第3部分 专题05：句段作用（练习）-2025年中考语文复习 现代文阅读（全国通用）（教师版）

备战2025 年中考语文复习现代文阅读（全国通用） 专题05：句段作用（练习） 考点1 议论文首段作用 阅读下文，完成各题。 用毅力和恒心托举梦想 于石 ①“用双手成就梦想”，是很多人奋斗拼搏的写照。也有一些人，在用另一种方式托举着希望。不久 前，一位名叫彭超的无臂少年，在研究生复试考场用脚写字，最终考入同济大学。考场上，认真的神情、 执着的眼神，让奋力的书写绽放希望，让多年的坚持开花结果。 ②写字、洗脸、刷牙、洗衣、做饭，生活中对常人而言轻而易举的小事，对双臂截肢的彭超来说都 是难以逾越的难事。命运的挫折可能不期而遇，但遇见人生的彩虹一定需要顶风冒雨的跋涉。让双脚像双 手一样灵活，是“只有这一条出路”的无奈之举，也证明了“别人做得到的，我也可以”。在宿舍叠被子， 用手机发信息，选修足球课……这位少年用一个个不可思议的成功向人们证明：托举起梦想的不只是双臂， 更是顽强的毅力和坚韧的恒心。 ③为梦想而不懈奋斗，谁都了不起。以脚代手的彭超在生活能够自理之后，开始向更远的地方出发。 喜欢诗词里“带给人力量的豪迈”，他在《中国诗词大会》上乘风破浪、夺得擂主；经历过高考失利、考 研失败，但他总能咬紧牙关、百折不挠，“从不向命运低头”。几年前，彭超在社交平台上发了一段话， 分享一次登山的经历，也映照着他一路走来的心路历程：“清明去达瓦更扎山徒步登山去了，负重登山 19 公里，走8 个小时才走上去……是第一次，可绝不是最后一次”。在迄今为止的人生舞台上，有坚持、 有梦想、有收获，也有恐惧、有绝望、有崩溃，但独独没有“放弃”二字。有友感慨：自强的人生无需任 何怜悯，“折翼的天使”仍旧可以活得精彩！ ④人生的境遇各不相同，奋起的背影何其相似。篮球场上的独臂少年张家城坚持训练，众多篮球明 星为之喝彩、为之感动；乌蒙山里身残志不残的张顺东、李国秀夫妇不等不靠、不找不要，书写了脱贫攻 坚的故事，给人以震撼、以启示；绣架前的 “ 独臂绣娘 ” 陈再英依靠刺绣手艺，开辟出自己的人生舞台 … …以现实观之，他们的身躯并不健全；从精神而言，他们追梦的身手无比矫健。漫漫人生路，纵然曲折坎 坷，天道酬勤的世界从不辜负奋进者，梦想的光芒会照耀到每一个人。 ⑤崇尚身残志坚的励志故事，并不是为了单纯的感动。于普通人，这当然是一种触动、一种激励， 正如友所言：“还有什么不努力的理由？”对于故事的主人公们，不能止于舆论的好奇、短暂的关注。张 家城的篮球梦想值得尊重，同时，从长远来看，单手打球如何更好支撑起未来的人生？彭超的求学生涯让 人敬佩，未来完成学业的他又该作何打算？张顺东、李国秀夫妻俩的小康之路走得不容易，后头更好的日 子要从哪里着手？感动之余，感慨之外，给予他们最现实最及时的支持，发现并关怀那些还没有被聚光灯 照到的角落，才是励志故事最合理的展开、最圆满的结局。 ⑥无论如何，让生活充满温度、未来充满广度，也让每个人有所领悟、有所感触，才能让他们继续 乘风飞翔，激励更多人振翅高飞。 （有删改） 1 ． ★ 本文①②段有何作用？ 2．本文第④段中的画线句子主要运用了哪种论证方法，有何作用？ 3．结合文意，联系生活实际，谈谈中学生应该怎样用毅力和恒心托举梦想。 【答】1．用彭超的事例引出文章的中心论点；作为事实论据，论证中心论点；激发读者的阅读兴趣。 2．举例论证。举张家城，张顺东、李国秀夫妇和陈再英的事例，具体有力地论证了“人生的境遇各不相 同，奋起的背影何其相似”的观点，进而论证了中心论点，从而使论证更具体、更有说服力。 3．示例： 每个人都有梦想，托举起梦想的不只是双臂，更是顽强的毅力和坚韧的恒心。作为新时代的中学生，我们 应该用顽强的毅力和持之以恒的精神去面对生活和学习中的困难与挫折，珍惜美好的时光，努力学习科学 文化知识，心中的梦想就一定能够实现。 【解析】1．本题考查理解段落作用。 