2025年天津市北辰区双口镇第七小学人教版小学五年级语文下学期期末考试卷带答案

2025 年天津市北辰区双口镇第七小学人教版小学五年级语文下学期 期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字读音正确的一项是（） A. 仿佛(fú) B. 困难(nán) C. 高兴(xìng) D. 美丽(lì) 2. “ ” “ ” 丝绸之路一词中，路字的笔画数是（） A. 10 画B. 11 画C. 12 画D. 13 画 3. “ ” 下列成语中，与守株待兔寓意相近的一项是（） A. 画蛇添足B. 掩耳盗铃C. 刻舟求剑D. 狐假虎威 4. 《草原》一文的作者是（） A. 鲁迅B. 老舍C. 朱自清D. 冰心 5. 下列句子中，没有语病的一项是（） A. 他穿了一件红衣服和蓝裤子。 B. 同学们把教室打扫得整整齐齐。 C. 这本书的内容丰富和有趣。 D. 妈妈买来了苹果、香蕉和水果。 6. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字词性是（） A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词 7. 下列古诗词中，描写春天景象的一项是（） A. 《静夜思》B. 《悯农》C. 《春晓》D. 《江雪》 8. “ ” 忐忑不安这个词语的意思是（） A. 心情平静B. 心神不定C. 勇敢无畏D. 快乐兴奋 9. 下列词语中，不是反义词的一组是（） A. — 高大 矮小B. — 快乐 悲伤C. — 认真 马虎D. — 开始 结束 10. “ ” 在阅读理解中，概括段落大意主要考察的能力是（） A. 记忆能力B. 分析能力C. 想象能力D. 书写能力 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 下列词语中，有错别字的一项是（）（选择所有正确选项） A. 仿佛B. 困难C. 高幸D. 美丽 12. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）（选择所有正确 选项） A. 她的笑容像阳光一样温暖。 B. 时间就是金钱。 C. 他跑得飞快。 D. 星星在天空中眨眼。 13. 下列作者与作品匹配正确的一项是（）（选择所有正确选项） A. — 老舍 《草原》B. — 李白 《静夜思》C. — 杜甫 《春晓》D. 王 — 安石 《泊船瓜洲》 14. 下列词语中，可以形容人物心情的一项是（）（选择所有正确选 项） A. 高兴B. 奔跑C. 悲伤D. 树木 15. 下列古诗中，属于唐代作品的一项是（）（选择所有正确选项） A. 《静夜思》B. 《悯农》C. 《春晓》D. 《舟过安仁》 16. 在写作中，下列元素属于记叙文六要素的一项是（）（选择所有 正确选项） A. 时间B. 地点C. 人物D. 观点 17. 下列成语中，来源于历史故事的一项是（）（选择所有正确选 项） A. 完璧归赵B. 狐假虎威C. 守株待兔D. 画蛇添足 18. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（选择所有正确选 项） A. “ ” 妈妈问：你今天开心吗？ B. 我喜欢吃苹果、香蕉、和橘子。 C. “ ” 他跑了过来，大声说：快看！ D. 这本书是她的？ 19. 下列词语中，是多音字的一项是（）（选择所有正确选项） A. 重B. 长C. 好D. 卡 20. 在阅读中，下列方法有助于理解文章的一项是（）（选择所有正 确选项） A. 略读B. 精读C. 跳读D. 背诵 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 《草原》一文的作者是老舍。（） 22. “ ” “ ” 仿佛一词中，佛读作fó 。（） 23. “ ” 丝绸之路是古代连接中西方的商路。（） 24. “ ” “ ” 在春风又绿江南岸中，绿字是动词。（） 25. 《静夜思》是杜甫的作品。（） 26. “ ” 忐忑不安意思是心情平静。（） 27. 记叙文六要素包括时间、地点、人物、起因、经过、结果。（） 28. “ ” 完璧归赵成语来源于寓言故事。（） 29. “ ” 在句子他穿了一件红衣服和蓝裤子中，没有语病。（） 30. 阅读理解时，概括段落大意不需要分析能力。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 简述《丝绸之路》一文的主要内容。 32. “ ” 说明守株待兔这个成语的寓意。 33. 在写作中，如何写好一个人物？请列出两点建议。 34. 阅读短文时，怎样找出文章的中心思想？请简要说明。 答案： 一、1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.B 9.D 10.B 二、11.C 12.AB 13.ABD 14.AC 15.ABC 16.ABC 17.AB 18.AC 19.ABCD 20.ABC 三、21.√ 22.× 23.√ 24.√ 25.× 26.× 27.√ 28.× 29.× 30.× 四、31.《丝绸之路》主要介绍了古代连接中西方的商路的历史、文化 和意义。32.“ ” 守株待兔寓意不主动努力，而侥幸希望得到意外收获。 33.建议：抓住人物特点描写；通过事例表现人物性格。34.方法：通 读全文；找出关键句；概括主要内容。