第02讲 完形填空之记叙文（讲义）（原卷版）

►第02 讲 完型填空之记叙文（讲义） 目录 一 复习目标 掌握目标及备考方向 二 考情分析 中考完型填空记叙文考情分析 四 完型记叙文的 考向 1. 完型填空的考点分析和考查内容 2. 掌握词汇基本用法 3. 掌握答题技巧，明确答题步骤 4. 完型填空的解题原则 5 提升必考题型归纳 五 真题感悟 中考完型填空记叙文经典考题精选 【复习目标】 1. 了解完型填空的考点分析和考查内容 2. 掌握词汇基本用法 3. 掌握答题技巧，明确答题步骤 4. 完型填空的解题原则 【考情分析】 完型填空记叙文型命题规律 【名师解难】 选材内容源于真实生活，以人物思想和行为为中心，体现理性思维，人文情怀、参与社会的人文素养 等正能量。；以时间或空间的变化为线索，按事件的发生、发展和结束来展开叙述；时态上多以一般过去 时为主，其他时态为辅； 中考英语完形填空旨在全面考查考生英语基础知识，阅读理解能力，和综合运用语言 的能力。 完形填空的命题原则是“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”能够 掌握足够的 词汇量，正确运用词类和词语的正确搭配。具有一定的语言运用能力，综合分析能力和词 汇辨析能力、阅读理解能力、逻辑推理和判断能力，归纳能力。以语篇为载体,测试语言知 识和语言能力。 考查内容： 1 试题以名词，动词，形容词和副词等信息词汇为考查重点，淡化对介词，连词，冠词等结构的考察，测 试学生在具体情境中灵活运用所学知识的能力。 实词中偏重于对动词和名词的考查，同时对形容词、副词以及其他词类的考查。试题以情境意义选择为主， 纯语法性选择近年已趋近于零。 2 降低对单词考查的要求，突出对文章整体内容理解能力的考查以及同义词与近义词的比较分辨。需要具 备的学习素质和能力：词汇，语法，长难句分析。 完型填空的能力目标要求： 1 牢固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词汇知识。 2 英语阅读理解能力,良好的阅读习惯，熟练的阅读技巧。 3 分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间逻辑关系的能力。 4 逻辑思维能力。特别是总结概括、推理判断和分析归纳的能力。包括情景推理判断、常识推理判断、逆 向推理判断及比较推理判断等。 5 完型填空的能力目标要求牢固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词汇知识。 6 扎实的英语词汇、短语、惯用法等英语固定搭配的知识。特别是英语词汇意义和用法的辨析能力。在阅 读中捕捉记忆相关信息的能力。 【络构建】 一 完型填空的考点分析和考查内容 考点：以实词为主，侧重对动词（短语）、名词和形容词的考查。重点在上下文语境理解上，词汇运 用次之。每小题给出的单词多为同一类词。所设的选项更具有干扰性，更加强调对语境的考查。 核心考点：逻辑推理，把考查的重点放在理解全文、通篇考虑、掌握大意、注重关联等方面。 题型和考查角度： 1 句内层次题：解题信息分布在本句内部，瞻前顾后，左顾右盼，边读边填。 2 句组层次题：解题信息分布在设空处前后的一组句子中，瞻前顾后寻找暗示。 3 语篇层次题：解题信息分布在语篇的某一处甚至全篇，需要综合推断。 解题策略： 1 速度全文知主旨：根据首句给出的提示，快速通读全文，借助文中的关键词，简要了解文章大意，， 理清脉络，把握中心。写作要素都紧紧围绕这一中心进行。抓住中心主旨大意有助于明确做题方向，提高 针对性。 2 先易后难加连贯：记叙文的最终目的是借助叙事来阐明一个道理，给人以启迪或益。因此，在阅读 时根据题型特点解答出较容易的题后，应当结合上下文，分析具体情节，认真体会文字背后的东西，才能 洞悉作者的态度和观点，推断出更难一些的态度判断题。 3 复读全文验答：填空全部完成后，将选项代入原文，通读一遍，看读文是否流畅、语意是否连贯， 对感到很不通顺的地方，可以从语法、词文、习惯用法、固定搭配、背景知识等方面进一步验证和确定答。 二 完型填空的解题技巧 完形填空的解题技能要求较高，考试应当具有较强的聚合思维并保持注意力高度集中。在具体的解题 中，还需掌握以下解题方法： 一、锁定首句，整体预判。 完形填空的首句一般不设空。首句往往开宗明义，是文章的主题。通过首句往往能确定文章的体裁、背景、 写作意图或中心思想。从2023 年河南中考英语完形填空的首句“t s ry, dy tber fter Grt std utsde s use t de smle”可知，本文是一篇讲述与主人公Grt 相关的故事的记叙文。 