2025年六年级科学下册声音特性与传播速度实验试卷及答案

2025 年六年级科学下册声音特性与传播速度实验试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 声音是由物体（ ）产生的。 A. 振动 B. 静止 C. 发光 D. 加热 2. 声音在下列哪种介质中传播最快？ A. 空气 B. 水 C. 钢铁 D. 真空 3. 敲击装满水的玻璃杯，水量越多，声音的音调（ ）。 A. 越高 B. 越低 C. 不变 D. 消失 4. 人能听到的声音频率范围大约是（ ）。 A. 20 Hz – 20,000 Hz B. 200 Hz – 2,000 Hz C. 低于20 Hz D. 高于20,000 Hz 5. 声音不能在真空中传播是因为（ ）。 A. 没有介质 B. 温度太低 C. 速度太快 D. 频率太高 6. 用相同的力拨动长度相同、粗细不同的琴弦，粗弦发出的声音 （ ）。 A. 音调高 B. 音调低 C. 响度大 D. 响度小 7. 回声是声音的（ ）现象。 A. 反射 B. 折射 C. 吸收 D. 扩散 8. 在相同温度下，声音在空气中的传播速度约为（ ）。 A. 3×10⁸ m/s B. 340 m/s C. 1500 m/s D. 5000 m/s 9. 医生用听诊器听心跳声，主要利用了声音的（ ）。 A. 反射 B. 集中传播 C. 折射 D. 衍射 10. 雷雨天先看到闪电后听到雷声，是因为（ ）。 A. 光速比声速快 B. 闪电先发生 C. 人眼反应快 D. 雷声传播慢 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些因素会影响声音的传播速度？（ ） A. 介质种类 B. 温度 C. 声音响度 D. 声音频率 2. 关于音调和响度，下列说法正确的是（ ）。 A. 音调由振动频率决定 B. 响度由振动幅度决定 C. 音调高就是响度大 D. 振幅大则响度大 3. 下列哪些现象利用了声音的反射？（ ） A. 回声定位 B. 山谷回声 C. 隔音墙 D. 听诊器 4. 声音的特性包括（ ）。 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 5. 下列哪些方法可以减弱噪声？（ ） A. 植树造林 B. 关闭门窗 C. 捂住耳朵 D. 增大音量 6. 在固体、液体、气体中，声音传播速度的关系通常是（ ）。 A. 固体> 液体 B. 液体> 气体 C. 气体> 固体 D. 固体> 气体 7. 以下关于音色的描述正确的是（ ）。 A. 不同乐器演奏同一音符，音色不同 B. 音色与发声体材料有关 C. 音色与振动频率无关 D. 音色决定声音的强弱 8. 声音传播过程中可能发生（ ）。 A. 反射 B. 吸收 C. 折射 D. 衍射 9. 要使回声与原声区分开，人离障碍物的最小距离约为（ ）（声速 取340 m/s）。 A. 17 m B. 34 m C. 10 m D. 20 m 10. 以下实验能验证声音传播需要介质的是（ ）。 A. 真空罩中的闹钟实验 B. 土电话传声实验 C. 水中敲击石块 D. 听远处火车声 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 声音只能在空气中传播。（ ） 2. 振幅越大，声音的响度越大。（ ） 3. 声音在15℃空气中的传播速度比在25℃ 空气中快。（ ） 4. 超声波是指频率高于2000 Hz 的声音。（ ） 5. 用木棍敲击装水的瓶子，水越多，音调越高。（ ） 6. 音色由发声体的材料和结构决定。（ ） 7. 回声到达人耳比原声晚0.1 秒以上，人耳才能区分。（ ） 8. 声音在固体中传播速度最慢。（ ） 9. 噪声只会影响听力，不会影响健康。（ ） 10. 声呐技术利用了声波在水中的反射。（ ） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 为什么宇航员在月球上必须通过无线电通话？ 2. “ ” 解释土电话传声的原理。 3. 在长为1020 m 的空旷场地一端大喊一声，多久能听到回声？（声 速按340 m/s 计算） 4. “ ” 设计实验探究琴弦松紧对音调的影响，写出步骤和结论。 答案 一、单项选择题 1. A 2. C 3. B 4. A 5. A 6. B 7. A 8. B 9. B 10. A 二、多项选择题 1. AB 2. ABD 3. AB 4. ABC 5. ABC 6. ABD 7. ABC 8. ABCD 9. A 10. AB 三、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. × 9. × 10. √ 四、简答题 1. 月球无空气，声音无法通过介质传播，需依靠无线电波传递信息。 2. 声波引起棉线振动，振动通过绷紧的棉线传到另一端纸杯，带动空 气振动发声。 3. \( t = \frac{2s}{v} = \frac{2 \times 1020}{340} = 6 \, \text{秒} \) 4. ① ② ③ 步骤： 固定相同长度、粗细的琴弦； 调节松紧度； 拨动琴 弦，比较音调高低。 结论：琴弦越紧，振动频率越高，音调越高。