17.1 电流与电压和电阻的关系（专题训练）【二大题型】（原卷版）

171 电流与电压和电阻的关系（专题训练）【二大题型】 【题型1 电流与电阻的关系】.................................................................................................................................1 【题型2 电流与电压的关系】............................................................................................................................... 11 【题型1 电流与电阻的关系】 1．（2013•察右后旗校级模拟）小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关 系”。在此实验过程中，当、B 两点间的电阻由5Ω 更换为10Ω 后，为了探究上述问题， 他应该采取的唯一操作是（ ） ．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片适当向右移动 ．将变阻器滑片适当向左移动 D．适当增加电池的节数 2．（2023 春•亭湖区校级期中）小明利用如图所示电路做“探究电流与电阻关系”的实验， 电源电压恒为9V，电流表量程为0～06，电压表量程为0～3V。已知R2 阻值可以为 5Ω、10Ω、15Ω，实验时要控制R2两端电压为3V 不变，则下列滑动变阻器符合要求的 是（ ） ．10Ω 05 B．20Ω 1 ．30Ω 05 D．50Ω 1 3．（2023•临沂模拟）在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，如图，电阻R 两 端的电压始终保持24V 不变。闭合开关，下列判断正确的是（ ） ．电阻R 由5Ω 更换为10Ω 时，滑动变阻器接入电路中的电阻应变大 B．电阻R 由5Ω 更换为10Ω 时，且电压不变，电流表示数会变大 ．电压表的示数为零，且电流表示数很大，则该电路断路 D．若想使滑动变阻器接入电路的电阻变大，应将滑片P 向右移动 4．（2023•新洲区模拟）如图所示，是某同学“探究电流与电阻的关系”的实验电路，所 用的电源电压恒为6V，电流表选用0～06 量程，滑动变阻器规格为“60Ω，1”，下表是 该同学进行实验时记录的数据。下列说法错误的是（ ） 实验次数 1 2 3 4 R/Ω 5 10 15 20 / 040 020 013 010 ．图中是电压表，b 是电流表 B．如果闭合开关后两表都没有示数，故障可能是电流表断路 ．为使所有电阻都能完成实验，定值电阻两端电压的控制范围为15～3V D．分析表中数据，可初步得出结论：电压一定时，电阻与电流成反比 5．（2023•博山区二模）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3 伏，更 换5 个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图象。以下有关叙述正确的是（ ） ．该同学研究的是电流和电压的关系 B．实验中电压表的示数保持05 伏不变 ．当滑片向右移时，电流表的示数变小 D．将Rx从5Ω 换成10Ω 后，应将滑片P 向左移 6．（2023•浑源县一模）小明利用如图所示的电路探究“导体中电流跟电阻的关系”，电 源电压保持不变，更换阻值不同的电阻R2，通过调节滑动变阻器接入电路的电阻R1， 正确完成实验，记录各次实验中电压表示数U 和电流表示数．描点画出下列四幅图，其 中最接近实际的是（ ） ． B． ． D． 7．（2023•安庆一模）在探究“电流与电阻的关系”实验中，小明根据实验数据在坐标纸 上描点作出了 的关系图像（如图），分析该图像可知（ ） ．实验过程中，控制导体两端的电压为2V 不变 B．当导体中电流为0 时，导体的电阻也为0 ．当导体的电阻为02Ω 时，通过导体的电流为04 D．当导体两端电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成正比 8．（2023•泗水县四模）如图在探究电流跟电阻关系的实验中，滑动变阻器的规格为 “30Ω 05”，定值电阻为5Ω、10Ω、15Ω，实验数据见下表。下列关于实验的几种说法 中正确的是（ ） 实验次数 电阻R/Ω 电流/ 1 5 03 2 10 015 3 15 010 ①上述3 次实验中，都是调节滑动变阻器使电压表的示数为15V ②要顺利完成这3 次实验，电源电压不能超过45V ③如果只有6V 电源，要顺利完成3 次实验则定值电阻两端的电压不能低于2V ④用该实验器材只能探究电流与电压和电阻的关系 ．① B．①② ．①②③ D．①②③④ 9．（2022 秋•金水区校级月考）在“电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示，电源电 压为6V，所选用的定值电阻分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，先在B 间接入10Ω 的定 值电阻R，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为25V，读出电流表的示数。