二、利用复现，寻找答。 在完形填空中，同一个单词在上下文中重复出现的情况很常见，我们把这种情况称为词汇复现。词汇复现 包括原词复现，同义复现，反义复现，代词复现等。复现词汇的语用意义使得语篇中的句子相互衔接和连 贯，从而构成一个完整而又有机的整体。因此要学会充分利用这些词汇提供的有效信息进行合理推断，选 出正确答。 例如：(2023•河南)“Mybe Tdd s 46 … relty, uld ever eed s vet？” e lered s ed d tugt t mselfSuddely e 47 d s ldy lkg t m “ s ust levg my use 48 s yu d tse bys re yu ky？” 由空前的“lered s ed”和后面的“s ldy”可知，47 题说的是他抬起头看见一位女士。故选。此题运用了反义 复现。 三、结合语境，进行推断。 完形填空必须通篇理解，从整体角度考虑，结合上下文语境才能判断出最佳答。上下文信息可以出现在同 一句、前后句、前后段中，或者出现在文章的开头或结尾部分，因此答题时要联系上下文，结合首尾，进 行句内推断或句间推断。 四、分析逻辑，判断答。 完形填空中的题目侧重考查学生对文章前后逻辑关系的精准判断。解答此类题目时要关注连词的功能，关 注词汇的多义性，从具体语境入手，顺着文章的思路，依据给出的上下文信息进行分析。 逻辑关系包括并列、原因、结果、让步、转折、时间顺序、目的、条件、选择等，依靠不同的连词来表达， 如d，but，s，ever，se，beuse，frst f ll，te，flly，fr exmple，r 等，它们在文章中起着“篇章纽带”的作用， 可以作为做完形填空题的路标。 五、夯实词汇，辨析词义。 完形填空题对词汇知识的考查，主要体现在固定搭配和同义词、近义词的辨析两方面。要做好这类题，需 要有较大的词汇量和较好的词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用词汇的能力。 完形填空的四个选项形式完全相同，如都是动词原形、名词复数形式等。所以要注意他们在意义和搭配上 的细微差别，形义兼顾。同时，要把这些选项放到特定的语境里进行区分，从而选出正确答。 例如：(2023•河南) …fr testg s e vet—Umbrell t e uld rdly t t see eter t uld keep te r ff e refully 42 te t s ed d strted lkg… 42．rsed B．pled ．drpped D．repred 【解析】 考查动词。由空后的“te t s ed” 可知，他把雨伞帽戴到头上了。rse “举起；饲养”；ple “放 置”；drp “掉落”；repr“修理，修补”。故选B。 六、依据常识，确定答。 完形填空的文章内容往往与文化生活、史地知识、生活科技等相关，有些内容是我们已经掌握的生活常识。 知识范围越广，越有利于文章的理解。因而答题时要充分调动相关知识帮助我们分析、推断，最终确定答。 (2023•河南) “ ll dsply (展示) tree best vets my sp 'm sure yu ll ve () 54 f g prze” 54．e B．e ．exuse D．experee 【解析】 考查名词。由“g prze”和常识可知，得奖是需要机会的。故选B。 三 完型填空的解题步骤和原则 完形填空的解题思路： 1 通读全文，掌握大意把握短文内容 阅读文章首尾段和第一句把握文章的主题。因为一般首段第一句是主旨句。要通读完形填空的短文，跳过 空格快速阅读，了解全篇的主要内容。 2 弄清短文体裁仔细推敲,初定答 文章体裁通常分为四种:论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以记叙文文章为主。根据短文的内容 和要求，结合短文的主题思想, 对空缺句子作合乎逻辑的推理。每一个空白的四个选项进行认真分析,反复 推敲，符合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意 义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，从空缺句的内部结构入手，从语法、词语 固定搭配、词形变化等角度考虑。 3 再次通读全文,锁定最佳答 检查是确信自己所选择的答准确性的一次检阅。实际上是对短文和答的又一次快速浏览。本次阅读的目的 是调整、修改和完善自己做题的过程。因为在原来紧张的答题过程中, 会有一些我们无法确定的选项。或 者粗心造成的错误,在这次重新阅读中被发现、被修改。