福建省漳州市2021-2022学年高一上学期教学质量检测语文试题

漳州市２０２１－２０２２学年（上）期末高中教学质量检测 高一语文试题 （满分１５０分，考试时间１５０分钟） 一、现代文阅读（３５分） （一）现代文阅读Ⅰ（１２分） 阅读下面的文字，完成１～３题。 “被看见” 的全红婵 马延君 ２０２１年８月５日，１４岁的全红婵以刷新世界纪录的成绩获得东京奥运会十米台跳水冠 军。 鲜花和掌声随之而来，人们乐于讲述全红婵命运突围的关键点— — —一位乡村女孩，凭借 惊人天赋被体校老师选中，进入广东省队，拿下全国冠军，奥运夺金。 水花、烟花、闪光灯 如果奥运会未曾延期，全红婵也不会站上最高领奖台。 ２０２１年６月，国家跳水队内部公布了奥运会出征名单，全红婵名列其中。而就在三个 月前，她才刚和队友庆祝完１４岁生日，达到了奥运会对参赛选手的最低年龄要求。 得知消息，家乡的乡亲们准备好了。决赛日下午，全氏宗祠门前大电视摆在广场上，人 越聚越多。全红婵的每一跳都引起一阵欢呼。最后一跳，少女如一柄利剑腾空而起，利落旋 转，直直插入水中。迈合村彻底沸腾。东京赛场和湛江体育局，闪光灯一同亮起，镜头对准 被教练高高举起的全红婵。 赛后采访，全红婵“想去游乐场”，“想赚钱给妈妈治病” 的发言与赛场上的沉稳表现 形成强烈反差，频频登上热搜— — —家境清贫的少女，凭借天赋“鱼跃龙门”。全红婵因此成 了“幸运之星” 和“流量密码”。各地赶来的人在全家院子里外围了几层，拉着全红婵家人 合影，网红举着手机挤进人群，试图通过直播涨粉。 第一次跳跃 湛江体校是全红婵的起点。２０１４年，启蒙教练陈华明前往迈合小学寻找跳水人才，他 被正在跳房子的全红婵吸引。“跳得那么轻盈”，正式挑人时，他最先前往全红婵所在班级。 在父亲全文茂印象中，女儿全红婵“是一个听话、懂事、温柔的女孩”。 但在体校教练陈华明口中的她却是“性格很强的，小孩子们打打闹闹，没人能欺负 她”。 进入体校，最先训练的是游泳和体能。全红婵每次都率先跳进池中，室内训练时，她的 动作最标准，从未喊累。在教练看来，她具有成为专业运动员的前提— — —不畏苦，拥有强烈 兴趣。 ２０１６年，陈华明的徒弟、运动员郭艺回母校执教。初次和学生见面，他就猜出哪个是 教练常提起的全红婵。女孩的确拥有出众天赋，在跳水系统训练中，她比其他孩子更快登上 三米台，接着又是五米、七米。正式训练不到一年，郭艺就提出让全红婵试十米台，女孩顺 着狭窄的梯子蹭地跑上去，绕过五米台、七米台、站在最高点，没有犹豫，嗖地跳了下来。 冲向最高点 ２０１８年是全红婵命运的转折点。陈华明和郭艺决定，让她到省队接受更专业的训练。 高一语文试题 第１页（共８页） 在水平更高的广东省队，进入专业运动员行列，光靠天赋远远不够。熬过漫长枯燥的基 础训练是首道难关，１１岁的全红婵向郭艺求助，“训练实在太累了，我适应不了”。 郭艺安慰她每天想着“先挺过今天，再想清楚自己想要什么，想达到什么目标”。 两年后，全红婵的训练初见成效，主管教练何威仪决定让她尝试２０２１年全运会。而在 此前，她需先参加奥运选拔赛，积累大赛经验。 第一场选拔赛中，全红婵拿下冠军，并因此入选国家队。但在三个月后的第二场选拔赛 中，由于难度系数较高的２０７ｃ动作失误，只得到第五名。为完成这一动作全红婵练习了九 个月，直到首场选拔赛前才学会。赛后，何威仪发现女孩似乎被此动作困住了，“她每天爬 上十米台，不停地练，正常每天跳五遍，她要跳十遍。” 第三场选拔赛，全红婵再夺冠军，拿到奥运入场券，成为唯一没有国际大赛经验的备选 选手。中国跳水队领队周继红大胆起用新人，也让其实现命运突围，直至冲向最高点。 漫长的攀登 即便是“天才少女”，在追求“更高、更快、更强” 的赛事中，也面临着漫长的攀登。 何威仪说：“女孩出成绩往往更早，但青春期发育带来的变数也会更多，不能长胖，身 高不能猛增，体型不能变化太多。” 除了身体，心态调整也至关重要。看着与全红婵有关的新闻不断冒出来，郭艺难掩担 忧。光芒之下，全红婵依旧是个孩子。“那么多人讨论她的家境，不知道小孩子心里会不会 不舒服。” 无论如何，幸运已提前将少女带到高峰。全红婵的夺冠改变了自己的人生，也让 更多人看见命运的另一种可能。 