第02讲 完形填空之记叙文（练习）（解析版）

第02 讲 完型填空之记叙文 （模拟精练+真题演练） Pssge1 （2023·浙江杭州） 阅读下面短文，掌握其大意，然后从每题所给的、B、和D 四个选项中，选出最佳选项。 My fred Er d et ut fr lu d ur y me e me rss pper bg er te suby stt e e 1 t up, e fud tere ere bu f eks 2 m med Stey, d llet t er D rd t Te eks 3 but $3,000! Besdes, tere ere tree $100 blls Er suddely tugt up 4 de tt e uld smply depst te 5 fr te m tut syg ytg ls tugt t terestg d gd de, but 6 tt e sk er t d smetg gd 7 S e deded t g t te 8 ere Stey d depsted er mey fter sme 9 e e reed te teller (出纳), Er sd, “ey, Mdm, t sme pt durg te dy m med Stey t () 10 express er fe s gg t me ere skg but er lst eks d sme s 11 er tt er eks ere fud d te pers fud tem ted er t red ts 12 ” “Stey, fud yur eks d brugt tem t te bk,” te te 13 , “ d’t k eter yu tke te suby te mrg 14 lve erby, but tere s 15 m tt sts utsde te 16 every mrg f yu uld lke t pss lg te gd 17 , e uld lve ffee d sme bred tmrr mrg ve gret dy!” m 18 t sy tt te ext mrg e e me ut f te suby stt, te meless m s tere t bg up f ffee d sme bred e ls 19 sme te fllg mrgs guess Stey s relly 20 but vg tse eks pled t er ut 1．．gve B．sed ．tured D．pked 2．．ledg t B．relyg ．belgg t D．fusg 3．．summed B．st ．ttled D．udged 4．．stupd B．derful ．rzy D．prtl 5．．eks B．rds ．llet D．bg 6．．rgued B．debted ．dsussed D．suggested 7．．by e B． retur ． purpse D．by d 8．．bk B．resturt ．stt D．mpy 9．．udgmet B．dsuss ．explt D．trdut 10．．xus B．gry ．frgteed D．dsppted 11．．r B．sk ．dvse D．Tell 12．．tp B．pssge ．te D．te 13．．ffered B．tld ．rte D．red 14．．r B．d ．but D．r 15．．strge B．dsbled ．meless D．lzy 16．．lbrry B．stt ．ffe D．sp 17．．deed B．prblem ．messge D．t 18．．embrrssed B．delgted ．dubtful D．llg 19．．uderstd B．ffered ．d D．expeted 20．．urus B．rred ．reful D．ppy 【答】 1．D 2． 3． 4．B 5． 6．D 7．B 8． 9．B 10． 11．D 12． 13．D 14． 15． 16．B 17． 18．B 19． 20．D 【导语】本文主要讲述作者和朋友出去吃午饭，回家路上在地铁站附近偶然发现一纸袋子的支票，他们帮 失主存回了银行，只要求失主能传递这种——为无家可归的人买杯咖啡和面包的行为传递下去。 1．句意：我们捡起来的时候，发现里面有一堆支票是一个叫Stey 的女人的，还有一个钱包，里面有她的 身份证。 gve 给予；sed 展示；tured 转向；pked 捡起。根据“t up, e fud tere ere bu f eks”可知，捡起钱包，发现里面 的物品信息，故选D。 2．句意：我们捡起来的时候，发现里面有一堆支票是一个叫Stey 的女人的，还有一个钱包，里面有她的 身份证。 ledg t 导致；relyg 依赖；belgg t 属于；fusg 关注。根据“ bu f eks… m med Stey”可知，当我们捡起这个纸 袋子时，我们发现一捆支票属于一个叫Stey 的女人，故选。 3．句意：支票总额约为3000 美元！ summed 概括，总计；st 花费；ttled 总共；udged 判断。根据“Te eks …but $3,000”可知，支票共计3000 美 元，故选。 4．句意：埃里克突然想出了一个绝妙的主意，我们什么也不说帮这个女人把支票存放起来。 stupd 愚蠢的；derful 奇妙的；rzy 疯狂的；prtl 实际的。根据“ ls tugt t terestg d gd de”可知，想到一个奇妙 的主意，故选B。 5．句意：埃里克突然想出了一个绝妙的主意，我们什么也不说帮这个女人把支票存放起来。 eks 支票；rds 卡片；llet 钱包；bg 书包。根据“ bu f eks”可知，把捡到的支票保留了下来，故选。 6．句意：但我建议我们让她做点好事作为回报。 rgued 争吵；debted 辩论；dsussed 讨论；suggested 建议。