微风中晃动，向我躬身致意，多么令