本文一篇议论文，开篇第①②段列举了无臂少年彭超奋发努力考上同济大学研究生的故事，能够引起读者 的阅读兴趣； 叙述彭超的事迹之后，第②段结尾提出中心论点“托举起梦想的不只是双臂，更是顽强毅力和坚韧的恒 心”，可见第①②段无臂少年彭超的故事，有引出中论点的作用；还能够作为事实论据，证明中心论点。 2．本题考查论证方法及作用分析。 “篮球场上的独臂少年张家城坚持训练，众多篮球明星为之喝彩、为之感动；乌蒙山里身残志不残的张顺东、 李国秀夫妇不等不靠、不找不要，书写了脱贫攻坚的故事，给人以震撼、以启示；绣架前的‘独臂绣娘’ 陈再英依靠刺绣手艺，开辟出自己的人生舞台……”这是三个真实的例子，因此运用的是举例论证的方法。 列举了篮球场上的独臂少年张家城坚持训练，乌蒙山里身残志不残的张顺东、李国秀夫妇不等不靠、不找 不要，书写了脱贫攻坚，绣架前的“独臂绣娘”陈再英依靠刺绣手艺，开辟出自己的人生舞台的例子，具 体有力地论证了本段开头的分论点“人生的境遇各不相同，奋起的背影何其相似”，进而论证了中心论点 “托举起梦想的不只是双臂，更是顽强的毅力和坚韧的恒心”。这些例子真实、典型，具体地论证了文章 内容，增强了文章的说服力。 3．本题考查理解文章内容。 结合文章“托举起梦想的不只是双臂，更是顽强毅力和坚韧的恒心”“无论如何，让生活充满温度、未来 充满广度，也让每个人有所领悟，有所感触，才能让他们继续乘风飞翔，激励更多人振翅高飞”等内容以 及自己的生活实际，进行阐述即可。 示例：作为新时代的青年，我们肩负着民族复兴的光荣使命。每个人都有梦想，但只有梦想是不够的，还 要有具体的行动，用毅力和恒心托举起自己的梦想。，因此我们要努力学习，学好本领；我们要脚踏实地、 奋斗不息；我们要迎难而上、一往无前，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之 花。 考点2 议论文中间段落作用 阅读下文，完成小题。 要像珍惜生命一样珍惜自己的节操 ①名节和操守，是一个人的立身之本。在去年底召开的中央政治局民主生活会上，习近平总书记指 出：“要像珍惜生命一样珍惜自己的节操，做一个一尘不染的人。”这是对高级领导干部严以律己的明确 要求，也是对全体党员干部修身立德的殷殷嘱托。 ②中华民族历来都有珍惜名节、注重操守的传统。历代仁人志士都把名节操守看得比自己生命还重， “虽九死其犹未悔”的屈原，“留取丹心照汗青”的文天祥，“清风两袖朝天去”的于谦……他们正是以 崇高的名节操守，获得了世人的传颂。“士崇名节道方兴”。崇尚名节操守，在岁月长河中沉淀为一种厚 德文化，传承着中华民族的精神基因。而在当今社会，我们更要像珍惜生命一样珍惜自己的节操。 ③从实践来看，珍惜名节操守，首在坚定信念。当名节操守熔铸成一种理想信念坚定的品质，就能 凝聚起无坚不摧的强大力量。革命战争年代，无数先烈之所以甘愿抛头颅、洒热血，就是因为他们有对马 克思主义的坚定信仰，心存让饱受凌辱的中华民族站起来、让水深火热中的劳苦大众过上好日子的坚定信 念。 反观那些贪腐分子，无一不是因理想信念丧失、精神支柱坍塌而失去名节操守，最终陷入腐败的泥 潭。一个人要想守好自己的节操，必须在坚定理想信念上狠下功夫，牢牢拧紧思想上的“总开关”。 ④珍惜名节操守，重在精心防护。拒绝诱惑、远离陷阱，才能让节操免受玷污。面对诱惑，识得破 更要忍得过；遇到陷阱，看得见还要绕得开。一则古代故事至今仍给人以深刻的益和启示。《后汉书》记 载，东汉名臣杨震路过昌邑县时，县令王密为报答他过去的提携之恩，“至夜怀金十斤以遗震”，说“暮 夜无知者”。杨震断然拒绝说，“天知、神知、我知、子知，何谓无知！”防止落入陷阱的最好办法，莫 过于坚决拒绝，果断避开。 ⑤珍惜名节操守，贵在持之以恒。有些人在从政之初，笃定要廉洁从政、不留骂名。然而，随着时 间的推移、权力的变大，他们却节操失守，逐步滑向堕落的深渊。