体校的跳板还在响个不停，太阳即将落山，一个肋骨凸显的小男孩爬上跳板，张开双 臂，迎着夕阳跳了下去，水花漾起又很快平复，郭艺点点头，悄悄对旁人说道：“你看，他 可能就是下一个全红婵。” （摘编自《新京报》２０２１年８月１９日） １􀆰下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（３分） Ａ􀆰东京奥运会延期，全红婵年龄刚好达标，这为她参赛并最终站上跳水十米台项目的最 高领奖台提供了机会。 Ｂ􀆰相较于启蒙教练的知遇与栽培、国家队领队大胆起用新人，跳水天赋才是全红婵获得 成功的最重要因素。 Ｃ􀆰全红婵的成名印证了何威仪教练“女运动员出成绩早” 的观点，但其运动生涯还长， 未来还是未知数。 Ｄ􀆰全红婵成名后被追捧为流量明星，这可能会导致心智尚浅的她因此心态失衡，教练郭 艺对此表示担忧。 ２􀆰下列对本文写作特色的分析，不正确的一项是（３分） Ａ􀆰文章聚焦新闻热点，以奥运会后的“全红婵热” 为背景，多角度记录了全红婵成为奥 运冠军背后的故事。 Ｂ􀆰文章对全红婵运动生涯起步和攀登高峰过程的叙写，总体上按时间顺序、以纵式结构 展开，条理清晰。 Ｃ􀆰“蹭地跑上去” “嗖地跳了下来”，文章以全红婵试跳十米台的情境，表现了她对冲刺 奥运冠军充满自信。 Ｄ􀆰文章的四个小标题各领起一个内容，从不同方面呈现了全红婵如何从一个乡村女孩成 为奥运冠军的过程。 高一语文试题 第２页（共８页） ３􀆰请结合材料，分析全红婵取得成功的自身因素。（６分） （二）现代文阅读Ⅱ（２３分） 阅读下面的文字，完成４～５题。 两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了， 我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小 说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了 轮椅到这儿来。” “园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃 一阵，过后便沉寂下来。” “园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把 椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白 为什么要来这世上的小昆虫。” “蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须， 猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠 一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草 叶，轰然坠地，摔开万道金光。” “满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣 窣片刻不息。” 这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。 …… 现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题。 她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。她知道我心里的苦闷，知道不该阻 止我出去走走，知道我要是老待在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里 整天都想些什么。我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又中 了魔似的什么话都不说。母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她 自己心里也没有答案。她料想我不会愿意她跟我一同去，所以她从未这样要求过，她知道得 给我一点独处的时间，得有这样一段过程。她只是不知道这过程得要多久，和这过程的尽头 究竟是什么。每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出 小院；这以后她会怎样，当年我不曾想过。 （节选自史铁生《我与地坛》） ４􀆰下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（３分） Ａ􀆰文章以作者一篇小说中的描写，反映自己两条腿残废后最初几年的境遇，借古园的荒 芜沉寂来映衬“我” 当时苦闷迷惘的心境。 