（测试07）世界现代史（原卷版）

测试06 世界现代史 （试题分值：60 分 测试时间：60 分钟） 一、选择题（本题包括20 小题，每小题1 分，共20 分） 1．这幅海报标题为“难道这不值得你为之而战吗？现在参军吧”，是英国在第一次世界大战初期的宣传 海报，背景为起伏的山峦，一片宁静的乡村景象。该海报意在（ ） ．表达英国战争必胜的信念 B．宣传英国参战的正义性 ．展现英国美好的生活景象 D．凸显英国强大的号召力 2．诺曼·斯通在《一战简史》指出：参战的各国政府都假惺惺地宣称他们的行为是在保家卫国，其实，他 们正在做“帝国梦”。作者旨在说明（ ） ．参战各国都是保家卫国 B．一战是正义的反侵略战争 ．参战各国都是帝国主义 D．一战是帝国主义侵略战争 3．《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命之后写成的纪实作品，被誉为研究 十月革命的经典文本。据所学知识判断，当时最“震撼世界”的是（ ） ．无产阶级建立政权的第一次尝试 B．资产阶级临时政府的建立 ．世界上第一个社会主义国家的诞生 D．帝国主义殖民体系的最终崩溃 4．一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了凡尔赛一华盛顿体系，确立了帝国主义在 欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序。材料中的两次会议（ ） ．维护了世界的和平与发展 B．彻底解决了帝国主义国家之间的矛盾 ．都严重损害了中国的主权 D．成功实现了美国称霸世界的野心 5．1918 年1 月，美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点原则”。其主要内容包括：订立和平条约、 公海航行自由、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等。“十四点原则”使威尔逊 名噪一时，这是因为该计划（ ） ．奠定了国际联盟建立的基础 B．确立了战后国际秩序的构想 ．较好地维护了欧洲各国利益 D．迎合了人民要求和平的心理 6．1920 年底，苏维埃俄国农村普遍闹饥荒，迫切要求城市供给他们布匹、靴子、钉子、犁和其他工业品。 而工业也衰败不堪：千百个工厂处于半毁坏状态，多数设备破旧得如同废钢烂铁，铁路运输几乎停顿。面 对如此严峻的形势，苏维埃政府开始实施（ ） ．战时共产主义政策 B．新经济政策．第一个、第二个五年计划 D．农业集体化 7．如图是苏联第一、二个五年计划时期的工农业产值增长示意图。以下对此图的解读合理的是（ ） ．苏联引进西方先进技术 B．苏联经济结构平衡发展 ．苏联优先发展重工业 D．苏联国民生活质量得到很大提升 8．1919 年埃及爆发反英斗争，同年中国爆发了五四运动，1920 年印度发生非暴力不合作运动。这表明（ ） ．凡尔赛体系遭到各国抵制 B．国际无产阶级革命运动兴起 ．亚非拉民族民主运动高涨 D．资本主义殖民体系逐渐崩溃 9．1930 年，美国国会通过“霍莱一斯姆特法令”，再度提高关税，规定对890 种商品增加税率，其中包 括50 种由免税改为征税。这一规定根源于（ ） ．联邦政府对经济的干预 B．美国扩大国外市场的需求 ．经济危机的影响持续加深 D．美国国内失业率持续上升 10．19 世纪末期，美国《时尚》服装杂志向女性推介宽松的灯笼裤（如下图），这种裤子也被称为“理性 服装”。灯笼裤的问世反映了（ ） ．理性主义思潮的流行 B．男女平等的社会风貌 ．战争影响民众的生活D．女性生活方式的变化 11．小明同学在历史小报的某一专栏介绍了“南京大屠杀”、“国会纵火”和“希特勒屠杀犹太人”等相 关知识，该专栏的主题应该是（ ） ．法西斯的暴行 B．殖民地的血泪 ．希特勒的阴谋 D．纳粹党的罪恶 12．爱因斯坦的父母都是犹太人。1933 年，政府查抄了他的寓所，焚毁其书籍，没收其财产，并悬赏十万 马克索取他的人头。他当时在美国任职，之后便决定不再回国，并于1940 年加入美国国籍。材料中的“政 府”是哪个国家的（ ） ．德国 B．意大利 ．法国 D．奥地利 13．下图是1941 年苏联街头的招贴画，它的创作是为了（ ） 《祖国母亲在召唤》 ．体现国家工作重心的转移 B．满足人民当家作主的愿望 ．激发民众保家卫国的热情 D．庆祝反法西斯战争的胜利 14．