2021-2022学年度下学期期中考试高一级语文试题

佛山一中2021-2022 学年度下学期期中考试高一级语文试题 第 1 页 共 8 页 2021-2022 学年下学期佛山一中期中考试 高一语文试题 命题人：王怀芳 肖丽萍 2022 年5 月 本卷共22 小题，满分150 分。考试用时150 分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时， 选出每小题答案后，用2B 铅笔在答题卡上把对应题目后面的答案信息 点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。 不按以上要求作答无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成1-5 题。 材料一： 满纸荒唐言，一把辛酸泪！ 都云作者痴，谁解其中味？ 这首绝句是专门说《红楼梦》成书缘起以及作者创作此书时的思想与苦衷的。 根据小说第一回介绍， 《红楼梦》原稿是一僧人镌刻在顽石上，由空空道人抄下来，经过 曹雪芹整理而成书，名为《金陵十二钗》 ，并题了这首诗。 “满纸荒唐言”的“满纸” ，指《红楼梦》全书。 “荒唐言” ，原指不着边际的话。后引申 指不实在、不正确的文辞。这里指揭露批判封建社会的故事和言辞。这些故事包括：神话传 说 （如女娲炼石补天， 顽石离奇古怪的经历， 金陵十二钗的太虚幻境的经历等） ， 宝玉、 黛玉、 宝钗等人在恋爱婚姻方面的悲欢离合，贾、王、薛、史四大家族所代表的封建统治者内部的 相互倾轧以及种种冤案。对于这些，作者都“按迹循踪、不敢稍加穿凿”地给予真实的描写， 并用愤激的言辞予以有力的揭露和批判。 “一把辛酸泪”指《红楼梦》全书字字句句都浸透了 作者的辛酸血泪。其中有血泪的控诉，有无可奈何的哀叹，有作者“蓬牖茅椽，绳床瓦灶” 凄凉生活的悲愁，还有创作《红楼梦》的种种苦衷。 “都云作者痴，谁解其中味” ，人们都说 作者陷入儿女痴情，可是有谁知道其中的思想内蕴呢？的确， 《红楼梦》描写了“晨风夕月， 阶柳庭花”和“家庭琐事，闺阁闲情” 。可是，在这些事件的背后，那些泪血斑斑的冤案，互 相倾轧的政治斗争，作者对封建社会揭露、控诉和对它走向灭亡的哀叹，对于这些又有多少 个后人能真正理解呢？这不是作者多余的忧虑。在其身后，不是有人把《红楼梦》的思想曲 解为“色空说” 、 “自传说” 、 “诲淫之书”吗？可见解“其中味” ，实在是作者高明的预见。 诗写得短小简练，字句浅白而又准确生动。辛酸泪不是一点一点地往下滴，而是一把一 把地淌，准确生动地反映了作者创作此书的痛苦心情。诗中对仗工整， “满纸”与“一把” ， “荒唐言”与“辛酸泪” ，两两相对，能较好地表现出作者的愤激之情。 《青峰顽石偈》说的是顽石的经历和写作《红楼梦》的创作思想，而《题石头记》则表 现了《红楼梦》的思想内容。这样，把两诗合起来阅读，进行思考，就可以窥见作者创作《红 佛山一中2021-2022 学年度下学期期中考试高一级语文试题 第 2 页 共 8 页 楼梦》的写作意图。因而，可以说这两首诗是读者理解《红楼梦》思想意蕴的一把钥匙。 （摘编自玉乃球： 《<红楼梦>诗词鉴赏》 ） 材料二： 金陵十二钗 “金陵” ，古地名，即今南京（古之建业、建康、应天、江宁……） 。一般理解，皆以为 只系地名，别无深义。细按恐怕未必如是之简单。雪芹在谐音双关（甚且“多关” ）的妙笔上 常富蕴涵，尚难尽识。今试据理寻音，姑作揣测，以备讨究。 雪芹幼时在江宁生长，口中已有南音，书中例多，拙著早曾举过一一最显者即将-in 与 -ing 二韵之字相混不分（如“井” “紧” ，如“姻” “盟” “林” “平”合押……） 。是以他读“金 陵”与“金麟”无异。 金麟，是十二钗之代表。 麒麟是瑞兽，清代满俗，生子七日外家送来小麟佩以表庆喜，又兼贺得男之意，盖誉称 男婴为“麟儿” 。这又与“麒麟送子”的吉祥图饰紧密相联，所以少妇也多刺绣这个花样：麟 上坐一小男童，头戴紫金冠，手执一笙，谐音“生” ；或兼有莲花装点童旁，取“连生贵子” 之义。 在此，不免联想到雪芹的祖辈多单传（兄弟二人者多伤其一人） ，是以曹寅诗有“孤弱例 寒门” （悼弟）之句；而他的独生子乳名正好就是“连生” 。 这连生又夭逝，方过继了侄儿曹頫，即雪芹之父——由此可知，当雪芹诞生后，家人如 获珍麟，他的童幼时的随身佩物，会有麟无疑。 奇妙的是： “麒麟”二字相连“速读” （古谓“反切” ，今之拼音法） ，恰恰是一个“芹” 字！ 我们可以揣想、雪芹的“芹” ，虽有经书古册的典故，但实际却先是由音而得字。 卢俊义：人称玉麒麟。 史湘云：身佩金麒麟——而“道士”又赠与宝玉一个金麟。 麒麟的这“段”故事，其实就是雪芹与其李氏表妹的真经历。 麟又谐“林” ，芹又谐“秦” 。林、秦二姓，在书中所关重要。 林黛玉，即“麟待玉” 。 …… 金陵亦有多义。南京之外，兼寓京东遵化州与关外沈阳——前者为清（本名金）之东陵， 后者为金之福陵（努尔哈赤等人之墓地） 。所以， “金陵”十二钗中实有京东遵化，丰润人与 沈阳地区（如铁岭）人。两处皆是曹家的祖籍地。 钗， 北音读chāi； 南音读cā。 即是 “差错” 之义——此差错， 盖指自身各有缺点短处， 但所处之时空运会，却又皆因屈枉冤诬， “运数”把她们害得一个个冤沉海底，水流花落。 这就是一部《红楼梦》的实质。 （摘编自周汝昌《红楼夺目红》 ） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A．材料一和材料二分别解说一首诗歌和一个词语，由诗与词可以理解《红楼梦》作者写 作的用心和作品深刻的意蕴。 B．材料一中“满纸荒唐言”的“荒唐”包括贾、王、薛、史四大家族所代表的封建统治 者内部的相互倾轧以及种种冤案。 C． “一把辛酸泪” ，只是指作品中人物的血泪的控诉，有无可奈何的哀叹，有凄凉生活的 悲愁，有互相倾轧的政治斗争。 佛山一中2021-2022 学年度下学期期中考试高一级语文试题 第 3 页 共 8 页 D．材料二对“金陵”二字解读独特，见出作者的学识和对《红楼梦》作者的深刻了解， “金陵”指多地且与曹雪芹家史相关。 2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3 分） A．材料一和材料二都是用了最常用的结构即总分总的结构，两篇短文解读诗和解读一个 词语都可以由小见大，读出《红楼梦》的特点。 B．材料一先指出这首绝句是成书的缘起和作者创作此书的心境，然后就绝句四句，一一 展开解读，四句分别解读完就收束全文。 C．文中提到有人把《红楼梦》的思想理解为“色空说” 、 “自传说” 、 “诲淫之书” ，用实例 证明了曹雪芹估计将会有人不解其中滋味。 D．材料一和材料二解读角度不同，一篇从诗句，一篇从一个词语，而它们都与曹雪芹创 作《红楼梦》的思想情感及书中人物命运相关。 3．下列各项中关于材料二观点的理解正确的一项是（3 分） A． “金陵十二钗” ， 如果不像周汝昌先生那样细细探究， 一般只能理解这个词表面的意思， 以为是个地名，指长江边的城市南京。 B． 作者在这篇文章中据理寻音， 分析了南方的语音与北方语音的不同， 举例 “陵” 与 “麟” 等， “姑作揣测”是作者的谦词。 C．男童骑麒麟，手执一笙或兼莲花，与曹禺戏剧《雷雨》中的侍萍说“你是萍——凭什 么打我的儿子”修辞手法不相同。 D．周汝昌先生据理寻音的细读《红楼梦》中的一些词语读音，角度独特，知人论世，若 不了解南音，对此难以理解。 4．请简要梳理材料二的行文脉络。 （4 分） 5．材料一说作者真实地描写了四大家族的“种种冤案” ，材料二也说她们一个个“冤沉海底， 水流花落” ，请你简要复述一个《红楼梦》一书中描写的“冤”的故事。 （6 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分） 阅读《雷雨》第一幕选段，完成6―9 题。 周朴园 四凤，——（向周冲）你先等一等。――（向四凤）叫你给太太煎的药呢？ 鲁四凤 煎好了。 周朴园 为什么不拿来？ 鲁四凤（看蘩漪，不说话） 周蘩漪 （觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝。 周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？ 周蘩漪 （忙说）倒了，我叫四凤倒了。 周朴园 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！――（向四凤）药还有么？ 鲁四凤 药罐里还有一点。 周朴园 （低而缓地）倒了来。 周蘩漪 （反抗地）我不愿喝这种苦东西。 周朴园 （向四凤，高声）倒了来。 [四凤走到左面倒药。] 佛山一中2021-2022 学年度下学期期中考试高一级语文试题 第 4 页 共 8 页 周 冲 爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？ 周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。 （向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。 （见 四凤犹豫，指药）送到太太那里去。 周蘩漪 （忍顺地）好，先放在这儿。 （四凤放下药碗） 周朴园 （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。 周蘩漪 （忽然）四凤，你把它拿走。 周朴园 （忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。 周蘩漪 （声颤）我不想喝。 周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。 周 冲 （反抗地）爸！ 周朴园 （怒视）去！ [周冲只好把药端到蘩漪面前。] 周朴园 说，请母亲喝。 周 冲 （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，不要这样。 周朴园 你说什么。 周 萍 （低头，到周冲前，低声）听爸爸的话吧，爸爸的脾气你是知道的。 周 冲 （含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。 周蘩漪 （恳求地）留着我晚上喝不成么？ 周朴园 （冷峻地）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也 应当替孩子做个服从的榜样。 周蘩漪 （望望周朴园，又望望周冲，拿起药又放下）不！