Ｂ􀆰文章引用的文字既有写景又有叙事，把自然景物的描写与自身的感受结合起来，隐含 着作者对生命、人生和世界的感悟和看法。 Ｃ􀆰文章用第三人称指称母亲，并不意味着作者对母亲的疏远，而是出于理性而抑制自己 的感情，对事实进行客观、冷静的描述。 Ｄ􀆰文章多次强调母亲“知道”，这与“不知道” 两相对照，充分表现了母亲对“我” 的 充分理解以及母亲内心矛盾纠结的心理。 ５􀆰作者赋予地坛这个古老皇家园林怎样的象征意义？请结合本文简要分析。（６分） 阅读下面的文字，完成６～８题。 比较秋天 马乔 我对秋天是最近几年才说得出个子丑寅卯的。这之前，尽管秋天已从我的面前路过了数 十次，但年复一年从我面前走过的秋天是不是同一支队伍，我说不上来。这些个秋天，和军 营里的兵相仿佛，穿的都是一样的军装，戴的都是一样的帽子，连迈步甩臂都如出一辙，让 人无法辨认。再说一个比方也可以。这些个秋天，就像今天城市里的轿车一个样，只让人感 高一语文试题 第３页（共８页） 到眼花缭乱，非内行人根本说不准这辆车与那辆车牌子的区别。 认不准秋天的模样，除了我的愚钝外还有一个原因：南方的夏与秋就像是孪生兄弟一 般，让外人常常分不清谁是老大，谁是老二。不像北方，四季四兄弟，一人一模样，扒掉皮 也能认出是谁的骨头。往北过了长江，特别是过了黄河，秋就好辨认了。在北方，只要看到 树穿在身上的叶子开始由绿泛黄，就知道站在眼前的是秋天。但用同样的方法认识南国的秋 天就此路不通。因为南方四季常青，树叶颜色的变化不是秋天的衣饰特征。 三十年河东四十年河西的经历，让我对南国之秋和北国的秋天，还有了别样的认知。比 如南国之秋怕冷，身上总是穿得厚厚的；北方的秋天恰恰相反，越靠近冬季他穿得越少，以 至他跨进下一个季节的门槛时，已把自己几乎脱光了。北方的秋天还有一个与众不同：组织 纪律性特好，特别遵守季节交替的列车时刻表。何时到达这个月台，何时驶抵下一站，秋总 是不早到也不晚点。当日历出现立秋的站名时，秋天的身影必然准时映入人们的眼帘。相比 之下，南方之秋的循规蹈矩观念就差多了。这里的秋似乎从不把廿四节气视为必须严格遵守 的根本大法，该他进入人们的视野时他不出现，而当人们等待他到来等到视觉疲劳，刚用揉 一揉眸子的办法休整一下视力再张望时，秋留给人们的已是渐行渐远的背影。还有，南方之 秋与夏感情明显好些，总是恋着这位兄长迟迟不肯启程。而北方的秋天，仿佛情感的天平更 倾向冬天弟弟。这从他急如流星奔向冬的步履可以感知。 秋天的不同，还因时代的不同而迥异。在三面红旗猎猎的年代，秋天大出风头。那时， 一跨入秋的季节，便有“卫星” 频频发射上天。这里刚报告粮食亩产过万斤，那里就又传 来一亩地打出十吨谷子的喜讯。秋天竞相炫耀的热闹劲，甚至超过若干十年以后的“神五” “神六” 飞天。时至今日，秋天务实了许多，也低调了许多。他好像很清楚今天的人们是如 何对他进行定位的。虽然秋天的本质排序没有变，依然排在春夏之后冬季之前；虽然秋天的 本质属性没有变，依然属于年的四个孩子中的一个；还有秋天的职能也没有变，依然担负着 为大地带来收获这么一个职责。但秋发现：人们对他的依赖性已降低了许多。面对好的收 成，人们固然依旧高兴，但已不再动辄敲锣打鼓，欢欣雀跃；面对秋的歉收，也不见了担心 日子无以托付，甚至心急如焚的焦虑与忧愁。也许，这是物质不再匮乏为人们滋生的一种心 里踏实感和优越感。 秋天还感到，如今的人们，对丰收的理解也不比以前了。从前，只要秋天带给人们的是 沉甸甸的丰收，比如果实压弯了枝头，比如家中的粮食粮仓盛不下了，人们就鼓掌，就举杯 庆贺。而今天，仅有产量的收获人们是不会买丰收的账的。人们已学会用经济效益的尺度来 衡量秋之果的丰硕与否。如果秋天让劳动者增产增收了，他们才会说ＯＫ，才会不吝啬把大 拇指伸向秋。 （有删改） ６􀆰下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（３分） Ａ􀆰文章通过南北方秋天的对比，突出了南方的秋天具有季节交替模糊难辨、不按时令、 不易感知、延迟入冬等特点。 Ｂ􀆰郁达夫《故都的秋》在“秋味” 的吟唱中传递出社会变幻的信息，而本文也反映了作 者对“秋实” 的时代性思考。 Ｃ􀆰作者先是对自己经历的秋天做了纵向对比，又对南北方的秋天进行横向对比，这样写 的目的是为了丰富文章的内容。 Ｄ􀆰同样是散文，朱自清的《荷塘月色》借景抒情，语言朴素典雅，而本文则叙议结合， 语言通俗平实，两者风格不同。 