辽宁省六校协作体2022-2023学年高一上学期12月月考语文试题

语文，共（18）页/ 第 1 页 （北京）股份有限公司 2022—2023（上）六校协作体高一12 月考试 语文试题 考试时间：150 分钟 满分：150 分 第一命题校：瓦房店市高级中学 第二命题校：北镇高中 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成1～5 小题。 材料一： 红色经典之所以在当下受到追捧，是因为它提供了另外一种精神力 量。这种精神力量是挫折面前的顽强不屈，是追求真理的视死如归，是集 体主义的责任担当。以此为精神内涵，红色经典建立起了一种进取、阳 刚、开阔的美学风格。而这种精神力量和美学风格，正是今天这个时代所 需要和稀缺的。 语文，共（18）页/ 第 2 页 （北京）股份有限公司 红色经典是“工农兵文艺”，作为共和国前期，以描写人民革命斗争 历史为主，并产生过重要影响的文艺作品，它们以几千年来一直被忽略、 被蔑视的底层普通平民为主人公，把他们塑造成英雄。我们可以认为，它 传导的也是一种地道的平民精神。它的平民精神不同于“五四”时的俯视 平民、怜悯平民，而是平视加仰视。近距离的平视，使得平民特别是农民 的日常生活以从未有过的细腻方式展现于读者面前。只有像梁斌、浩然这 样真正熟悉农民、热爱乡村生活的作家，才能以那样的深情描绘出蛤蟆 滩、千里堤、白洋淀、东山坞的自然景色，在渲染时代风云之时，也让读 者感受到农民朴实的精神追求和世俗的喜怒哀乐。朱老忠、萧长春这些人 物确实比实际生活中的农民更高大。但这些人物形象不乏可信性，因为他 们并非不食人间烟火。他们仍然让人感觉是活的人，而非提线木偶。 红色经典突出集体主义精神。“五四”对“个人”的发现，其积极意 义巨大，个体权利被尊重是现代性建设的最重要成果之一。但是，关注个 人、尊重个人并不等于个人利益至上、不讲团队精神。集体主义精神在如 今的语境中也可转译为团队精神。人既是个体的人，又是社会的人。个体 价值被重视是前提，集体主义、团队精神则是对个体生命价值和意义的超 越。 红色经典以革命浪漫主义为主导，它传导出一种非常独特的力量。 《红岩》里的英雄超越普通人的地方，不是其非凡的武功或智谋，而是建 立在信仰基础上的超强意志力。红色经典符合毛泽东关于文艺“高于生 活”的美学思想，它的超越精神不仅体现于主人公精神气质的方面，也表 现在作品营造的艺术氛围、美学境界的超越性：读者即便知道了林道静不 等于杨沫，或江华不同于马建民，知道了真实的威虎山并不像小说里写得 那样险峻，琼海的“南府”有别于电影或舞剧里的境况，也还是喜欢陶醉 于作品的艺术氛围之中，因为作品将大家导入了一种更美好的彼岸世界。 （摘编自张江《红色经典是精神的传导》） 材料二： 海涅说：“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。”从新 文化运动到五四运动再到中国共产党的建立，是《觉醒年代》的叙事线 索，而其内在核心则在于思想的力量、觉醒的过程。这也是该剧能脱颖而 语文，共（18）页/ 第 3 页 （北京）股份有限公司 出的重要原因。 一是思想的觉醒，主要体现在陈独秀、李大钊等人从引领新文化运 动、领导五四运动、探寻救亡之道，到最终选择了马克思主义。如果说十 月革命的一声炮响给中国送来了马克思主义，那么马克思主义道路其实是 中国先进知识分子经过艰辛探索、严肃思考之后的必然选择。思想启蒙犹 如冲破重重黑暗的亮光，给古老的中国带来新生的希望。今天，对国家命 运的严肃性思考、对知识分子应该承担的思想性责任，是我们这一代中国 人的思考题和必答题。 二是新人的觉醒。新文化运动主要目的在于启发民智，这一目的的实 现首先体现在青年学生的觉醒与成长上。赵世炎、毛泽东、周恩来等青年 学生在新文化运动和《新青年》的启蒙感召下，认识到中国与世界的差 距，感受到民族救亡的危机，并逐步走上了马克思主义道路。这种觉醒不 是一蹴而就的，而是经过反复的思考比较、甚至是实验实践的。陈延年、 陈乔年兄弟因信奉克鲁泡特金的互助理论，联合13 人成立北京工读互助 社实验小组，最终失败；而毛泽东也曾倾向于无政府主义的温和改良，后 来发现终是走不通，最终坚定了革命道路的选择。因为一代新人的觉醒， 马克思主义的道路才成为了中国的道路。 三是普罗大众的觉醒。五四运动过程中，李大钊和陈独秀意识到， “必须要让民众直接出来解决问题，光靠学生不行，必须要发动群众，让 他们参与到改造整个社会的斗争中来，中国才有希望”。后来在工人罢 工、商人罢市、学生罢课的压力下，北洋政府才没有命令中国代表团在巴 黎和约上签字。由于李大钊等人的宣传启发，以长辛店工人为代表的普通 民众正在觉醒，这个觉醒是五四爱国运动的重要成果，必将在未来产生惊 天动地的影响。 《觉醒年代》还塑造了一群个性鲜明的人物，不仅正面呈现了陈独秀 的革命先锋形象，更还原了他作为“父亲”“同事”的立体性与丰富性。 这样的“人设”拉近了领袖型、名流型人物与普通观众的距离，也更为可 信可亲。 （摘编自曹巧兰《火出圈的<觉醒年代>，为什么这么好看》） 语文，共（18）页/ 第 4 页 （北京）股份有限公司 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A．