我喝不下！ 周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去！ 周 萍 爸！我―― 周朴园 去，跪下，劝你的母亲。 周 冲 （走到蘩漪前，向周朴园，求恕地）爸爸！ 周朴园 叫你跪下！ （周萍正要下跪） 周蘩漪 （望着周萍，急促地）我喝，我现在喝！ （喝了两口，眼泪又涌出来，望一望周朴园 的严厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……（哭着，由右边饭厅跑下） 6．下列关于戏剧知识和文本内容的理解，不正确的一项（3 分） A．戏剧，是一种综合性的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种 艺术综合成为—种独立的艺术样式。 B． “周萍正要下跪”放在括号中，表明这属于舞台说明，它指示表演者如何处理剧中人 物的动作，表演者应当注意这些舞台说明的文字。 C．蘩漪没有病，不需喝药，周朴园认为她有病需要喝药，他关心妻子的身体，因为他妻 子不知道自己的病是什么，需要喝什么药。 D．剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。没有冲突，就没有戏剧。一般说来，剧本的情节 结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。 7．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A．蘩漪说“我愿喝这种苦东西。 ”反映了她任性的一面，有病怕苦，做人脆弱的心理。 B．周朴园“低声”对妻子说话，显出他对妻子的温柔和体贴，告诉她喝了病会完全好。 佛山一中2021-2022 学年度下学期期中考试高一级语文试题 第 5 页 共 8 页 C．周冲认为爸爸“强迫”妈妈喝药， “反抗地”对周朴园说话，说明了周冲的通情达理。 D．周萍叫周冲听爸爸的话，在被叫劝蘩漪喝药，并被叫跪下时他都照做，化解了冲突。 8．选段中蘩漪最后一句话和括号里的文字反映了蘩漪内心的冲突，试简要分析。 （5 分） 9．请简要分析蘩漪对周朴园逼她喝药这一事件的戏剧语言的特点。 （5 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共4 小题，共19 分） 阅读下面的文言文，完成第10～13 题。 欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤。幼敏悟过人，读书辄成诵。举进士 ．． ，调西京推官。 与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。 范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间 有羞耻事，若讷上其书，坐贬夷陵令。仲淹使陕西，辟掌书记。修笑而辞曰：“昔者之举，岂 以为己利哉？同其退不同其进可也。”庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、范 仲淹皆在位,增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。初范仲 淹之贬饶州也修与尹洙余靖皆以直仲淹见逐目之曰“党人”自是朋党 ．． 之论起修乃为《朋党论》 以进其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。小人所好者利禄，所贪者 财货，当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。君子则不然，所守者道义，所行者忠信， 所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一。” 修论事切直，人视之如仇。帝独奖其敢言，面赐五品服。以为龙图阁直学士、河北都转 运使，陛 ． 辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言， 罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。” 方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、范仲淹、富弼，天下皆知其有 可用之贤。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。一旦罢去，而使群邪相贺于内， 四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁 ． 知制诰、 知滁州。复学士，留守南京。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨 怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。 熙宁五年，卒，谥曰文忠。 （节选自《宋史·欧阳修传》 ，有删改） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A． 