杜鲁门曾直言不讳的说：“美国向西欧提供援助，除了经济上的考虑以外……还在欧洲国家中激起新 的希望和信心，从而提供生动的论据来对抗共产党。”由此可见，马歇尔计划（ ） ．根本目的是帮欧洲恢复经济 B．推进冷战政策的实施 ．宣告世界两极格局正式形成 D．消除了共产党的影响 15．虽然欧洲国家经历了连绵的战争，但悠久的历史所产生的人文精神、民主政治、科学思想等基本价值 的欧洲文明，仍然使各国之间存在着剪不断的联系。这强调了欧洲的联合是源于（ ） ．持续战争引发的结果 B．各国灵活外交政策的实施 ．地缘因素产生的影响 D．各民族文化的内在同一性 16．《苏联亡党亡国20 年祭：俄罗斯人在诉说》中写到，苏联共产党只有20 万党员时打败了资产阶级临 时政府，建立了无产阶级政权；有200 万党员时打败了德国法西斯，保卫了无产阶级政权；有2000 万党员 时却自己打败了自己，失去了政权。苏联共产党“自己打败自己”导致的后果是（ ） ．两极格局全面瓦解 B．冷战对峙局面的形成．经济全球化的发展D．反法西斯战争的胜利 17．1960 年，英国首相麦克米伦访问非洲时说：“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜欢不喜欢，民 族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进 去。”这说明了（ ） ．两极格局形成 B．世界殖民体系彻底崩溃 ．民族解放运动高涨 D．国际经济旧秩序瓦解 18．2023 年10 月，在第134 届广交会现场，参展企业达2．8 万多家，采购商来自全世界200 多个国家和 地区。而首届广交会，只有13 家公司参展，采购商来自19 个国家和地区。广交会的不断壮大主要得益于 （ ） ．经济全球化浪潮的推动 B．国际经济新秩序的建立 ．联合国积极作用的发挥 D．人类命运共同体的构建 19．对下列年代尺提供的信息设计一个主题，最全面、最准确的是（ ） ．20 世纪世界格局演变 B．凡尔赛——华盛顿体系建立 ．美苏主导下的两极格局 D．一超多强局面的形成与发展 20．纪录片《辉煌中国-----创新活力》中说：在中国，每三个手机用户，就有两个在使用移动支付，这里 是全球最大的移动支付市场。这反映了中国充分应用了第三次科技革命才出现的（ ） ．计算机络技术 B．电力技术 ．生物工程技术 D．内燃机技术 二、材料题（本题包括4 小题，共40 分） 21．工业是国家实力的象征，是国家强盛的体现。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10 分） 材料一 蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明，是 第一次工业革命的主要标志。1789 年，工人瓦特得 到了万能蒸汽机的专利权，这种机器很快就在全国 广泛应用。除用在纱厂之外。还应用到冶金厂、面 粉厂，并在后来应用到运输业中，导致了运输工具 的改造。 在第二次工业革命期间，美、德等国几乎所有 的工业部门都受到科学新发现的影响。在19 世纪， 自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新 发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上 取得一系列重大突破。并带动了许多新兴工业部门 兴起。 材料二 明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。1870 年12 月成立的工部省首先接管了幕府 和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路……为了加 速工业化的进程，政府在1880 年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。 ——刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史编（下卷）》 材料三 有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早送上 工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。” （1）根据材料一，比较两次工业革命的不同。 （2）根据材料二，概括日本工业化的特点。结合所学知识，从社会转型的角度分析明治维新的影响。 （3）材料三中的“苏联制度”指的是什么？试结合史实简要论证材料三的观点。 （4）综合上述材料，概括各国实现工业化的共同因素。 22．阅读下列材料，回答问题。（10 分） 材料一 第二次世界大战是穷兵黩武的轴心国的侵略行为……英国、法国和苏联的领导人都没有能够对 这些挑战作出果断回应，导致战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争……妨碍了英国、法国同 苏联之间展开有效的合作，从而制约了它们对付轴心国的行动。……民主国家内部存在严重分歧，英国和 法国领导人对《凡尔赛条约》中针对德国侵略行为的条款有争议。 ——摘编自[美]迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20 世纪全球史》 材料二 1941-1945 年德国及其欧洲同盟国的陆军在各战场的分布（军队按师计算） 战场 1941．6． 22 1942．4 1942．11 1943．4 1944．1 1944．6 1945．1 苏德战场 190 219 266 233 245 239．5 195．5 其他战场 9 11 12．5 14．5 21 85 107 ——苏联国防部军事历史研究所等主编《第二次世界大战史（1939-1945）》 （1）根据材料一，概括第二次世界大战爆发的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括材料二所反映的主要信息；从欧洲战场形势分析，1944 年6 月 “其他战场”陆军兵力增加的主要原因是什么？ （3）读史明智，历史学习是一个从感知历史、积累历史到理解历史的过程。第二次世界大战给人类留下 很多启示，请谈谈你的感悟。 23．阅读材料，回答问题。（10 分） 材料一 资本主义发展经历了“奠定基础”、“制度确立”、“巩固扩展”、“政策调整”、“发展 变化”等重要阶段。在此过程中，既有杰出人物的推动，也有种种的阻力。 材料二 1951 年美国与日本签订了片面的对日和约，日本被纳入美国世界战略的轨道。日本为美国在 亚洲进行的朝鲜战争和越南战争提供军需物资，大发战争财。1955 年，日本经济发展水平已经超过战前水 平。 ——摘自义务育科书《世界历史》（部编版） （1）据材料一并结合所学，指出美国在“制度确立”阶段，起到重要推动作用的人物是谁？简要概括他 的主要贡献。 （2）据材料一并结合所学，指出在“巩固扩展”阶段俄国、美国和日本遇到的共同阻力是什么？三国采 取了不同的解决措施，取得的共同成效是什么？ （3）材料二中日本经济迅速发展属于材料一中的哪一阶段？ （4）上述材料和问题探究的主题是什么？ 24．人类三次科技革命中涌现了大量的发明创造给社会生活带来了巨大变化。阅读下列材料，回答问题。 （10 分） 材料一 随着机器的广泛使用，妇女大量走向社会工作岗位，她们的经济独立日渐形成。下图为1839 年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例（%）。 ——摘编自黄雪蓉《工业革命时期英国妇女家庭观念在工业社会转型中的变化》 材料二 人们把生产领域的这种革命性变化称为“工业革命”。…19 世纪六七十年代，各种新技术、 新发明层出不穷，并迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。 ——《世界历史》 材料三 1960 年，日本政府推出《国民收入倍增计划》，在计划实施中，通过积极采用第三次技术革 命的成果，实现了经济高速发展。到1970 年，日本人均个人收入年增长率实现了翻番。消费结构也发生很 大变化，电视机、微波炉、电脑等电子产品的消费比重加大。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 （1）根据材料一，指出图中纺织业部门男工与女工人数构成比例的特点。结合所学知识，“机器的广泛 使用”得益于什么动力机械的发明和改良？ （2）根据材料二，概括第二次工业革命的特点。第二次工业革命促使生产组织形式发生了什么新变化？ （3）根据材料三，结合所学知识，“电脑”与计算机络连接成国际互联，从而推动人类进入了什么时代？ （4）结合以上材料，概括科技的进步给社会生活带来的变化。