word文档 2025年天津市北辰区双口镇第十小学人教版小学五年级语文下学期期末考试卷带答案 VIP文档

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李丶小明
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2025 年天津市北辰区双口镇第十小学人教版小学五年级语文下学期 期末考试卷带答案 一、单项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列词语中,加点字注音正确的一项是() A. 渲染(xuàn rǎn) B. 勾勒(gōu lè) C. 迂回(yū huí) D. 玻璃(bō li) 2. “ ” “ ” 草原一词中,原字的正确读音是() A. yuán B. yán C. yǎn D. yuàn 3. 下列词语中,没有错别字的一项是() A. 一碧千里 B. 翠色欲流 C. 万紫千红 D. 银装素裹 4. 《丝绸之路》一课中,张骞出使西域的目的是() A. 贸易往来 B. 文化交流 C. 军事扩张 D. 探索未知 5. 下列古诗词中,出自《牧童》的一项是() A. 草长莺飞二月天 B. 牧童归去横牛背 C. 小娃撑小艇 D. 春风不度玉门关 6. “ ” 白杨树从来就这么直。这句话使用的修辞手法是() A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 7. “ ” 下列词语中,与诚恳意思最接近的一项是() A. 真诚 B. 狡猾 C. 虚伪 D. 马虎 8. 《祖父的园子》作者是() A. 老舍 B. 萧红 C. 鲁迅 D. 朱自清 9. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是() A. 我喜欢读《草原》、《丝绸之路》和《白杨》。 B. “ ” 妈妈问:你今天去哪里玩了? C. 我们学习了古诗《牧童》《舟过安仁》。 D. 春天来了,花儿开了,草儿绿了。 10. “ ” “ ” 舟过安仁中,安仁指的是() A. 地名 B. 人名 C. 船名 D. 节日名 二、多项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列词语中,描述草原景色的一项是()() A. 一碧千里 B. 翠色欲流 C. 银装素裹 D. 万紫千红 2. 《丝绸之路》一课中,提到的物品有()() A. 丝绸 B. 瓷器 C. 茶叶 D. 火药 3. 下列古诗词中,属于唐代作品的一项是()() A. 《牧童》 B. 《舟过安仁》 C. 《静夜思》 D. 《春晓》 4. 下列修辞手法中,用于描写白杨树的一项是()() A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 5. “ ” 下列词语中,表示真诚意思的一项是()() A. 诚恳 B. 诚实 C. 虚伪 D. 欺骗 6. 下列课文作者中,属于现代作家的一项是()() A. 老舍 B. 萧红 C. 李白 D. 杜甫 7. 下列句子中,含有错别字的一项是()() A. 草原上的天空蓝得可爱。 B. 丝绸之路促进了文化交流。 C. 白杨树高大挺拨。 D. 祖父的园子里有很多花果。 8. 下列古诗词中,描写儿童生活的一项是()() A. 《牧童》 B. 《舟过安仁》 C. 《静夜思》 D. 《春晓》 9. “ ” 下列词语中,与沙漠相关的一项是()() A. 绿洲 B. 骆驼 C. 海洋 D. 雪山 10. 下列文学常识中,正确的一项是()() A. 《草原》作者是老舍 B. 《丝绸之路》是历史故事 C. 《白杨》作者是茅盾 D. 《祖父的园子》是散文 三、判断题(共10 题,每题2 分) 1. 《草原》一课中,描写了内蒙古草原的景色。() 2. “ ” “ ” 渲染一词中,渲字读作xuàn 。() 3. 《丝绸之路》是张骞个人探险的故事。() 4. “ ” 白杨树从来就这么直使用了比喻修辞。() 5. 《牧童》是宋代诗人吕岩的作品。() 6. “ ” “ ” 诚恳的反义词是虚伪。() 7. 《祖父的园子》作者是萧红,选自《呼兰河传》。() 8. “ ” 在句子春天来了,花儿开了中,标点符号使用正确。() 9. “ ” “ ” 舟过安仁中,安仁是一个人名。() 10. 《白杨》一课的主题是赞美边疆建设者。() 四、简答题(共4 题,每题5 分) 1. 简述《草原》一课的主要内容和作者表达的情感。 2. 《丝绸之路》在历史上有什么重要意义? 3. “ ” 解释白杨树从来就这么直这句话的深层含义。 4. 《祖父的园子》中,园子象征了什么?结合课文简要分析。 答案: 单项选择题答案:1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.D 10.A 多项选择题答案:1.AB 2.ABC 3.CD 4.AB 5.AB 6.AB 7.C 8.AB 9.AB 10.AB 判断题答案:1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 简答题答案:1.《草原》描写内蒙古草原美景,表达对自然的热爱和 民族团结之情。2.丝绸之路促进了中西经济、文化交流,推动了世界 文明发展。3.这句话象征白杨树的正直、坚强,赞美边疆建设者的奉 献精神。4.园子象征自由、童年和美好回忆,体现了作者对祖父和童 年的怀念。
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