初/范仲淹之贬饶州也/修与尹洙/余靖皆以直仲淹见逐/目之曰“党人”/自是/朋党之论起 /修乃为《朋党论》以进/ B． 初/范仲淹之贬饶州也/修与尹洙/余靖皆以直仲淹见逐/目之曰/“党人”自是/朋党之论起 /修乃为《朋党论》以进/ C． 初/范仲淹之贬饶州也/修与尹洙/余靖皆以直/仲淹见逐/目之曰“党人”/自是/朋党之论起 /修乃为《朋党论》以进/ D． 初/范仲淹之贬饶州也/修与尹洙/余靖皆以直/仲淹见逐目之曰/“党人”自是/朋党之论起 /修乃为《朋党论》以进/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．进士，古代科举制度中，通过最后一级朝廷考试者统称进士；明清两代殿试一甲称 进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身。 B．陛，原指宫殿中通往皇帝御座的台阶，群臣上奏需通过“陛下者”（侍卫）转达，后 佛山一中2021-2022 学年度下学期期中考试高一级语文试题 第 6 页 共 8 页 用陛下尊称皇帝。“陛辞”指向皇帝申请退休。 C．朋党，为争夺权位、排除异己或因政见不同而形成的派别，往往相互倾轧，置国家 利益于不顾，使政局腐败混乱。 D．迁，古代指变动官职，一般指晋升官职。如，迁封，加封爵位；迁官，晋升官爵。 古代尊右，所以左迁就是降职。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．欧阳修诗文交友，名扬天下。考中进士后，被任命为西京推官。结交梅尧臣，吟诗 作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下，入朝为官，做了馆阁校勘。 B．欧阳修性格刚直，著文申辩。他与尹洙等人因为替范仲淹伸冤而被放逐，被世人视 为同党，于是写了《朋党论》 ，阐明自己在朝中并没有同党。 C．欧阳修谨守职分，备受器重。他论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯 独仁宗勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的服饰。 D．欧阳修遭人忌恨，屡受陷害。他敢于直言遭到奸邪之徒的嫉恨，小人皆恐惧欧阳修 的重新起用，有人就伪造他的奏章，请求清洗宦官中作奸谋利的人。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。 （2）其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。 （二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分） 阅读下面这首明诗，完成14～15 题。 初夏江村 高 启 ① 轻衣软履步江沙，树暗前村定几家。 水满乳凫翻藕叶，风疏飞燕拂桐花。 渡头正见横渔艇，林外时闻响纬车 ②。 最是黄梅时节近，雨余归路有鸣蛙。 [注]①高启(1336—1374)：字季迪，明初著名诗人。此诗作于高启回到青丘乡间隐居时。② 纬车：缫车，抽茧出丝的工具。 14.下面对本诗的分析和鉴赏，不正确的一项是(3 分) A．开篇一个“步”字表现出诗人在乡间行走时轻脚细步、悠闲自得的情状；写水鸟时的 “翻”字，写飞燕时的“拂”字，表现出动物的生气和自在，充满诗情画意。 B．诗的前三联从视觉角度写所见，最后一联从听觉角度写所闻，视觉与听觉结合，再现 了黄梅时节的乡村景象。 C．这首诗一、二句交代行踪，写诗人穿着轻便的衣服，拖着轻软的鞋，步行于江村，暗 示了农村生活一定是别有一番景象。五、六句写农家劳动的生动画面。 D．“渡头正见横渔艇”一句化用了韦应物《滁州西涧》中“野渡无人舟自横”的诗意。 15.全诗营造了怎样的意境？表现出诗人怎样的心境？(6 分) （三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分） （1） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足，仍 需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说： “ ， 。 ” （2） “ ， ？”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦奢侈 靡费而不知怜惜的人发出的愤激的质问。 （3）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中 佛山一中2021-2022 学年度下学期期中考试高一级语文试题 第 7 页 共 8 页 就这样评论刺秦事件： “ ， 。 ” 三、语言文字运用（21 分） （一）语言文字运用I（本题共3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成17～19 题。 短视频时代，如何培育网生内容、提升旗下内容传播效率，成为各大媒体号亟待突破的 问题。微短剧作为一种情节冲突密集、制作周期短、体量较轻的内容形式，既 了观 众碎片化的观看需求，也吸引了平台的关注。而它的题材灵活、适合反转与互动等特点，也 搭建优秀的宣传载体，它开始在各大主流媒体的日常宣传中运用。 “宣传