天津市东丽区2021-2022学年高一下学期期末语文试题含解析

东丽区2021-2022 学年度第二学期高一语文期末质量监测 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分120 分。考试时间120 分钟。 第Ⅰ卷 选择题 （共36 分） 注意事项： 1.答第Ⅰ卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号，用黑色墨水的钢笔或签字笔填在“答 题卡”上；准考证号、考试科目用2B 铅笔填涂在“答题卡”上。 2.第Ⅰ卷答案答在试卷上无效。每小题选出答案后，应用2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的 答案标号涂黑。 3.考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 一、（每题3 分，共24 分） 1. 下列各项中加点字读音全都正确的 一项是（ ） A. 熏陶（tāo） 提防（tí） 煞风景（shā） 相去无几（jǐ） B. 伺候（shì） 埋怨（mái） 离间计（jiàn） 出类拔萃（cuì） C. 尸骸（hái） 罪愆（yǎn） 顷刻间（qīng） 雷厉风行（lì） D. 祈祷（qí） 半晌（shǎng） 刽子手（guì） 窸窣飘零（sū） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“熏陶”的“陶”应读作“táo”；“提防”的“提”应读作“dī”； B.“伺候” 的 “伺”应读作“cì”；“埋怨”的“埋”应读作“mán”； C.“ 罪愆”的“ 愆”应读作“qiān ”；“顷刻间”的“顷”应读作“qǐng”； 故选D。 2. 下列各项中字形全都正确的一项是（ ） A. 名誊 接恰 涉猎 装腔做势 B. 无赖 滥用 妨害 祸国殃民 C. 慰籍 狭隘 烦燥 残羹冷炙 D. 湎怀 罪蘖 肆虐 卓有成效 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“接恰”的“恰”应为“洽”。“装腔做势”的“做”应为“作”。 C.“慰籍”的“籍”应为“藉”。“烦燥”的“燥”应为“躁”。 D.“湎怀”的“怀”应为“缅”。 “罪蘖”的“蘖”应为“孽”。 故选B。 3. 下列文学常识中，表述有误的一项是（ ） A. 蒲松龄，清代杰出文学家，世称聊斋先生。《聊斋志异》是其倾力创作的短篇小说集，“写鬼写妖高人 一等，刺贪刺虐入木三分”简明而生动地道出了其文学特点。 B. 莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的剧作家、诗人。代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《李尔 王》《麦克白》等。 C. 庄子是春秋时期道家代表人物，其作品大量使用寓言，通过虚构的人物和故事论述哲学观点，《逍遥 游》《东施效颦》和《邯郸学步》均出自他笔下。 D. 《左传》，又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详备的编年体史书，为“十三经” 之一，与《公羊传》《谷梁传》合称为“《春秋》三传”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C.“庄子是春秋时期道家代表人物”错误，庄子是战国时期道家代表人物。 故选C。 4. 下列选项中，引号用法与例句相同的是（ ） 例句：煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了。 A. 因为别里科夫的生活中处处是套子，所以我们把他称作“装在套子里的人”。 B. 房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字。 C. 林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。” D. “落木千山天远大”充分说明了这个空阔，这是到了要斩断柔情的时候了。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生掌握标点符号的能力。 例句表示特定称谓。 A.与例句相同，表特定称谓。 B.表示强调。 C.表示话语的引用。 D.表示直接引用（名人名言、诗句等）。 故选A。 5. 下列语句表达较为得体、合适的一项是（ ） A. 细心研读该论文后发现其数据不够准确，内容较浅显，恐难刊登，真可谓不刊之论。 B. 多谢您惠赠给我的大作，据悉内容详实，观点新颖，我定当细细拜读并望不吝赐教。 C. 贵国参加了本届冬奥会比赛，且在多个项目独占鳌头，忝列奖牌榜前列，特此恭贺。 D. 记者采访李教授时说：“听说您最近有一项重要的科研成果问世。您真是好样的！我代表全国人民向您 表示衷心祝贺。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“不刊之论”，比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。