最后一次阅读全文也是检查所选择的答是否能够保 证短文的意思完整、语义合理、语法正确的关键步骤。 4 反复推敲，攻克难关（难点） 如果做不出来的话，可能要改变一下思路。如实词（名词、代词、形容词、副词、动词和 数词）多与文 章的内容直接相关，虚词（介词，连词，冠词和感叹词）多与文章的连贯性 或句子结构直接相关，如果从 内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介 词、连词等。 5 验证答，修正错误 做完后再通读一遍全文，从整体把握文章的意思，修正与全文不相称的选项。着重注意这一点: 1)文章是否 顺畅;2)所填单词是否是最佳选项;3)所填单词是否有拼写错误。 做完形填空应该解题原则： (1 )总体把握 通读完形填空的短文时,跳过空格快速阅读，了解全篇的主要内容。选择答时要从全文主旨大意和短文情景 出发,不能只根据某一句子来选择,因为有时如果不考虑上下文时,四个选项有时都可以填入空中。 例如： Te 14-yer-ld grl sys tt se ks 2_ but kg My B Mu lttle 只有根据上文叙述,才知道这个女孩对于做饭了解很少,正确答是。如果没有上文推断,只从备选项看, B 和在 语法上都可以说的通。 (2 )弄清体裁 中考选文以叙事性文章为主，如:幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读 这类文章,要大体了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。不同的体裁可能使用不同的语气 和说法,也就需要选用不同的选项了。 (3 )重视主题句 完形填空所用的短文一般不给标题,但短文的主题句, 往往在每段文章的首句,有时也出现在文章的中间或结 束处。主题句提供全篇的性质、大意等,这是深入了解全文的“窗口”,甚至能以主题句为立足点,从该句的 时态、语气推测全文的主要内容。 （4 )语境联想 利用上下文的提示,用学过的知识和已有的生活经验,扫清部分词汇理解上的障碍。联想并推测故事所发生 的情景和人物在那种情景下的心态和感觉,这样才能更好的把握全局,选对答,从而避免理解错误而大量出错。 (5 )择优法和排除法 择优法是把各选项代入短文中,选出在词义上符合要求,且在语法上又没有语病的答。排除法是在代入选项 时如发现选项单词意义不对,或词与词搭配不妥，或存在语法错误,或与上下文有矛盾,则迅速排除不合适的 选项,剩下的就是正确答。 (6 )语言知识的判定 1）词语搭配:从语法角度来说,句子不是词的序列,而是词组的序列。所以要注意区别外形相近而意义不同的 搭配。如:lk fr, lk ver, lk ut, lk fter, lk up 等。区别形不相似而意义相近的搭配。如: pd 12 puds fr te dtryTe bk st me lt spet 10u te bx。 （一） 阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答。 t s e Yer’s Eve uple ere dertg ter rm e te m sd t s fe, “’m gld ts yer fses fe 1 t terrble yer e’ve d!” s fe sked m, “y? d’t uderstd!” Te m s very 2 d repled, “Yu d’t uderstd? Tk but t s ppeed ts yer Frst f ll, d () 3 t remve my kdey(肾脏) Remember? Lst mt, tured 4 d s tld t mke rm fr smee yuger u! t m gg t d ? d yu surely ve’t frgtte te 5 , mde ur s sty sptl fr tree eeks, ve yu? d tt me e 6 tke s exms t get t medl sl d e d t buy e r 7 yer! ’m s gld t’s ver” s fe dd’t sy mu Se 8 te rm fe mutes lter, se me bk d sd, “K, erd t yu sd, but ts s 9 see tgs Yur kdey d bee 10 yu fr yers d yu ’t ve tt p ever g tt yu d’t ve t g t rk, yu sped mre tme te 11 , tkg better re f yur flers d tt s te 12 yu’ve lys ted ltug te r s destryed, ur s styed 13 e’ll d eve better s exms ext yer se e’s gt mre tme t 14 S tk t’s gd yer, d te e e ll strt fe urs ’m sure t’ll be ter gd yer” e ’t trl te tgs tt ppe t us, but e 15 e lk t tem tever ppes, yu be ptmst r t—t’s up t yu 1．．