下列 说法中正确的是（ ） ．只用15Ω 电阻代替10Ω，不进行其他操作时，电压表示数小于25V B．用15Ω 电阻代替10Ω 时，为控制电压一定，应向右移动滑片 ．为了完成该实验，滑动变阻器的最大阻值至少为35Ω D．该实验结论为：电流与电阻成反比 10．（2022 秋•开福区校级期中）（多选）在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系” 的实验中，实验器材：电源（45V）、电流表（量程0～06）、电压表、三个定值电阻 （5Ω、10Ω、20Ω），滑动变阻器标有“30Ω 1”字样，如图所示。下列说法正确的是（ ） ．将定值电阻10Ω 换成20Ω，为了保证安全，在闭合开关前，应将滑片调至最大阻值 B．移动滑片记录多组数据，主要目的是为了减小实验误差 ．探究过程中定值电阻两端电压设定值的合理范围是18～30V D．实验结论是“在电压一定时，导体电阻与通过导体的电流成反比” 11．（2023•上饶模拟）（多选）在探究电流与电阻的关系实验中，实验桌上有以下器材： 蓄电池（6V），电流表，电压表，定值电阻3 个（5Ω、10Ω、15Ω），开关，滑动变阻 器（20Ω 15），导线若干。小明想保持电压表示数为2V，将5Ω，10Ω，15Ω 的电阻分 别接入电路中，发现接入15Ω 时，电压表的示数无法达到2V。下列改进办法中，可以 完成探究的是（ ） ．降低电源电压 B．更换最大阻值更大的滑动变阻器 ．保持电压表的示数为3V D．用20Ω 定值电阻替换15Ω 的定值电阻 12．（2022 秋•长安区校级期中）（多选）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源 电压恒为3V，更换5 个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是 （ ） ．该同学研究的是电流和电压的关系 B．实验中电压表的示数保持25V 不变 ．滑动变阻器阻值变化范围为1Ω～5Ω D．将Rx从5Ω 换成10Ω 后，应将滑片P 向左移 13．（2022 秋•金牛区期末）（多选）利用如图所示的电路图探究“通过导体的电流与导 体电阻的关系”，电流表取0～06 的量程，电压表取0～3V 的量程，选择阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 的四个定值电阻，先后与滑动变阻器R2串联，在能完成实验的 前提下，下列判断正确的是（ ） ．向右移动滑动变阻器，则电压表示数变小，电压表与电流表的示数之比不变 B．实验过程中，当R1的电阻由5Ω 更换为10Ω 时，闭合开关后，滑动变阻器的滑片应 向左端滑动 ．若电源电压为6V 不变，R2最大阻值为20Ω，则控制电压的选取范围是12V～3V D．若电源电压6V 不变，控制电压为2V，则变阻器R2最大阻值至少为40Ω 14．（2023•佳木斯二模）探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先 预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变。现采用如图所示电路进行探 究实验，实验器材：学生电源（6V）、滑动变阻器（20Ω 1）、电流表、电压表、开关、 三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干。要获得3 组实验数据，电压预设的最小 值为 V；电压预设值越大，所需滑动变阻器的最大阻值越 （填“大”或“小”）。 15．（2023•蚌埠一模）实验小组利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。实验过 程中，电阻箱阻值由10Ω 调为5Ω。要继续探究，应该将滑片P 向 移。（选填 “左”或“右”） 16．（2022 秋•商南县校级期末）请完成下列填空。 （1）如图﹣1 所示，将两根粗细相同的镍铬合金丝分别接入电路进行实验，通过比较 来比较电阻丝电阻的大小。这套实验装置研究的是导体电阻的大小与 的关系。 （2）如图﹣2 所示，这是小华探究电流与电阻关系的实验电路，B 间可以换接多个不同 阻值的电阻。在每次换接电阻后，他应调节滑动变阻器滑片控制B 间 不变。换接 电阻多次实验，是为了 。 17．（2022 秋•铁西区校级期末）如图甲是小灿探究“导体中电流与电阻的关系”的实验 电路图。图乙是他根据实验数据描绘出的﹣R 关系图象。若电源电压为45V，实验中R 的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω。当R 的电阻由10Ω 更换为15Ω 时， 闭合开关后，滑动变阻器的滑片应向 （选填“”或者“b”）端滑动，使电阻的两 端电压为 V，为了完成实验，滑动变阻器的阻值至少为 Ω。 18．