红色经典拥有和当下许多文艺作品不同的精神力量，并形成了一种 独特的美学风格，因此一直深受受众欢迎。 B．红色经典倡导集体主义而五四运动强调尊重个体权利，个体价值被 重视是对个体生命价值和意义的超越。 C．红色经典在人物形象、环境等方面的虚构，并不影响其传导出的非 常独特的魅力，反而吸引读者陶醉其中。 D．五四爱国运动最终推动了广大民众的觉醒，李大钊和陈独秀二人思 想意识的逐步转变，就是这种觉醒的典型例子。 2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3 分） A．红色经典的平民精神，在作品中表现为描写平民时视角发生转变， 在作家身上表现为对平民及其所在环境倾注真感情。 B．红色经典中，有的农民形象经过艺术加工虽然变得高大，但读来依 然鲜活，是因为他们有坚定的革命信仰。 语文，共（18）页/ 第 5 页 （北京）股份有限公司 C．知识分子要有家国情怀，无论是在五四时期还是在当代，对国家未 来的关注和思考，都应当是先进知识分子的重要任务。 D．在思想觉醒的过程中，如果没有对不同革命道路的比较和实践，陈 延年兄弟就不会最终坚定地选择马克思主义道路。 3．下列各项中，最符合“红色经典”特征的一项是（3 分） A．鲁迅1918 年创作的第一部现代白话文小说《狂人日记》，通过被 迫害者“狂人”的自述，揭示封建礼教的“吃人”本质。 B．1959 年柳青的《创业史》，以梁生宝互助组为线索，表现中国农 业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。 C．叶圣陶1924 年创作的小说《潘先生在难中》，讲述了小学校长潘 先生因军阀混战而举家逃难时种种可笑又可鄙的行径。 D．2009 年播出的电视剧《潜伏》，讲述1945 年国民党情报人员余 则成弃暗投明，成为潜伏在敌人军统机关的地下党的故事。 4．请从论证的角度，分析材料二中划线句子的作用。（4 分） 语文，共（18）页/ 第 6 页 （北京）股份有限公司 5．革命历史题材文艺作品取得成功的原因有哪些？请结合材料谈谈你的 看法。（6 分） （二）现代文阅读Ⅱ(本题共4 小题，16 分) 阅读下面的文字，完成6～9 题。 三月香雪 铁凝 ①上世纪八十年代初，我写过一篇名叫《哦，香雪》的短篇小说发 表在《人民日报》上，一个关于女孩子和火车的故事，小说的主人公叫香 雪。 ②上世纪八十年代初，我曾在山区农村有过短暂的生活。还记得那 是一个晚秋，我从京原线（北京-太原）出发，乘火车在京冀交界处的一个 小村下了车。站在高高的路基向下望，就看见了村口那个破败的小学校： 没有玻璃、没有窗纸的教室门窗大敞着；一群衣衫褴褛的小学生正在黄土 院子里做着手势含混、动作随意的课间操；几只黑猪白猪就在学生的队伍 里穿行……贫瘠的土地和多而无用的石头禁锢了这里的百姓和他们的日子， 他们不知道四周那奇妙峻美的大山是多么诱人，也不知道一只鸡和一斤挂 面的价值区别——这里无法播种小麦，白面被认为是至高无上的。于是就 有了北京人乘一百公里火车，携带挂面到这里换鸡的奇特交易：一斤挂面 等于一只肥鸡！这小村的生活无疑是拮据寒酸的，滞重封闭的，求变的热 望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里、行动上。 ③我在一个晚上发现房东的女儿和几个女伴梳洗打扮、更换衣裳。 我以为她们是去看电影，问过之后才知道她们从来没有看过电影，她们是 语文，共（18）页/ 第 7 页 （北京）股份有限公司 去看火车，去看每晚七点钟在村口只停留一分钟的火车。这一分钟就是香 雪们一天里最宝贵的文化生活。为了这一分钟，她们仔细地洗去劳动一天 蒙在脸上的黄土，她们甚至还洗脚，穿起本该过年才拿出来的家做新鞋， 也不顾火车到站已是夜色模糊。这使我有点心酸——那火车上的人，谁会 留神车窗下边这些深山少女的脚和鞋呢。然而这就是梦想的开始，这就是 希冀的起点。她们会为了一个年轻列车员而吃醋、不和，她们会为没有看 清车上某个女人头上的新型发卡而遗憾。少女像企盼恋人一样地注视无比 高大的火车，火车也会借了这一分钟欣赏窗外的风景——或许这风景里也 包括女孩子们。火车上的人们永远不会留神女孩子那刻意的打扮，可她们 对火车仍然一往情深。 ④于是就有了小说主人公香雪用一篮子鸡蛋换来火车上乘客的一只 铅笔盒的“惊险”。为了这件样式新颖、带有磁铁开关、被香雪艳羡不已 的文具，她冒险跳上火车去交易，火车开动了，从未出过家门的香雪被载 到下一站。香雪从火车上下来，怀抱铅笔盒，在黑夜的山风里独自沿着铁 轨，勇敢地行走三十华里回到她的村子。以香雪的眼光，火车和铅笔盒就 是文明和文化的象征，火车冲进深山的同时也冲进香雪的心。 ⑤三十五年过去了，香雪的深山已是河北省著名的旅游景区，火车 和铁路终于让更多的人发现这里原本有着珍禽异兽出没的原始次生林，有 着可与非洲白蚁媲美的成堆的红蚁，有着气势磅礴的百里大峡谷，有着清 澈明丽的拒马河，从前那些无用的石头们在今天也变成可以欣赏的风景。 从前的香雪们早就不像等待恋人一样地等待火车，她们有的考入度假村做 了服务员、导游，有的则成为家庭旅馆的店主。她们的目光从容自信，她 们的衣着干净时新，她们懂得价值……而香雪们的下一代也已成人。 ⑥如今，养育我们的山川大地已是日新月异，旧貌换新颜，为什么 许多读者还会心疼和怀念香雪那样的连什么叫受骗都不知道的少女？我想 起当年一位读者给我的信中写到，纯净的香雪涤荡了我们心头征战生活多 年的灰尘。当我们渴望精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发 明的速度，有时候我们必须有放慢脚步回望从前的勇气，有屏住呼吸审视 心灵的能力。遥远的香雪们身上散发出来的人间温暖和清新的美德，就依 然值得我们葆有和珍惜。 1983 ⑦ 年3 月的《人民日报》在我手上已经发黄发脆，但我面前呈 语文，共（18）页/ 第 8 页 （北京）股份有限公司 现的却是一场晶莹的香雪过后，如云如烟的山桃花怒放之后，鸟儿鸣唱， 满目青山。 （选自《人民日报》2018 年6 月16 日，有删 节） 6. 下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 标题“三月香雪”在文中的含义就是实指三月里一场带着清香的、 洁白的雪，文章结尾以“一场晶莹的香雪”对标题做了照应。 B. 文中写“北京人乘一百公里火车，到山村用一斤挂面换得一只肥 鸡”的情节，借夸大的物品间的价值落差，突出了山村的拮据寒酸、封闭 落后。 C. 第⑥段写“我想起当年一位读者给我的信……”看似闲笔，实则表现 了人们对温暖、清新的美德的珍惜，深化了主题。 D. 文中作者讲述了小说《哦，香雪》的创作动机，开头写《哦，香 雪》在《人民日报》发表，结尾又写到那张发黄发脆的《人民日报》，首 尾照应。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 作者以20 世纪八十年代初发表的一篇小说《哦，香雪》为线索，串 联起三十五年来一个小山村的巨变，构思独特而巧妙。 B. “少女像企盼恋人一样地注视无比高大的火车”，用拟人手法，生动 形象地刻画了少女们对火车到来的热切渴望。 C. 文章生动描绘“香雪们”梳洗打扮赶着去看七点钟只停靠一分钟的 火车的细节，突出了她们对火车在“这一分钟”所呈现的东西的期盼。 D. 文章最后一段，作者通过想象，描绘了一幅山村鸟鸣山青图，寄托 了作者对山村的美好怀念与诚挚期待。 8. 本文善用对比手法，请简要概括。（4 分） 9. 在铁凝的《哦，香雪》和本文中，“火车”这一物象被寄寓了丰富的内 语文，共（18）页/ 第 9 页 （北京）股份有限公司 涵，极具象征性。请结合相关内容谈谈你对这一物象的理解。（6 分） 二、古诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成10～14 题。 李将军广者，先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。广家世世受 射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡。 天子使中贵人从广击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。 三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者 也。”广乃遂从百骑往驰三人。广身自射彼三人者，杀其二人，生得一 人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑， 皆惊，上山阵。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里， 今如此以百骑走匈奴追射我立尽今我留匈奴必以我为大军之诱必不敢击 我”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令士皆解鞍纵马 卧。胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大 军。大军不知广所之，故弗从。 其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，生得广。广 语文，共（18）页/ 第 10 页 （北京）股份有限公司 时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿 骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得 其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑， 以故得脱。 广家居数岁。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉， 呵止广。止广宿亭下。居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军 徙右北平。于是天子乃召拜广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而 斩之。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁。 