因此，珍惜名节操守是一辈子的事，关 键在于一以贯之、久久为功，始终做到不松劲、不懈怠。 B ⑥当然，重视名节和操守并不是保全名声。当下，不求有功，但求无过的人生哲学被一些人奉行， 他们无心干事、无力作为，工作四平八稳、看摊守业，满足于应付了事、得过且过拿着俸禄不干事。这种 做法看似名声干净，但是却不会赢得群众的信任和拥护。 ⑦“名节重于泰山”。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，把节操作为最执着的坚守，争做 一尘不染的人，让生命在践行“忠诚、干净、担当”中绽放绚丽的光彩。 （选自《人民日报》3 月23 日 作者：谭用发 文章有删改） 1．请在文章中找出本文的中心论点。 2．文章第三段使用了哪些论证方法？有什么作用？ 3．下面的示例放在文中B 两处中哪处更合适？请给出原因。 战争年代，在生死之间，张富清选择不顾安危冲锋在前。和平时期，在小家和国家之间，张富清选择舍弃 名利，扎根山区，始终为国家、为人民奉献光与热。 4 ． ★ 文章第⑥段能否删掉，为什么？ 【答】1．“名节和操守乃立身之本”或“名节和操守，是一个人的立身之本。” 2．对比论证。将革命 先烈坚定信念和贪腐分子丧失信念和节操加以比较，突出强调了要珍惜名节操守、坚定信念的观点，从而 进一步论证了中心论点。 3．放B 处。材料讲述的是张富清不管在战争年代还是和平时期，都为国家、 人民奉献光与热的持之以恒精神，这与第⑤段的分论点“贵在持之以恒”相吻合，而第③段论证了“坚定 信念”，不符合。 4．不能删去。本段从反面论证了重视名节和操守的错误做法，从而告诉我们该怎么 做，是补充论证，使文章思路更清晰，说理更强。 【解析】1．本题考查中心论点提炼。 根据标题“要像珍惜生命一样珍惜自己的节操”和第①段“名节和操守，是一个人的立身之本”可知，本 文观点是：名节和操守，是一个人的立身之本；结合第②段从历史的角度论证名节、操守的重要性；③④ ⑤从“从实践来看，珍惜名节操守，首在坚定信念”“珍惜名节操守，重在精心防护”“珍惜名节操守， 贵在持之以恒”三个方面论述如何珍惜名节操守；第⑥段从反面论证了“看似名声干净，但是却不会赢得 群众的信任和拥护”的不正确做法；第⑦段号召人们坚守名节操守，可知，均是围绕这个观点加以论述， 因此，“名节和操守乃立身之本”或“名节和操守，是一个人的立身之本”就是中心论点。 2．本题考查论证方法及作用。 根据第③段“革命战争年代，无数先烈之所以甘愿抛头颅、洒热血，就是因为他们有对马克思主义的坚定 信仰，心存让饱受凌辱的中华民族站起来、让水深火热中的劳苦大众过上好日子的坚定信念。反观那些贪 腐分子，无一不是因理想信念丧失、精神支柱坍塌而失去名节操守，最终陷入腐败的泥潭”可知，将革命 先烈坚定信念和贪腐分子丧失信念和节操加以比较，运用的是对比论证；结合“从实践来看，珍惜名节操 守，首在坚定信念”可知，突出了革命先烈的信念坚定，有力地论证了本段分论点，从而论证了中心论点。 3．本题考查论据补充。 结合第③段“从实践来看，珍惜名节操守，首在坚定信念”可知本段论证的是要坚定信念才能珍惜名节操 守；结合第⑤段“珍惜名节操守，贵在持之以恒”可知本段论证的是要“持之以恒”，随着时间的推移、 权力的变大，他们也不会改变自己的初衷。 根据材料所给示例可知，讲述的是张富清不管在战争年代还是和平时期，都为国家、人民奉献光与热，由 此可知这是他“持之以恒”的体现。故放在B 处。 4．本题考查句段作用。 结合文章可知本文论述了“名节和操守，是一个人的立身之本”的观点，并从“坚定信念”“精心呵护” “持之以恒”三个方面展开论述，告诉我们如何做到珍惜自己的节操；而第⑥段则从反面讲述了一味的 “保全名声”来重视名节和操守的错误做法，“这种做法看似名声干净，但是却不会赢得群众的信任和拥 护”，告诉我们不应这样做，更全面的论证了我们该怎么做，论证更全面，使文章说理更充分有力。