mts B．eeks ．dys D．urs 2．．terested B．stressed ．surprsed D．tued 3．．blty B．rgt ．e D．pert 4．．leve B．ge ．tue D．strt 5．．r B．exm ．det D．mede 6．．uld’t B．suld’t ．must’t D．eed’t 7．．derful B．Terrble ．Strge D．mm 8．．et bk t B．lked bk t ．lked ut f D．et ut f 9．． B．y ．e D．ere 10．．prtetg B．stsfyg ．rryg D．relxg 11．．grde B．kte ．sptl D．sl 12．．rk B．lfe ．trp D．gft 13．．lm B．slet ．lve D．le 14．．ply B．study ．sleep D．exerse 15．．py B．trl ．expl D．express （二） 阅读下面的材料，从每题所给的、B、、D 四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 ted dd d s s t te prk s s s’t ble t mmute, but e seemed 16 stg te sd Te dd expled t me tt s s uld ly mke sme suds Te by d bee spee terpy（言语治疗）fr yers fter s mu tme terpy, te by s ble t mke eye tt（接触）fr fe seds d te fter s ppy by te 17 ! e tld me expesve te terpes fr s s ere d t plesure t s t see ll f te yers f rd rk 18 Te fter d s eted, d tse fe seds f eye tt 19 everytg t tt dd! s e tlked but terpy, te dd sred t me tt s 20 fr s by s t smedy be ble t g fr e rem tgeter e sd s fter used t tke m ut fr e rem d e ped e uld d te sme t s ld 21 , te s stpped puttg s fgers te sd, lked t s fter d sd, “” Seds lter te by et bk t s rld Te dd ted t sy smetg, 22 e uld’t s lve fr ts by s s gret tt te rds uld t me t dd me ere 23 Tse ters expressed prud e s f s s fter lves s ld mre t rds re ble t express Ts evet 24 me deeply d mde me sder my reltsp t my fter pe tt s tey mmute furter, mre d mre memres ll be reted fr tem t 25 , beleve te feelgs eld by ll fters—ter rd rk, ter lve, ter prde, d ter ters f lve—re ll te sme 16．．plesed B．gry ．sd D．srry 17．．rds B．evemet ．suggests D．prmse 18．．g ff B．s up ．py ff D．sty up 19．．tk B．met ． D．fud 20．．gl B．dve ．tsk D．rder 21．．Ulukly B．Strgely ．Suddely D．refully 22．．s B．le ．r D．but 23．．ters B．drems ．memres D．suds 24．．pused B．tu