根据“e sk er t d smetg gd ”可知，建议我们应该要 求那个女士给予回报，故选D。 7．句意：但我建议我们让她做点好事作为回报。 by e 偶然地； retur 作为回报； purpse 故意；by d 手工。作者和Er 帮助这位女士保留了支票，所以希望这 位女士做好事作为回报，故选B。 8．句意：于是我们商量了一下，决定去Stey 存钱的银行。 bk 银行；resturt 饭店；stt 车站；mpy 公司。根据“ere Stey d depsted er mey”可知，存钱的地方应是银行， 故选。 9．句意：于是我们商量了一下，决定去Stey 存钱的银行。 udgmet 判断；dsuss 讨论；explt 解释；trdut 介绍。根据“S e deded t g…fter sme”可知，讨论了一番以后， 决定去Stey 存钱的银行，故选B。 10．句意：嘿，夫人，在一天中的某个时候，一个叫Stey 的女人脸上带着焦虑的表情要来这里询问她丢失 的支票和一些现金。 xus 着急的；gry 生气的；frgteed 害怕的；dsppted 失望的。根据“skg but er lst eks d sme s”可知，丢失了支 票和现金，脸上应露出着急的表情，故选。 11．句意：告诉她，她的支票找到了，找到支票的人想让她读一下这张纸条。 r 警告；sk 要求；dvse 建议；Tell 告诉。根据“er tt er eks ere fud”可知，告诉她她的支票找到了，故选D。 12．句意：告诉她，她的支票找到了，找到支票的人想让她读一下这张纸条。 tp 建议；pssge 文章；te 笔记，便条；te 通知。根据“te te ”可知，给Stey 留下了纸条，故选。 13．句意：纸条上写着。 ffered 提供；tld 告诉；rte 写；red 阅读。根据“‘Stey, fud yur eks d brugt tem t te bk,’ te te”可知，强调纸条 上写的内容，动词用red，故选D。 14．句意：我不知道你是早上乘地铁还是住在附近。 r 或者，否则；d 并且；but 但是；r 也不。根据“tke te suby te mrg … lve erby”可知，此处指乘坐地铁了还 是住在附近，故选。 15．句意：但是每天早上都有一个无家可归的人坐在车站外面。 strge 奇怪的；dsbled 残疾的；meless 无家可归的；lzy 懒惰的。根据“te meless m s tere t bg up f ffee d sme bred”可知，有一个无家可归的人每天坐在车站外面，故选。 16．句意：但是每天早上都有一个无家可归的人坐在车站外面。 lbrry 图书馆；stt 车站；ffe 办公室；sp 商店。根据“e e me ut f te suby stt, te meless m s tere t bg up f ffee d sme bred”可知，无家可归的人每天坐在车站外面，故选B。 17．句意：如果你愿意把你的善举传下去，明天早上他想要一杯咖啡和一些面包。 deed 行为；prblem 问题；messge 信息；t 行动。根据“e uld lve ffee d sme bred tmrr mrg”可知，让无家可归 的人喝上咖啡并吃上面包，这是一些善举，故选。 18．句意：我很高兴地说，第二天早上当我们走出地铁站时，那个无家可归的人就在那里，拿着一大杯咖 啡和一些面包。 embrrssed 尴尬的；delgted 高兴的；dubtful 怀疑的；llg 乐意的。根据“te ext mrg e e me ut f te suby stt, te meless m s tere t bg up f ffee d sme bred”可知，第二天早上走出地铁站能看到那个无家可归的人手里有一大 杯咖啡和一些面包是一件开心的事，故选B。 19．句意：在接下来的几个早晨，他也喝了咖啡和一些面包。 uderstd 理解；ffered 提供；d 吃，喝；expeted 期望。根据“sme te fllg mrgs”可知，在接下来的几天，这个 无家可归的人也一样可以喝咖啡和吃面包，故选。 20．句意：我猜Stey 真的很高兴那些支票被存入她的账户。 urus 好奇的；rred 担心的；reful 小心的；ppy 快乐的。根据“vg tse eks pled t er ut”可知，找回了丢失的支 票，Stey 会非常开心，故选D。 Pssge2 （2022·浙江杭州·浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学模拟预测） 阅读下面短文，掌握其大意，然后从每题所给的、B、、D 四个选项中，选出最佳选项。 My s lved rt, utl e dd’t fter 21 frst yer, ted s terest fdg eek by eek Te, e dy, e slly lked t me befre lss d sked f e uld ust 22 t My frst ret s t 23 m t “fs t yu strt” 24 , stkg t smetg dffult develp fdee, dsple d persstee But tg my sed- grder 25 mself t te ptg lss, strted t quest mu 26 tt “blket dve” mde s t relly my kd’s best 27 , r eve prtl, t mke m stk t every mmtmet trug utl e rees btter 28 ? t f tere re dfferet but 29 vluble qultes, be ged by 30 te tgs tt re t rgt fr m? t te ter s pprg, relzed e eeded t eter 31 s lss r mmt mself t t fter fe dys’ sdert, e 