2025年六升七语文衔接期课外阅读积累与理解拓展试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期课外阅读积累与理解拓展试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列作品与作者对应关系错误的是： A. —— 《朝花夕拾》 鲁迅 B. —— 《骆驼祥子》 老舍 C.《繁星· —— 春水》 朱自清 D. —— 《青铜葵花》 曹文轩 2. “ ” 采菊东篱下，悠然见南山的意境主要体现： A. 思乡之情 B. 隐逸之趣 C. 征战之苦 D. 离别之愁 3. 下列成语典故出自《史记》的是： A. 破釜沉舟 B. 卧薪尝胆 C. 草木皆兵 D. 望梅止渴 4. “ ” 鲁迅笔下孔乙己的形象主要批判： A. 封建礼教 B. 科举制度 C. 社会冷漠 D. 农民苦难 5. “ ” 下列诗句描写春天的是： A. 小荷才露尖尖角 B. 千树万树梨花开 C. 霜叶红于二月花 D. 映日荷花别样红 6. “ ” 《西游记》中三打白骨精的情节主要体现唐僧的： A. 慈悲为怀 B. 迂腐固执 C. 意志坚定 D. 胆小怯懦 7. “ ” 下列作品不属于童话体裁的是： A.《海的女儿》 B.《丑小鸭》 C.《皇帝的新装》 D.《故乡》 8. “ ” “ ” 但愿人长久，千里共婵娟中婵娟指代： A. 月亮 B. 爱情 C. 故乡 D. 时光 9. 下列人物形象出自《水浒传》的是： A. 贾宝玉 B. 张飞 C. 林冲 D. 姜子牙 10. “ ” 成语胸有成竹强调的创作方法是： A. 即兴发挥 B. 反复修改 C. 提前构思 D. 模仿借鉴 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 下列诗句包含借景抒情手法的有： A. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C. 举头望明月，低头思故乡 D. 欲穷千里目，更上一层楼 2. 鲁迅《呐喊》中收录的作品有： A.《孔乙己》 B.《祝福》 C.《阿Q 正传》 D.《藤野先生》 3. “ ” 下列作品以儿童视角叙述的有： A.《城南旧事》 B.《草房子》 C.《呼兰河传》 D.《四世同堂》 4. “ ” 属于唐宋八大家的作家有： A. 韩愈 B. 白居易 C. 苏轼 D. 王安石 5. “ ” 下列成语与勤奋学习相关的有： A. 凿壁偷光 B. 悬梁刺股 C. 守株待兔 D. 刻舟求剑 6. 冰心《寄小读者》的文体特点包括： A. 书信体 B. 语言亲切 C. 哲理深刻 D. 讽刺尖锐 7. 下列情节出自《三国演义》的有： A. 桃园三结义 B. 风雪山神庙 C. 煮酒论英雄 D. 三顾茅庐 8. 老舍作品的语言特色有： A. 京味儿口语 B. 幽默诙谐 C. 华丽铺陈 D. 辛辣讽刺 9. “ ” 下列意象常象征高洁品格的有： A. 梅花 B. 莲花 C. 菊花 D. 牡丹 10. “ ” 属于寓言故事的作品有： A.《愚公移山》 B.《揠苗助长》 C.《卖火柴的小女孩》 D.《农夫与蛇》 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《论语》是记录孟子言行的儒家经典著作。（） 2. “ ” 但愿人长久，千里共婵娟出自苏轼的《水调歌头》。（） 3. 《格林童话》由德国作家安徒生创作。（） 4. “ ” 烽火连三月，家书抵万金运用了夸张手法。（） 5. 《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族兴衰为背景。（） 6. “ ” 倒拔垂杨柳是《水浒传》中武松的事迹。（） 7. 《背影》是朱自清回忆父亲的叙事散文。（） 8. “ ” 初唐四杰包括王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。（） 9. 《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔· 柯察金。（） 10. “ ” 问渠那得清如许？为有源头活水来强调实践的重要性。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请结合具体情节，分析《草房子》中桑桑的人物形象特点。 2. “ ” 简述李白《静夜思》中举头望明月，低头思故乡的意境美。 3. 对比《西游记》中孙悟空和猪八戒的性格差异，并说明作者塑造这 两个形象的目的。 4. 从主题思想角度，解读寓言《愚公移山》的现实教育意义。 答案 一、单项选择题：1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.A 9.C 10.C 二、多项选择题：1.ABC 2.AC 3.ABC 4.ACD 5.AB 6.ABC 7.ACD 8.AB 9.ABC 10.ABD 三、判断题：1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 四、简答题（要点）： 1. 桑桑善良勇敢（救纸月）、顽皮聪慧（拆橱柜做鸽笼）、重情义 （带妹妹看城）。体现童真与成长。 2. 动作细节勾勒游子形象，明月意象触发乡愁，白描手法营造含蓄深 远的思乡意境。 3. 孙悟空：机智勇敢，象征反抗精神；猪八戒：贪懒憨直，反映人性 弱点。对比突出取经团队的互补性与人性复杂性。 4. 歌颂坚持不懈的毅力；强调团结协作的力量；隐喻克服困难需坚定 信念；鼓励迎难而上的奋斗精神。