语境指 无法刊登或发表，望文生义，使用错误。 C.“忝列”，意思是有愧于排列在其中。谦辞，用于自己，此处用于对方，使用错误。 D.“您真是好样的”措辞不当，此处是对教授的采访，用语要讲究，“您真是好样的”口语化，且不适合 采访对象。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在奥林匹克发展轴上，2022 年2 月4 日—20 日，注定是__________且令人难忘的时间。这是一次别 样的相逢。北京冬奥会在满怀期待中圆满开幕；（ ），冬奥会主火炬在鸟巢缓缓熄灭。当欢度春节的 “中国红”遇到激情澎湃的“冰雪白”，一场文化与体育的碰撞、一次传统与现代的相遇，让人________ __，给世界各个国家和地区的奥运健儿留下美好记忆。 北京冬奥会，全要素、创新性地向世界展示了中华文化的__________与独特魅力。开幕式上以二十四 节气的形式倒计时，“黄河之水天上来”气势磅礴，吉祥物以熊猫和灯笼为原型，颁奖花束使用非遗技艺 ……“中国风”托起了“冬奥范”。 冬奥村使人们感到温馨舒适，运动场馆为人们带来满满科技感，组织工作让人们获得有条不紊的享受 ……中国奉献的这届简约、安全、精彩的奥运盛会，离不开每个环节、每个群体的__________。这是中国 为全球奉上的一场体育盛宴，也进一步向全世界传达出一起向未来的鲜明信号，更开启了冰雪运动全球新 时代。 6. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 举世瞩目 流连忘返 博大精深 团结协作 B. 万众瞩目 恋恋不舍 博大精深 勠力齐心 C. 举世瞩目 流连忘返 源远流长 勠力齐心 D. 万众瞩目 恋恋不舍 源远流长 团结协作 7. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 多少回毅力角逐，多少次技艺竞争，在顺利完成各项赛程后 B. 多少次技艺竞争，多少回毅力角逐，各项赛程顺利完成了 C. 多少次技艺竞争，多少回毅力角逐，在顺利完成各项赛程后 D. 多少回毅力角逐，多少次技艺竞争，顺利完成了各项赛程 8. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 这是中国为全球奉上的一场体育盛宴，也进一步向全世界传递出一起向未来的鲜明信号，更开启了全球 冰雪运动新时代。 B. 这是中国为全球奉上的一场体育盛宴，也开启了全球冰雪运动新时代，更进一步向全世界传递出一起向 未来的鲜明信号。 C. 这是中国为全球奉上的一场体育盛宴，也开启了全球冰雪运动新时代，更进一步向全世界传达出一起向 未来的鲜明信号。 D. 这是中国为全球奉上的一场体育盛宴，也向全世界进一步传达出一起向未来的鲜明信号，更开启了冰雪 运动全球新时代。 【答案】6. A 7. C 8. B 【解析】 【6 题详解】 本题考查学生辨析和正确使用词语的能力。 举世瞩目：全世界的人都注意着。万众瞩目：大家十分关注，注视起来目不转睛。“奥林匹克”属于世界 性的运动，因此是“举世瞩目”。 流连忘返：原本指因迷恋于游乐，而忘了回去；现多指因留恋美好的景物或事物而舍不得离去。恋恋不舍： 形容非常留恋，舍不得离开。语境形容北京冬奥会让人沉迷其中，忘了回去，因此选择“流连忘返”。 博大精深：形容思想和学术广博高深；多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。源远 流长：河流的源头很远，水流很长；常比喻历史悠久，根底深厚。语境形容中华文化的广博、精奥，选择 “博大精深”。 团结协作：为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合，部门或（与）个人之间协调配合。 勠力齐心：思想一致，共同努力（勠力：合力，并力形容齐心合力，团结一致。语境形容奥运盛会是所有 人团结合作的结果，选择“团结协作”。 故选A。 【7 题详解】 本题考查学生语言表达衔接连贯的能力。 括号前面说的是“圆满开幕”，后面说的是冬奥会完成，因此中间部分应为对冬奥会过程的概述；“技艺 竞争”与冬奥会作为体育赛事的性质更为接近，因此在前面，“毅力”突出的则是运动精神，应放在后面， 排除A、D。 根据上下文，全句的中心语应为“北京冬奥会”，“各项赛程顺利完成了”换了主语，排除B。 故选C。 【8 题详解】 本题考查学生辨析和修改病句的 能力。 原句中存在三处语病： 多重定语语序不当，“更开启了冰雪运动全球新时代”中，“全球”和“冰雪运动”都充当“新时代”的 定语，而“全球”是表领属的，故应调到名词“冰雪运动”的前面； 语序不当，根据上下文语境，应先“开启了全球冰雪运动新时代”，再“更进一步……”； 搭配不当，“传达……信号”动宾搭配不当，应为“传递……信号”。 故选B。 