高一语文试题 第４页（共８页） ７􀆰文中划横线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（５分） ８􀆰作者认为“如今的人们，对丰收的理解也不比以前了”，为什么？请结合文本简要分析。 （６分） 二、古代诗文阅读（３５分） （一）文言文阅读（２０分） 阅读下面的文言文，完成下面９～１０题。 苏子愀然，正襟危 ∙坐而问客曰：“何为其然也？” 客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非 曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪 ∙，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方 其破荆州，下 ∙江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄 也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相 属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月 而长终。知不可乎骤 ∙得，托遗响于悲风。” （节选自苏轼《赤壁赋》） ９􀆰下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（３分） Ａ􀆰正襟危 ∙坐而问客曰 危：高 Ｂ􀆰山川相缪 ∙ 缪：通“缭”，盘绕 Ｃ􀆰方其破荆州，下 ∙江陵 下：攻占 Ｄ􀆰知不可乎骤 ∙得 骤：一下子，很轻易地 １０􀆰把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（４分） 固一世之雄也，而今安在哉？ 阅读下面的文言文，完成１１～１４题。 韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子， 幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于 时。寻登进士第。 宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率，无所畏 避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机 务。宫市 ∙∙之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令，量移 江陵府掾曹。 愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻。执政览其文而怜之，以其有史才，改 比部郎中、史馆修撰。逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭其旧 事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使 ∙∙∙裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为 序饯锷，仍呼其字。此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。 元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。 淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。 时先入蔡州擒吴元济，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中 ∙∙，因诉碑辞不实，诏令磨愈 文，宪宗命翰林 ∙∙学士段文昌重撰文勒石。 愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊东郡人张籍友善二人名位未振愈不避 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 高一语文试题 第５页（共８页） 寒暑称荐于公卿间而籍终成科第荣于禄仕 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋 诗，如平昔焉。