辽宁省沈阳市重点高中联合体2021-2022学年高二12月考试生物试题

沈阳市重点高中联合体 2021—2022 学年度上学期12 月考试高二年级试题 生 物 考试时间：75 分钟 试卷总分：100 分 注意事项：本试卷由第I 卷和第II 卷两部分组成。第I 卷选择题部分，一律用2B 铅笔按 题号依次填涂在答题卡上；第II 卷非选择题部分，按要求答在答题卡相应位置上。 第Ⅰ卷 选择题（共45 分） 一、单项选择题：（共15 小题，每小题2 分，共30 分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求）。 1．手足口病是由肠道病毒引起的传染病。该病毒入侵人体后可引起的免疫反应是（ ） A．T 细胞大量合成并分泌与该病毒特异性结合的抗体 B．B 细胞产生的细胞因子与肠道病毒特异性结合，并消除病毒 C．记忆细胞产生抗体并消灭抗原 D．B 细胞增殖分化成浆细胞 2．下图所示为人体局部结构示意图，其中①②③表示不同的体液，A 和B 表示两种物 质。下列相关叙述正确的是（ ） A．淋巴液、①和②等构成了人体细胞的内环 境 B．若组织细胞是肝细胞，则物质B 可以是葡 萄糖、CO2、甘油或肝糖原 C．若A 物质为氨基酸，经消化道吸收、运输 到组织细胞中的核糖体上合成组织蛋白共 要穿过5 层生物膜 D．若图中组织细胞是物质A 的靶细胞，则物质A 可以定向运输至该细胞 3．渐冻人是指肌萎缩侧索硬化，也叫运动神经元（传出神经）病。它是上运动神经元 和下运动神经元损伤之后，导致包括四肢、躯干、胸部、腹部等肌肉逐渐无力和萎 缩。如图为渐冻人的某反射弧，下列有关叙述正确的是（ ） A．若以针刺S，渐冻人无法感觉到疼痛 B．若刺激III 处，在③处可以检测到神经递质的释放 C．若刺激II 处，渐冻人的M 发生轻微收缩，则该过程可以称为反射 D．若刺激I 处，则在III 处可以检测到动作电位 4．下列关于人体体温的维持与调节的叙述，正确的是（ ） A．人体热量主要来源于细胞中有机物的氧化分解 B．从35℃进入0℃环境中，在大脑控制下皮肤内毛细血管收缩 C．从0℃进入35℃环境中，皮肤内毛细血管舒张，使散热量大于0℃时 D．人体内水分的散失会带走体内的热量，水分主要通过呼吸排出 5．激素、神经递质和抗体在调节正常人体生命活动中各有特点，下列相关叙述错误的 是（ ） A．激素和抗体可通过体液运输到达全身，神经递质分泌后则分布在突触间隙中 B．三者都需与特异性的物质结合后才能发挥作用，且一般发挥作用后失去生物活 性 C．激素和神经递质作用于自身的组织和细胞，而抗体大多作用于外源性的抗原 D．激素和抗体的化学本质都是蛋白质，而神经递质是分子较小的有机物 6．“冰桶挑战赛”要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频内容，挑战者 被浇冰水时，机体生理功能会发生相应的变化。下列叙述错误的是（ ） A．冰水刺激挑战者皮肤冷觉感受器产生的兴奋，传导至大脑皮层产生冷觉 B．挑战者下丘脑体温调节中枢兴奋并释放促甲状腺激素，引起细胞代谢产热增加 C．挑战者大声尖叫、心率加快等生理变化，是神经－体液共同调节的结果 D．冰水刺激后，挑战者体温维持相对稳定的调节过程中存在反馈调节 7．下列关于植物激素的说法中，不正确的是（ ） A．动物激素由专门的内分泌器官或细胞合成，植物体内没有专门分泌激素的腺体 B．在植物的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素 相互作用共同调节 C．赤霉菌可以合成赤霉素，使水稻患恶苗病，赤霉菌合成的赤霉素不是植物激素 D．动物生命活动有多种调节方式，植物生命活动的调节方式只有激素调节 8．如图表示不同浓度的生长素对芽生长的作用效应和植物的芽在不同浓度生长素溶液 中的生长情况。图1 中的a、b、c、d 点所对应的图2 中生长状况，正确的是（ ） A．a-③ B．b-① C．c-② D．d-④ 9．图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况 （弯曲角度用A 表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此可以 判断下列说法错误的是（ ） A．琼脂块中生长素浓度在b 点时A 具有最小值 B．当生长素浓度位于b－c 点之间时，对胚 芽鞘仍表现为促进作用 C．因光会影响生长素在琼脂中的分布，故 本实验必须在黑暗条件下进行 D．图二中曲线可以体现出生长素的作用特点 10．下图为猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化，据图判断下列选项不正确的 是（ ） A．开花后10～23 天为果实生长发育的主要时期，推断原因是此时生长素和细胞分 裂素的分泌较多 B．在植物生长发育过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性 C．脱落酸的分泌可以抑制细胞分裂，细胞分裂素可以促进细胞分裂，两种激素作 用相互抗衡，因此不会同时存在 D．果实发育中所需的生长素主要由发育中的种子产生，若遇到阴雨天传粉不足， 可在番茄的子房壁涂抹生长素类调节剂促进果实发育 11．为了研究杜鹃兰假鳞茎促进侧芽生长的机理，对其分别进行打顶、顶芽涂抹生长素 运输抑制剂（NPA）处理，测得侧芽萌芽数和侧芽中激素含量结果如图所示，据此 分析不正确的是（ ） A．NPA 处理后侧芽中不同激素含量变化不同 B．