2025年六升七语文衔接期阅读推断逻辑梳理试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期阅读推断逻辑梳理试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ 阅读短文：清晨，湖面泛起薄雾，远处的山峦若隐若现。几只水鸟 ” 掠过水面，留下一圈圈涟漪。这段描写的主要作用是： A. 说明天气寒冷 B. 突出水鸟数量多 C. 营造宁静朦胧的意境 D. 强调湖水清澈 2. “ 根据线索推断人物性格：他默默捡起同学掉落的文具，轻轻放回桌 ” 上，转身离开时嘴角带着一丝笑意。 此人的性格最可能是： A. 骄傲自大 B. 细心善良 C. 胆小怯懦 D. 急躁冲动 3. 寓言《蚂蚁与蝈蝈》中，冬天蚂蚁储备粮食而蝈蝈挨饿，作者的隐 含意图是： A. 赞美蝈蝈的艺术天赋 B. 批评蚂蚁不懂享受生活 C. 强调未雨绸缪的重要性 D. 说明自然界弱肉强食 4. “ ” 诗句千磨万击还坚劲，任尔东西南北风赞美的对象是： A. 梅花 B. 竹子 C. 松树 D. 菊花 5. 以下句子逻辑关系与其他三项不同的是： A. 因为勤奋练习，所以成绩进步 B. 既然下雨，比赛就延期 C. 即使困难重重，他仍不放弃 D. 只有诚实，才能赢得信任 6. “ 根据描述推断季节：槐树的叶子蜷曲发黄，风卷起地上的落叶打着 ” 旋儿，行人裹紧了外套匆匆走过。 A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 7. “ 短文中科学家反复实验，记录数据，推翻旧假设，最终验证新理 ” 论这一过程体现的核心精神是： A. 浪漫主义 B. 经验主义 C. 批判性思维 D. 享乐主义 8. “ ” 云朵像被撕碎的棉絮，随意铺满天空使用的修辞手法是： A. 拟人 B. 夸张 C. 比喻 D. 排比 9. “ ” 下列成语中，与刻舟求剑寓意相近的是： A. 守株待兔 B. 画蛇添足 C. 掩耳盗铃 D. 狐假虎威 10. 对话片段： “ ” 甲：这次社区义卖，你打算捐什么？ “ ” 乙：我整理了些旧书和手工作品，虽然不值钱，但都是心意。 乙的言外之意是： A. 抱怨义卖麻烦 B. 强调物品价值低 C. 表达真诚参与的态度 D. 炫耀手工作品精美 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 下列描写中体现动态美的有（） A. 柳枝轻拂水面 B. 雪山巍然矗立 C. 瀑布飞泻而下 D. 月光洒满庭院 2. “ ” 以下情节可推断主人公坚韧不拔的有（） A. 练习书法三年不间断 B. 放弃登山选择缆车 C. 实验失败十次后调整方案 D. 因下雨取消跑步计划 3. 古诗词中常用意象表达思乡之情的有（） A. 明月 B. 红豆 C. 鸿雁 D. 烽火 4. “ ” 议论文中可作为合作共赢论据的有（） A. 蚂蚁搬动大型食物 B. 鹬蚌相争渔翁得利 C. 足球队员配合进球 D. 独行侠单挑恶势力 5. 下列句子存在逻辑漏洞的有（） A. 所有鸟都会飞，鸵鸟是鸟，所以鸵鸟会飞 B. 下雨导致地滑，地滑导致摔倒，所以下雨导致摔倒 C. 勤奋就会成功，他成功了，所以他一定勤奋 D. 南方多雨，此地多雨，所以此地是南方 6. “ ” 散文中老屋的瓦缝间钻出几株野草，在风里摇晃着细弱的腰肢可 能暗示（） A. 老屋年久失修 B. 生命顽强不息 C. 环境荒凉萧索 D. 野草破坏建筑 7. “ ” 以下表述符合环保主题的有（） A. 垃圾分类减少污染 B. 一次性餐具便捷卫生 C. 太阳能路灯节能降耗 D. 砍伐森林发展经济 8. “ ” 从他攥紧拳头又松开，最终低头道歉可推测人物经历了（） A. 愤怒情绪 B. 内心挣扎 C. 彻底屈服 D. 情绪调节 9. “ ” 说明文《茶》中写道：发酵程度决定茶汤色泽与风味，可补充的 佐证有（） A. 绿茶不发酵，汤色清绿 B. 红茶全发酵，汤色红亮 C. 白茶微发酵，滋味鲜醇 D. 花茶香气浓，与发酵无关 10. “ ” 下列成语典故与诚信相关的有（） A. 一诺千金 B. 曾子杀彘 C. 卧薪尝胆 D. 凿壁偷光 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 他像离弦的箭一样冲出去既是比喻也是夸张。（） 2. 《西游记》中孙悟空三打白骨精的情节主要体现师徒矛盾。（） 3. “ ” 难道我们不该珍惜时间吗？是反问句，表达肯定含义。（） 4. “ ” 议论文中名人名言可直接作为论点使用。（） 5. “ ” 枯藤老树昏鸦以静态景物组合营造苍凉氛围。（） 6. 寓言《龟兔赛跑》说明先天优势比后天努力更重要。（） 7. “ ” “ ” 窗含西岭千秋雪中含字赋予窗户拟人化特征。（） 8. 阅读说明书时应重点关注形容词修饰性内容。（） 9. “ ” 尽管身体不适，她仍完成演讲体现转折关系。（） 10. 所有夸张修辞都具有讽刺效果。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 请根据下文推断母亲的心理活动： “孩子将揉皱的试卷藏进书包，母亲瞥见角落露出的红叉，转身盛了 ” 碗热汤放在桌上。 2. 分析古诗后两句的隐含哲理： “梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一 ” 段香。 3. 指出以下论证的漏洞并说明理由： “ ” 古代纸张昂贵，因此《红楼梦》作者曹雪芹必然出身富贵。 4. 设计两条宣传语，要求运用对比手法呼吁节约用水： （1）________________________________________________ （2）________________________________________________ 答案 一、单项选择题 1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.C 8.C 9.A 10.C 二、多项选择题 1.AC 2.AC 3.AC 4.AC 5.ACD 6.ABC 7.AC 8.ABD 9.ABC 10.AB 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.× 四、简答题 1. 母亲察觉孩子因成绩差而羞愧，选择用行动表达关心而非责备，体 现包容与关爱。 2. 事物各有所长，应客观看待优劣（2 分）；对比中彰显个性价值， 避免片面比较（3 分）。 3. 漏洞：混淆必要条件与充分条件（2 分）。纸张昂贵需财力支撑， 但作者可能通过借阅、抄写等其他方式获取知识（3 分）。 4. 示例：（1 ）今日滴水不惜，明日泪无源（2）细流可汇江海，浪 费终成荒漠（每点2.5 分，对比鲜明即给分）