所以 不能删去。 考点3 议论文结尾段落作用 阅读下文，完成小题。 淡泊之心自高远 覃光林 “ ①菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。”南北朝人慧能的这首偈子，世世代代被 人们所传颂。高僧淡泊名利的思想，以一种“世间万物皆空”的意念去面对尘世间的事物，以一种心中静 若水，处事波澜不惊的心境去面对外界的诱惑，受到了后人的敬佩和称赞。 “ ②夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“淡泊”这个词，在 字典里的意思是：不追求，不热衷，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”朗如日月，清如水镜。 ③淡泊之心，说着容易，做起来难；尘世繁杂，谁又能真正静心于其中，哭过、笑过、恨过、痛过， 不过是一场蹉跎；每个人的背后都有故事，每个人都有不公、难过、愤恨的时候，每个人都有他自己的处 理方式。要经历一些事情，才真正看清人情世故，才真正体会人走茶凉的苦楚，也更坚定了自己的信念和 人生的价值。常怀淡泊之心，才能让尘世的种种规划为零，不以物喜，不以己悲! ④真正的淡泊，不是力不能及的无奈，不是心满意足的自赏，更不是碌碌无为者虚伪的自嘲。淡泊， 是一种功名利禄，繁华于我如浮云的心境，是一种坚守人生之道的气节。淡泊，抑或是仕道受阻后的醒悟， 繁华过后的心归。但无论如何，淡泊者都有一个共同的特点：心永远纯净，目光永远辽远，思维永远清晰， 信念永远坚毅。 ⑤漫漫人生路，看风起云卷，花开花落，蓦然回首浅浅一笑。守一颗淡泊之心，拥份淡然之美。一切 随心而为，嬉笑怒骂皆自由才是生活的本意，亮化自我心灵，放眼悠悠天地，淡泊之心自然高远，以淡泊 之心对待名利，就是要树立正确的世界观、人生观、价值观，“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔 天。” ⑥在人的生命历程中，轰轰烈烈是暂时的，大部分时间都在平淡中度过。只要怀有淡泊的心境和一生 一世永不放弃的追求，就一定能获得生活馈赠的那份幸福和快乐，成功赋予的那份慰藉和乐趣。用一颗淡 泊的心，怀着感恩的信念，对父母，对朋友，珍惜生命中的每一天，享受生命中的每一天，豁达地面对人 生的得失，保持从容不迫的生活态度。我们所看到的世界，被我们浸染了内心的色彩，如果我们先把内心 描绘得五彩缤纷，色彩斑斓，世界就是光明和美好的。 ⑦人贵有淡泊之心，有了淡泊之心，面对失败才能不灰心丧气，面对成功才会不骄傲自满，始终保持 一种平和淡泊、乐观豁达的人生态度：有了淡淡泊之心，才能用一种超然的态去对待眼前的一切，不以物 喜，不以己悲，不做世间功名利禄的奴隶，也不为凡尘中各种烦恼左右，使自己的人生不断升华；有了淡 泊之心，我们才能抛开一切名利的束缚，让人性回归本真状态，从而获得心灵的充实，丰富、自由、纯净。 ⑧学会淡泊，你就获得了打开幸福之门的钥匙；拥有淡泊，才能体会超然的人生。 1．文章开篇引用高僧慧能的一首偈子，其作用是什么？ 2．结合文章内容，说说什么样的人才能做到真正的淡泊。 3．试分析文章第五段划线句子的论证方法及作用。 4 ． ★ 本文最后一段有什么作用？ 5．请围绕文章“淡泊之心自高远”这一中心，仿照示例，补充一个事实论据。 示例：陶渊明因为有了淡泊之心，主动远离官场，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得。 【答】1．答：用唐朝高僧慧能的一首偈子开篇，引出文章论述的中心话题；作为道理论据，充分有力地 论证了文章的中心论点；吸引读者的注意，激发其阅读兴趣。 2．心永远纯净、目光永远辽阔、思维永 远清晰、信念永远坚定、拥有正确的世界观、人生观、价值观的人才能做到真正的淡泊。 3．