32 ptg s’t fr m— e 33 Quttg s ever blk-d-te ssue Smetmes, t mes 34 brrer yur y t lve smetg else my s’s se, edg ptg mde spe fr s e bbes, su s rsebk rdg d smmg e’s t tem fr , but t s ky f tt 35 ges s dults, e re ustmed t 36 te per f syg yes, but t but syg ? Te blty t regze e smetg s’t 37 vestmet f ur tme r eergy s ls mprtt 38 my s gets lder, t m t feel fdet t 39 smetg tt’s lger meetg s eeds e suld’t be eld bk by te tugt tt e must fs smetg t y st 40 beuse e s strted 21．．depedet B．etusst ．uberble D．yed 22．．skp B．try ．mke D． 23．．rder B．ll ．dvse D．vte 24．．By trst B．t mst ．fter ll D． ddt 25．．ey B．drg ．eer D．tr 26．．pty B．lbr ．tme D．sese 27．．r B．terest ．de D．bevur 28．．dret B．spe ．sde D．ed 29．．eqully B．seemgly ．rdly D．prtly 30．．mkg up fr B．puttg up t ．lettg g f D．gvg y t 31．．te B．drp ．tke D．eter 32．．rgued B．estted ．dered D．deded 33．．supprted B．regretted ．requred D．remmeded 34．．studyg B．keepg ．lerg D．rssg 35．．yet B．e ．stll D．eve 36．．stressg B．rg ．grg D．dubtg 37．．extr B．pprprte ．frml D．ufr 38．．le B．Se ．Uless D．s 39．．tresure B．fx ．ext D．ld 40．．erly B．smply ．rugly D．slgtly 【答】 21．B 22． 23． 24． 25．B 26．D 27．B 28．D 29． 30． 31．B 32．D 33． 34． 35． 36． 37．B 38．D 39． 40．B 【导语】本文作者的子喜欢画画，一年之后，子逐渐对画画失去兴趣；子问作者是否可以不去上课，作者 犹豫要不要建议子要有始有终。随着冬季秀的来临，子面临放弃画画还是继续画画的选择。子最终选择了 放弃，作者支持了他的选择并从子的例子意识到：适时放弃也是一种重要的能力。 21．句意：在热情的第一年后，我注意到他的兴趣一周周地开始衰退。 depedet 独立的；etusst 热情的；uberble 无法忍受的；yed 恼怒的。根据“ ted s terest fdg eek by eek”可知， 作者注意到子的兴趣逐渐减退，此处表示充满热情的第一年之后。故选B。 22．句意：然后有一天，在上课之前他慢慢的走向我问我他是否能够不去上课。 skp 跳过，不参加；try 尝试；mke 制作；参加。根据“ ted s terest fdg eek by eek”可知上文讲述子的兴趣逐 渐减退，故此处应是子问作者是否可以不去上课。skp 符合语境。故选。 23．句意：我的第一反应是建议他“有始有终”。 rder 命令；ll 允许；dvse 建议；vte 邀请。根据“stkg t smetg dffult develp fdee, dsple d persstee ”可知，作者 的第一反应是建议子要有始有终，这对于子的发展是有益的。dvse 符合语境。故选。 24．句意：毕竟，坚持一些困难的东西可以培养信心、自律和坚持。 By trst 作为对比；t mst 至多；fter ll 毕竟； ddt 除此之外。根据“stkg t smetg dffult develp fdee, dsple d persstee ”可知，此处作者在解释为什么建议子有始有终，fter ll 符合语境。故选。 25．句意：但是看着我的二年级生（子）拖着脚步走进画室，我开始质疑那个“空洞的建议”有多少道理。 ey 享受；drg 拖拽；eer 喝彩；tr 扔。上文讲到子对画画的兴趣逐渐减退，不想去上课，此处应是作者看子 不情愿地拖着脚步进入画室。drg 符合语境。故选B。 26．句意：但是看着我的二年级生（子）拖着脚步走进画室，我开始质疑那个“空洞的建议”有多少道理。 pty 可惜；lbr 劳动力；tme 时间；sese 意识。根据语境以及该句中的“ strted t quest”可知，作者看到这种情 况开始质疑之前向子提的建议有多少意义。mke sese“有意义，有道理”，故选D。 27．句意：画画真的是最符合我子利益吗，或者更实际一些，让他坚持每一个承诺，直到他达成一个苦涩 的结局（符合我子的利益吗）。 r 荣耀；terest 兴趣，利益；de 想法；bevur 行为。前一句“ strted t quest”表述作者开始质疑自己之前对子提 的建议有多少意义，可知此处表示让子从头到尾坚持每个承诺直到他最后痛苦不堪，这真的是对孩子最有 利吗，terest 符合语境。故选B。 28．句意：画画真的是最符合我子利益吗，或者更实际一些，让他坚持每一个承诺，直到他达成一个苦涩 的结局（符合我子的利益吗）。 dret 方向；spe 空间；sde 边；ed 结尾。此处表达让子坚持下去，直到达到一个痛苦的结局。ed 符合语境。 故选D。 29．句意：如果有不同的但是同等有价值的品质，这个品质可以通过放弃不适合他的东西