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广讷口少言，与人居则画 地为军阵。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽 饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。 （节选自《史记.李将军列传》） 10. 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（3 分 ） A. 今如此以百骑走/匈奴追射我/立尽今我留/匈奴必以我为大军/之诱必不 敢击我/ 语文，共（18）页/ 第 11 页 （北京）股份有限公司 B. 今如此以百骑走/匈奴追射我立尽/今我留/匈奴必以我为大军之诱/必不 敢击我/ C. 今如此以百骑走/匈奴追射我/立尽今我留/匈奴必以我为大军之诱/必不 敢击我/ D. 今如此以百骑走/匈奴追射我立尽/今我留/匈奴必以我为大军/之诱必不 敢击我/ 11. 对下列各句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.良家子，汉代良家子是个特定阶层，他们拥有一定资产，遵循伦理纲 常，是从事正当职业的人。 B.麾下，将帅的大旗之下，借指将帅的部下，也可以是对将帅的敬称。文 中指李广的部下。 C.平旦，指太阳停留在地平线上，即平明。平旦属于天色纪时法，对应地 支纪时法中的卯时。 D.《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部 语文，共（18）页/ 第 12 页 （北京）股份有限公司 纪传体通史，有列传七十篇。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分） A. 李广是名将之后且骑射技艺高超。李广的先祖李信，秦朝时任将军， 追获了燕太子丹；李广家世代传习射箭之术，他也从小练就了一身高强的 射技。 B. 李广令匈奴闻风丧胆。他有惊人的机智和超人的胆量，多次打败匈 奴，被匈奴称为“汉之飞将军”。 C. 李广深受官兵爱戴。他治军简易，体恤士卒，能够与士卒同甘共苦， 带兵遇到粮食和水缺乏的情况，他总是让所有士卒先喝水、先吃饭。 D. 李广心胸狭窄。家居时曾被霸陵尉拘留，后来李广被重新起用，特意 请求派霸陵尉一起赴任，到了军中就把他杀了，这说明李广心胸狭窄，公 报私仇。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分，每小题4 分） （1）居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。 语文，共（18）页/ 第 13 页 （北京）股份有限公司 （2）广讷口少言，与人居则画地为军阵。专以射为戏，竟死。 14. 文章为了突出表现李广惊人的机智和超人的胆量，精心选择了一些典 型事例和生动细节。试从文中举出一例作具体评析。（3 分） (二)古代诗歌阅读(本题共2 小题，9 分) 阅读下面这首唐诗，完成15～16 题。 浣溪沙.咏橘 苏轼 菊暗荷枯一夜霜，新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。 香雾噀①人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。 ①噀（xùn）：喷。 语文，共（18）页/ 第 14 页 （北京）股份有限公司 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A. “菊暗荷枯一夜霜”布置环境，以烘云托月的方式引出吟咏对象。 B. “竹篱茅舍出青黄” 一句写出了竹篱茅舍掩映于橘林之中的自然美 景。 C. “吴姬三日手犹香”巧用借代，着意夸张，突出了香味的浓烈持久。 D. 本词描摹细腻，语言随物宛转，字里行间流出对新橘的喜爱之情。 16. 本词咏橘，展现了橘的哪些特点，请结合词句简要分析。（6 分） (三)名篇名句默写(本题共1 小题，6 分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。（每小题2 分，每空1 分） （1）李白《梦游天姥吟留别》中卒章显志，体现全诗主旨的句子是： ， 。 （2）朱自清《松堂游记》中有这样一段话：“好了，月亮上来了，却 又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。” 语文，共（18）页/ 第 15 页 （北京）股份有限公司 如果换用诗句表达同样的意思，我们可以引用《琵琶行并序》中的“ ， ”。 （3）《劝学》中用三组比喻论述了学习重在积累，文中“ ， 。”阐述了“千里之行，始于足下”这个道理。 三、语言文字运用（20 分） (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3 小题，11 分) 阅读下面的文字,完成18～20 题。 由中央广播电视总台文艺节目中心、央视网联合出品的新青年生活分 享类节目《你好生活》第三季于近日收官。这档节目主要面向年轻观众， 既突出了青春视角，也营造出了一种难得的历史纵深感，