二、（每题3 分，共12 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （一） 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远， 君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无 所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又 欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逄孙、杨孙 戍之，乃还。 （二） 佚之狐，郑人，佚之俅之子也。狐少善思辩，多才识。为幕僚，常得郑君览之。 晋侯、秦伯围郑，郑危在旦夕。狐求见郑伯，曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 武使秦，秦晋师还，郑遂安。郑伯欲厚赏武。狐闻之，言于郑伯曰：“武舌辩之士以口舌退师功高莫 大厚赏理也；然，武终为隐者之徒，非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？窃以为当赏者，臣也。”郑 伯愕然，赏之。 异日，村夫有拜于郑廷者，郑伯迎之。问之，乃烛之武之兄文也。文曰：“君恩四海，天下惠之，万 民之幸也。武以口舌还军秦晋，三军不能敌，厚赏以利郑也。然，家有老母，八旬又三，日必侍之。武往 说师，老母系之，臣昼夜侍母，目不交睫，亦宜赏之。况武本不欲说秦，臣数劝方为之也！”郑伯赏之。 未几，宫廷左右及三军将士上书求赏者络绎不绝，郑哗然。晋闻之，复攻之，郑危矣。史臣曰：“郑 危而遂安者，君明而士贤也；郑安而复危者，赏功之过欤，抑邀功妒贤欤？” 9. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 厚赏以利郑也 利：利益 B. 武往说师，老母系之 系：挂念 C. 秦晋师还，郑遂安 还：撤军 D. 君恩四海，天下惠之 惠：得到恩惠 10. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 郑伯愕然 然郑亡，子亦有不利焉 B. 武以口舌还军秦晋 厚赏以利郑也 C. 乃烛之武之兄文也 使杞子……戍之，乃还 D. 言于郑伯曰 若亡郑而有益于君 11. 对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ） A. 武／舌辩之士／以口舌退师／功高／莫大厚赏／理也 B. 武／舌辩之士／以口舌退师／功高莫大／厚赏／理也 C. 武舌辩之士／以口舌退师／功高／莫大厚赏／理也 D. 武舌辩之士／以口舌退师／功高莫大／厚赏理也 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 史臣认为，导致郑国从安定陷入危局的原因并不是郑伯设立奖项，而是郑国上下抢夺别人的功劳嫉贤妒 能的风气。 B. 烛之武哥哥烛之文认为自己在侍奉老母亲、劝说烛之武面见秦君退秦师有功，应得到奖赏；其他大臣也 想分功。 C. 佚之狐凭借自己是老臣，德高望重，足智多谋，平时又对郑伯尊重有加，因此认为这次要奖赏首先应该 奖赏自己。 D. 因为烛之武劝退秦师有功于国，郑伯打算重重地奖赏他，可是这一奖赏刚有动议，就引起了来自各方面的 连锁反应。 13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ （2）非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？ 【答案】9. A 10. D 11. B 12. C 13. （1）现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩张它西边的疆界。如果不使秦国土地减少，将 从哪里取得它所贪求的土地呢？ （2）要不是我推荐他，（他）最终也不会显露名声，有什么建立功劳的机会呢？ 【解析】 【9 题详解】 本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。 A.句意：对他重赏对郑国有利。“利”，动词，对……有利。 故选A。 【10 题详解】 本题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：郑伯显出吃惊的样子。“然”，形容词词尾，……的样子。 句意：然而郑亡国了，对您也不利啊！“然”，表转折，然而。 B.句意：烛之武凭借三寸不烂之舌使秦晋军撤回。“以”，介词，凭借，用。 句意：对他重赏对郑国有利。“以”，连词，表目的，来。 C.句意：原来这人是烛之武的哥哥烛之文。“乃”，表判断，是。 句意：派杞子……戍守郑国，秦伯就回国了。“乃”，于是，就。 D.句意：对郑伯说。“于”，介词，对。 句意：假如灭掉郑国对您有好处。“于”，介词，对。 故选D。 【11 题详解】 本题考查学生文言文的断句能力。 画波浪线部分意思是：烛之武，是个善于舌辩的士人，凭借三寸不烂之舌劝退了秦国的军队，辛勤劳苦， 功绩很大，受到重赏，这是上天的法则。 “武／舌辩之士”“厚赏／理也”都是主宾式判断句，“武”“厚赏”都是主语，“舌辩之士”“理”都 是宾语，主宾之间断开，排除CD。 “莫大”是“功” 的 谓语，是说“功绩很大”，中间不能断开。排除A。 故选B。 【12 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力。 C.“佚之狐凭借自己是老臣，德高望重，足智多谋，平时又对郑伯尊重有加”错误。由原文“武终为隐者 之徒，非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？窃以为当赏者，臣也”可知，佚之狐是认为自己举荐有功 求赏。 故选C。 【13 题详解】 本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。 （1）“既”，已经；第一个“封”，使……成为边境，第二个“封”，边界；“肆”，扩大；“阙”，侵 损。 （2）“举”，推荐；“见”，显露；“何功之有”，宾语前置，正常语序为“有何功”，有什么建立功 劳的机会呢？ 参考译文： （一） 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已 经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑 国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了， 您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来 来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾 经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋 国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦 国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您还是多多考虑这件事！”秦伯非常高兴， 就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。 （二） 佚之狐，郑国人，是佚之俅的儿子。佚之狐年轻时擅长思考和辩论，才识很多。担任幕僚，经常得到 郑国国君的赏识。 晋侯、秦伯围攻郑国，郑国危在旦夕，佚之狐求见郑伯，说：“国家面临危险，如果派烛之武去拜见 秦君，秦国的军队一定会撤退的。”郑伯听从了佚之狐的建议。 烛之武出使秦国，秦晋联军撤回之后，郑国于是得到了安宁。郑伯打算重重地奖赏烛之武。佚之狐听 到这件事之后，对郑伯说：“烛之武，是个善于舌辩的士人，凭借三寸不烂之舌劝退了秦国的军队，辛勤 劳苦，功绩很大，受到重赏，这是上天的法则；然而，烛之武终归属于隐士的一类，要不是我推荐，他最 终也不会显露名声，有什么建立功劳的机会呢？我私下里认为应当受到奖赏的是我。”郑伯显出吃惊的样 子，奖赏了佚之狐。 第二天，有位村夫到朝堂参拜，郑伯迎接了他。问他何人，原来这人是烛之武的哥哥烛之文。烛之文 说：“皇上的恩惠遍及四海，天下的人都得到恩泽，这是全国百姓的荣幸。烛之武凭借三寸不烂之舌使秦 晋军撤回，即使是三军也敌不过他，对他重赏对郑国有利。然而，家里有老母亲，已经八十三岁了，每天 必须有人侍奉。烛之武去劝说秦国撤军，母亲天天记挂在心，我日日夜夜守在母亲身边，眼睛都不眨一下， 也应该受到奖赏。再说烛之武本来不愿意去劝退秦国军队，是我多次劝说他才去劝退秦军的！”郑伯奖赏 了这位村夫。 没过多久，郑伯身边的人和众大臣上书请求得到奖赏的人络绎不绝，郑国国内一片喧哗。晋君听说这 件事，趁机来攻打郑国，郑国又陷入危险的境地。编者说：“郑国从危局到安定，是皇上圣明与臣属贤能 的结果；郑国从安定到再度陷入危局，是奖赏功臣的过错，还是夺取别人功劳嫉贤妒能的过错呢？” 第Ⅱ卷 非选择题 （共84 分） 注意事项： 请将第 Ⅱ 卷答案，用黑色墨水的钢笔或签字笔写在“答题卡”上，第 Ⅱ 卷答案写在试卷上 无效。 三、（16 分） 阅读下面这首诗,完成下列小题。 深湾夜宿 （王勃） 津涂①临巨壑，村宇架危岑②。 堰③绝滩声隐，风交树影深。 江童暮理楫，山女农调砧④。 此时故乡远，宁知游子心。 【注】①津涂：道路。②岑：小而高的山。③堰：拦河蓄水的土坝。④砧：捣衣石。 14. 下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是 A. 一个“隐”字，写滩声时隐时现地传来，可想象出诗人凝神远听的神态。 B. 一个“深”字，写出江边的树木随风起伏，树影晃动时的情景。 C. 第一联是写近景，第二联是写远景，远近交替写深湾的地理环境和自然风景。 D. 前三联，写出诗人眼中的异乡景色风情，第四联抒发游子乡思，情景相生。 15. 诗的颈联描写了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】14. C 15. （1）本诗颈联描写了这样的图景：天已入暮，江上的儿童还在辛勤的划船；天晚了， 山中的妇女还在捶洗衣裳。（2）表达了诗人对劳动人民