涂抹NPA 比打顶更有利于提高单株萌芽数 C．抑制茎段的细胞分裂素运输有利于侧芽的萌发 D．侧芽的生长是多种激素共同调节下细胞分裂分化的结果 12．某同学用台盼蓝染色法对酵母菌进行血细胞计数板计数，相关叙述不正确的是（ ） A．血细胞计数板常用于细菌、酵母菌等微生物的计数 B．计数酵母菌时，需先盖上盖玻片再滴加样液 C．取样液前轻轻振荡酵母菌培养瓶，使酵母菌均匀分布 D．对活酵母菌进行计数时，应统计被染色的酵母菌 13．种群在理想环境中呈“J”形增长（如图曲线甲），在有环境阻力条件下，呈“S”形 增长（如曲线乙）。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（ ） A．若曲线乙表示草履虫种群增长曲线，E 点后种群中衰老个体的数量将基本维持 稳定 B．图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数，C 点时，环境阻力最小。 C．若曲线乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检统计的结果比实际值低，因为其 中有死亡的酵母菌个体 D．K 值具有物种特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的 14．某些集群生活的动物在种群最适密度时存活率最高，低于或高于最适密度都可能降 低存活率，使种群增长受到抑制。下列有关说法正确的是（ ） A．某集群生活的动物处于最适种群密度时的年龄组成类型最可能为稳定型 B．种群密度是种群最基本的数量特征，能够预测种群的数量变化 C．保护濒危野生动物时需要注意保护的动物种群具有一定的种群密度 D．种群密度过小时，种群出生率大于死亡率，为增长型 15．下图表示某种生物迁入到某一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线， 正确的是（ ） ①在t0～t2时间内，种群数量呈“J”形增长 ②若在t2 时种群的个体数量为N，则在t1 时种群的数量为 N/2 ③在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等 ④从t1到t2，该鱼的种群数量呈下降趋势 ⑤若曲线代表某害虫种群，防治害虫应在t1时刻进行 t ⑥1～t2，该种群的出生率逐渐下降，死亡率逐渐上升 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 二、不定项选择题：（共5 小题，每小题3 分，共15 分。在每小题给出的四个选项中， 有一个或多个符合题目要求） 16．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是（ ） A．用标记重捕法调查某种鱼数量时，第一次用大网眼捕捞做标记，第二次还用大 网眼捕捞 B．用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体 C．样方法调查蒲公英的种群密度时在分布较密的地区取样 D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 17．“J”形和“S”形曲线是种群数量增长的两种数学模形。下列关于种群增长曲线的叙 述，错误的是（ ） A．若某种群的数量呈“J”形增长，则该种群的数量没有K 值 B．若一个种群的自然增长率为定值，则该种群的数量将呈“J”形增长 C．若某种群的数量呈“S”形增长，则种群密度影响其增长速率 D．当一个种群的数量达到K 值后，该种群的出生率将一直等于死亡率 18．农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到 增加产量等目的。下列说法正确的是（ ） A．中耕去除杂草并进行松土有利于减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争并增加 土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用 B．农田施肥的同时，往往需要适当浇水，原因是肥料中的矿质元素只有溶解在水 中才能被作物根系吸收 C．农业生产常采用强光植物和弱光植物高矮间作的方法提高农田的光能利用率 D．小麦灌浆期间若遇连绵阴雨，可用生长素类似物喷洒，以提高产量 19．赤霉素与小麦种子细胞膜上的某种物质结合引发细胞内的一系列生物化学反应：促 进细胞吸收钙离子，进而加快α-淀粉酶的合成；同时，增加膜上钙离子载体的数量， 而细胞膜上钙离子载体的数目是由细胞内的囊泡（膜上含有钙离子载体）来控制的。 下列相关叙述正确的是（ ） A．α-淀粉酶能催化淀粉水解，有利于种子细胞的细胞呼吸 B．赤霉素分子虽小，但没有经自由扩散进入细胞，进而启动α-淀粉酶基因表达 C．种子萌发时，其细胞膜上钙离子载体的增加是通过囊泡与细胞膜融合实现的 D．赤霉素在植物生长发育过程中的作用只是促进种子萌发 20．如下图表示种群各个特征之间的关系，下列叙述正确的是（ ） A．甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率 B．丙为性别比例，不能直接影响种群密度 C．丁为年龄结构，年龄结构为增长形的种群，其 种群数量一定增加 D．种群密度是种群最基本的数量特征，常用的调查方法有标记重捕法和样方法 第Ⅱ卷 非选择题（共55 分） 三、综合题 21．