（2023•黑龙江）在探究“电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电 源（电压恒定为45V），电流表，电压表，开关各一个，滑动变阻器甲“10Ω，2”和滑 动变阻器乙“20Ω，1”各一个，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω 各一个，导线若干。 （1）注意在连接电路时，开关必须处于 状态； （2）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P 向左 滑动时电流表示数变大，导线不允许交叉）； （3）正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，无论怎样移动滑片P，电压表都 无示数，则故障可能是 （答出一种情况即可）； （4）排除故障后，小明把5Ω 的电阻接入电路中，移动滑片P 到适当位置，读出电流表 示数如图乙所示，正确记录后，小明又改用10Ω 电阻继续实验，闭合开关后，小明应 将滑片P 向 （选填“左”或者“右”）移动至电压表示数为 V； （5）小明在实验中所选用的滑动变阻器应该是 （选填“甲”或“乙”）； （6）利用老师给的器材，还能完成的电学实验有： （写出一个即可）。 19．（2023•南岗区校级模拟）在“探究电流与电阻关系”的实验中，小聪连接的电路如图 甲所示。 电压U 实验次数 电阻R/Ω 电流/ 1 5 2 10 024 3 20 012 （1）实验前，检查发现电路连接有误，请在图中用笔画线代替导线改正错误。要求： 滑动变阻器滑片向右滑动时电流表示数变小。（若需去掉导线，可在要去掉的导线上打 “×”） （2）改正后，用5Ω 电阻进行实验，电压表示数为U 时，电流表示数1如图乙，是 。 之后，用10Ω 电阻正确进行实验后，用20Ω 电阻替换10Ω 电阻继续实验。发现电压表 指针偏转超量程，电流表有示数，他操作中存在的问题是 。 （3）小聪正确测量了三组数据（如表），请根据表中信息写出实验结论： 。 （4）小丽完成上述操作后又选了一个2Ω 的电阻进行实验，结果发现实验不能正常进 行，为完成此实验，结合题中获取的信息，电路需要做出调整的是 。 20．（2022 秋•伊宁市校级期末）小华在“探究电流跟电阻的关系”的实验中，设计了如 图甲的电路。 （1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。 （2）闭合开关后发现，电流表示数为零，电压表有明显偏转，则该电路故障是 。 （3）小华排除电路故障后，先将5Ω 的定值电阻接入电路中，闭合开关，移动滑动变 阻器的滑片，使电压表的示数如图丙，记下此时的电流值。取下5Ω 的电阻，再分别接 入10Ω 的电阻，应向 移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数均为 V，记 下对应的电流值。通过实验可得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成 。 21．（2023•福州模拟）某物理学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中， 连接了如图甲所示电路（电源电压保持45V 不变）。 （1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整。（要求：滑动变阻器滑片P 向左移 动，电路中电流变小，导线不得交叉）； （2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数， 则故障为定值电阻R （选填“短路”或“断路”）； （3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流随电阻R 变化的图像，由图像可知R 两端的电压为 V；当R 的阻值由5Ω 更换为10Ω 时，滑动变阻器的滑片应向 （选填“左”或“右”）端滑动，使电压表示数保持原来不变，若实验中R 的阻值分别 为5Ω、10Ω、15Ω，则滑动变阻器的阻值至少是 Ω。 22．（2023•江阴市模拟）探究“电流与电阻关系”的实验时，某小组连接了如图甲所示的 实物电路。 （1）连接电路时，开关应 。连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关， 移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值U0，记录电流表的示数和 。 （2）改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使 ，并记录相 应数据。 （3）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到（2）中的 要求，原因是电阻箱的电阻调得太 （选填“大”或“小”）了。 （4）重复步骤（2）多次实验，根据所得数据画出电流随电阻变化的图像如图乙所示， 你认为该小组实验时的U0＝ V。 （5）进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由 此可以得出的实验结论是 。 （6）实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图像如图丙所示， 你认为图像不同的原因是 。 23．（2022 秋•姜堰区校级期末）如图甲所示，在研究“导体电流与电阻关系”的实验中， 同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω 的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规 格是“10Ω 1”，电源电压45V 并保持不变。 （1）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是 。 （2）实验中，先接入15Ω 的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如 图丙所示，则电流表示数为 ；用10Ω 电阻代替15Ω 电阻接入电路，应将滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为 03；用5Ω 电阻代替10Ω 电阻接入电路，正确操作，电流表示数为06。 （3）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是 。 （4）王强同学继续探究：他用了30Ω 的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样 移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是 。 【题型2 电流与电压的关系】 24．（2023•榆树市一模）小明在研究通过导体的电流与其两端电压关系时，根据测量数据 绘制出如图所示的一U 图象。下列判断错误的是（ ） ．通过R1的电流与它两端所加电压成正比 B．通过R2的电流与它两端所加电压不成正比 ．将它们串联接到同一电路中时，通过R1的电流较小 D．将它们并联连接到两端电压为25V 的电路中，通过干路的电流是07 25．（2023•白云区一模）同学们分组进行电学实验，并记录电表示数。小明所在的学习小 组讨论方图所示： 实验目的 电路图 实验方（三种） 方一：由少到多将几节干电池串联，先后接入M 方二：电池与滑动变阻器串联接入M 方三：电池先后与不同定值电阻R'串联接入M 则小明的学习小组将要进行实验的目的是（ ） ．探究电阻大小的影响因素 B．测量定值电阻消耗的电能 ．探究电流跟电阻的关系 D．探究电流跟电压的关系 26．（2022 秋•青秀区校级期末）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为 3V，更换5 个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述不正确的是（ ） ．该同学研究的是电流和电压的关系 B．实验中电压表的示数保持25V 不变 ．将Rx从10Ω 换成15Ω 后，应将滑片P 向右移 D．实验得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比 27．（2022 秋•莱阳市期末）在学习了电流和电压的概念后，老师上课时又重做了如图所 示的实验，发现：电路中用1 节干电池时，小灯泡较暗；用2 节干电池时，小灯泡较亮。 大家根据这一实验现象提出了以下四个科学问题。其中最有探究价值且易于探究的是（ ） ．同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关？ B．同一灯泡发光的亮度跟它两端的电压有什么关系？ ．同一导体中电流的大小跟它两端的电压有什么关系？ D．导体中的电流跟它两端的电压及其电阻有什么关系？ 28．（2023•成都模拟）如图所示是小李同学为探究“电流与电压的关系”设计的电路图， 他准备根据此电路图连接好实物电路并进行实验。实验时，应该控制 不变；若在 实验前检查仪器时，发现电流表的指针在零刻度线左侧，则他接下来的操作是 。 29．（2023•郫都区二模）某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。 在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，应保持 不变；在探究通过导体 的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是 。 30．（2023•蒙城县模拟）在“探究电流与电压的关系”实验中： （1）请你用笔画线代替导线把图甲电路连接完整，要求滑片向左移动，电流表示数变 小； （2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数接近电源电压， 其原因可能是R （选填“短路”或“断路”）。 （3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为05V 时，电 流表的示数如图乙所示，则电流表示数为 ； （4）继续实验，记录实验数据如表，请你根据表中数据在图丙中描点画出图像。 电压U/V 05 10 15 20 25