运用道理 论证和比喻论证的论证方法，既有道理论证的严谨又有比喻论证的通俗易懂，从而论证了“淡泊之心自高 远”这一观点，使论证更全面有力，浅显易懂，引人深思。 4．总结全文，升华主题，深化中心论点。 5．示例：刘禹锡因为有了淡泊之心，身居简陋之室，才会有“无牍之劳形，无丝竹之乱耳”的轻松快乐。 【解析】1．本题考查议论文首段的作用。议论文首段一般有引出论点或论题的作用，如果是引用了名人 名言或事例，还能起到论证论点，激发读者阅读兴趣的作用。本文的标题“淡泊之心自高远”即为中心论 点。开头引用高僧慧能的一首偈子，结合后文“高僧淡泊名利的思想……受到了后人的敬佩和称赞”，从 其内容来看，是为了引出本文的论题“淡泊之心”；同时它也可作为道理论据，为论证中心论点“淡泊之 心自高远”服务；引用的内容属于诗文，能够使议论文语言生动有趣，所以还可起到激发读者阅读兴趣的 作用。 2．本题考查对文章关键信息的提取概括。解答此类题目，要在通读全文的基础上，提取出文章中的关键 信息，从而概括出答。结合文章第④段结尾句“淡泊者都有一个共同的特点：心永远纯净，目光永远辽远， 思维永远清晰，信念永远坚毅”以及第⑤段“淡泊之心自然高远，以淡泊之心对待名利，就是要树立正确 的世界观、人生观、价值观”可知，“心永远纯净，目光永远辽远，思维永远清晰，信念永远坚毅”以及 “拥有正确的世界观、人生观、价值观”的人才能做到真正的淡泊。 3．本题考查议论文的论证方法和作用。此类题目，需先分析出论证方法，然后根据论证方法的答题要点 作答。议论文常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证四种。“贪如火，不遏则燎原； 欲如水，不遏则滔天”这是一句名言，是道理论证，其意思是贪念如同大火，不遏制就会迅速蔓延，欲念 如同洪水，不控制就会形成灾难，“贪如火”“欲如水”又是运用了比喻的修辞手法，这是比喻论证。本 句无论是道理论证还是比喻论证，都是为了证明“淡泊之心自高远”这一中心论点，把抽象深奥的道理论 述得浅显易懂，易于被读者接受，增强文章的说服力。 4．本题考查结尾段的作用。从结构上看，文章开篇引用高僧慧能的一首偈子引出论题；接着第②段解说 什么是“淡泊”，第③至⑤段分别论述了具有淡泊之心应具有的条件，第⑥至⑦段论述拥有淡泊之心的作 用；最后一段在前面论述的基础上对全文进行了总结。从内容上看，“学会淡泊，你就获得了打开幸福之 门的钥匙；拥有淡泊，才能体会超然的人生”谈到了学会淡泊，拥有淡泊之心的作用，这是对“淡泊之心 自高远”这一中心论点的升华。 5．本题考查论据的补充。解答此题，要求学会在平常学习过程中，对一些道理论据和事实论据做好积累 识记。本题选择一位有淡泊之心的名人，用与示例相同的句式，表述出其淡泊之心的具体事例即可。 示例：王维因为有了淡泊之心，主动放弃升迁，才有了“明月松间照，清泉石上流”的空灵飘逸。 考点4 第x 段能否删去 阅读下文，完成小题。 学会低头 ①富兰克林年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。年轻气盛的他一进门头就狠狠地撞在了门框上。 出来迎接他的前辈看到他这副模样，笑着说：“很痛吧，可这是你今天来访问我的最大收获，一个人想要 平安无事地活在世上，就必须时刻记住，该低头时就低头。” ②富兰克林应该是在这件小事中学会了低头。正是他这种睿智的生活态度，使他对独立战争的胜利和 美国国家制度的初建做出了重大的贡献，他被称为美国之父。 ③还看过一个故事：加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷，它的西坡长满松、柏、女贞等树，而东 坡只有雪松。一对夫妻偶然解决了这个谜底，因为东坡的雪总比西坡的雪大且密，当雪积到一定的程度， 雪松那富有弹性的枝丫就会向下弯曲，直到雪从枝上滑落，如此反复雪松便完好无损，可其他的树，