而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七， 虽晨炊不给，怡然不介意。大抵以兴起名教、弘奖仁义为事，凡嫁内外及友朋孤女近十人。 （节选自《旧唐书·韩愈传》） １１􀆰下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（３分） Ａ􀆰少时与洛阳人孟郊／东郡人张籍友善／二人名位未振／愈不避寒暑称荐／于公卿间／而籍 终成科第／荣于禄仕／ Ｂ􀆰少时与洛阳人孟郊／东郡人张籍友／善二人／名位未振／愈不避寒暑／称荐于公卿间／而 籍终成科第／荣于禄仕／ Ｃ􀆰少时与洛阳人孟郊／东郡人张籍友／善二人／名位未振／愈不避寒暑称荐／于公卿间／而 籍终成科第／荣于禄仕／ Ｄ􀆰少时与洛阳人孟郊／东郡人张籍友善／二人名位未振／愈不避寒暑／称荐于公卿间／而籍 终成科第／荣于禄仕／ １２􀆰下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（３分） Ａ􀆰宫市，唐德宗年间，宫中派宦官到民间市场强行购买物品，实则为掠夺。 Ｂ􀆰节度使，唐代时总揽数州经济事务的总管，因受职时朝廷赐以旌节而得名。 Ｃ􀆰禁中，是指封建帝王、后妃所居住的宫苑，不许人随便进出，也作“禁内”。 Ｄ􀆰翰林，唐代以后皇帝內庭供奉的文学侍从官，明清两代从进士中加以选拔。 １３􀆰下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（３分） Ａ􀆰韩愈是个孤儿，被堂兄所收养，他从小就勤奋刻苦，自觉学习儒家典籍，后来又得 到曾担任宰相的郑余庆赏识，声名大振。 Ｂ􀆰韩愈曾上几千言的奏章揭露宫市的弊端，皇上不仅不听，反而非常生气，把他贬到 连州阳山担任县令，后来调任江陵府掾曹。 Ｃ􀆰宰相裴度认为韩愈有修史才能，推荐他撰写《平淮西碑》，韩愈因此借机歌颂裴度， 最早捉拿吴元济的李愬对此表示不满。 Ｄ􀆰韩愈不理睬那些豪门权贵但对后进却非常关心，把他们招入家中亲自教导的就有十 六七人，即使自己早饭供应不上也不在意。 １４􀆰把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（４分） 愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻。 （二）古代诗歌阅读（９分） 阅读下面这首宋词，完成１５～１６题。 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常 巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得 仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁 问：廉颇老矣，尚能饭否？ 高一语文试题 第６页（共８页） １５􀆰下列对这首词的赏析，不正确的一项是（３分） Ａ􀆰“千古江山” 三句，表现作者对孙权的追慕，暗含对朝廷苟且偷安的不满。 Ｂ􀆰词中将京口楼台的长存与英雄余韵的消逝进行对比，表达物是人非的感慨。 Ｃ􀆰“想当年” 三句，追忆刘裕北伐收复失地的旧事，表达对建功立业的渴望。 Ｄ􀆰“佛狸祠下” 与“烽火扬州路” 今昔对比，抒发作者忧国伤时的悲痛心情。 １６􀆰这首词最后三句用廉颇的典故，表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（６分） （三）名篇名句默写（６分） １７􀆰补写出下列句子中的空缺部分。（６分） （１）曹操《短歌行》中的“ ， ” 两句，将贤才喻为光照宇内、 可望不可即的明月，表达对贤才来归的渴望。 （２）韩愈《师说》中“ ， ” 与《荀子·劝学篇》中“青，取之 于蓝，而青于蓝” 的观点有相同之处。 （３）白居易《琵琶行》中，通过对听者反应和江中月影的描写，侧面表现了琵琶女的 技艺高超的句子是“ ， ”。 三、语言文字运用（２０分） 阅读下面的文字，完成１８～２０题。 ２０２１年春晚，河南卫视以舞蹈节目《唐宫夜宴》成功“出圈”：胖胖的唐乐舞俑们走 出《捣练图》《簪花仕女图》的古老画卷，穿梭在妇好鸮尊、莲鹤方壶、贾湖骨笛等国宝文 物之间，时而雍容娴雅，时而天真 。国宝、国风与国潮同频共振，激荡出浓浓的 烟火气，生动展示了大气磅礴的盛世文化，令人 。 从立意到呈现，《唐宫夜宴》都做到了 ，虚拟影像与现实舞台的交相呼应 ，５Ｇ＋ＡＲ技术的加