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题 （1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进甲状腺分泌_________；也可以直接 调节肾上腺使其分泌_________。这两种激素能够促进机体新陈代谢，增加___ ______。 （2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加_________激素的合成，并由垂体释放 进入血液，促进_________对水分的重吸收。另外，当大量出汗使血钠含量降 低时，肾上腺皮质增加分泌_________，以维持血钠含量的平衡。 22．种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合 后放在0～5 ℃的低温下1～2 个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。 下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答下列问 题： （1）植物激素是由植物体内产生，能从_________运送到_________，对植物的生长 发育有显著影响的微量_________，是植物细胞之间传递的_________分子。 （2）从图中可以看出细胞分裂素、赤霉素对种子的萌发起_________作用，二者关 系表现为_________；脱落酸对种子的萌发起_________作用，其产生部位主要 是_________。 （3）在种子破除休眠的过程中，各种激素含量的变化说明了_________。 （4）导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是_________。 23．研究种群的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对于有害动物的防治、野生生 物资源的保护和利用、以及濒危动物种群的拯救和恢复都有着重要意义。图甲为某 家鼠种群数量随时间变化的曲线，图乙为某种昆虫在一定环境条件下种群数量变化 的曲线，请据图回答下列问题： （1）如果将家鼠种群置于有限的自然环境中种群数量的增长曲线是图甲中的曲线__ _______（填“A”或“B”）。 （2）调查家鼠的种群密度一般采用_________法，若家鼠被捉过一次后更难捕捉则 估算的种群密度_________（填“偏高”或“偏低”）。 （3）图乙表明由于受_________、_________等因素的影响，昆虫种群数量往往也有 差别。在偏离最适条件时，昆虫种群数量会_________。 （4）图乙的实验常选择封闭性较好的小岛而不是更开放的环境作为试点，主要是考 虑到了种群数量特征中的_________和_________。 24．请据图回答下列与植物激素有关的问题。 （1）在幼嫩的芽、叶和_________中，_________经过一系列反应可转变成生长素。 研究表明,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向只能从形态学上端 运输到形态学下端，而不能反过来运输，其对应的运输方式是_________。 （2）从图甲中可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为________ _，说明______________________________。 （3）乙图中a 侧生长素浓度最终大于_________mol•L－1，对根生长的效应是_______ __；b 侧生长素对根生长的效应是_________。 （4）根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m， 则其背光一侧生长素浓度范围应为________。若植物水平放置，表现出茎的背 地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应 ________。 25．在20 世纪30 年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。在1937—1942 年期间，这 个种群数量的增长情况如图所示，请回答下列问题。 （1）依据题中曲线分析，环颈雉种群数量的变化类似于生物在_________条件下种 群数量增长的形式，图中曲线类似于种群增长的“_________”形曲线。 （2）按照上述环境种群增长的类似形式，以1941 年初的种群数量为N0（N0=870 个），1942 年年初的种群数量为N1（N1=1370 个），据图中所给信息，计算出 1943 年年初该岛屿中环颈雉的个体数量约为_________只（四舍五入，只保留 整数）。 （3）实际上，自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内斗争就会 加剧，使种群的_________降低，_________增高，种群增长曲线更可能类似于 “_________”形。 （4）探究温度对酵母菌种群数量的影响实验中，将1ml 样液稀释10 倍，采用血细胞 计数板计数(计数室规格为2mm×2mm×0.1mm，共25 个中格)，所观察到的计数 室中酵母菌分布如图B。若只以图中5 个中格的统计为例，则培养液中酵母菌 数为_________个/mL。 A．2.625×107 B．2.5×107 C．2.625×106 D．2.5×106