专题02：文言文阅读之虚词意义和用法（练习）-2025年中考语文复习 文言文阅读（全国通用）（学生版）

备战2025 年中考语文复习文言文阅读（全国通用） 专题02：文言文阅读之虚词意义和用法（练习） 题型1 选出意义和用法相同的一组。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】北山愚公者，年且九十，而山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力 平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行 、 王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运 于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山 愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子 又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （节选自《愚公移山》） 【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍。昼夜 苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏忽，辄以水沃面。往往饘粥②不充③，日昃④始食。遂大通六经之旨，慨 然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （朱熹《范仲淹有志于天下》 【注释】①再适：改嫁。②饘（zā）粥：稠粥。③充：这里是吃的意思。④昃（zè）：太阳偏西。 1 ． ✬ 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） ．何苦而不平 昼夜苦学 B．指通豫南 遂大通六经之旨 ．甚矣，汝之不惠 予独爱莲之出淤泥而不染 D．箕畚运于渤海之尾 慨然有志于天下 2．对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） ．既长知/其世家/感泣辞母去/之南都入/学舍 B．既长知其世/家感泣/辞母去之南/都入/学舍 ．既长/知其世家/感泣辞母去之/南都/入学舍 D．既长/知其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍 3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ （2）或夜昏怠，辄以水沃面。 4．对愚公的“移山”和范仲淹的“苦学”你怎么看？请结合文本内容谈谈你的理解。 题型2 选词填空。 阅读下面的文言文选段，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火， 独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟 一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公 者！” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 薛谭①学讴（ ）秦青，未穷青之旨，于一日遂辞归。秦青弗止，（ ）饯于郊衢，抚节②悲歌声振 林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 【注】①薛谭、苏青：传说中的两位歌唱家。②节：古代乐器名，用竹编成，形状像箕，上合下开，可拍 打成声，调整音乐的节奏。 5．下列加点词语的解释错误的一项是（ ） ．余拏一小舟 拏：撑 B．惟长堤一痕 痕：横线 ．未穷之旨 穷：学尽 D．薛谭乃谢求反 谢：道歉 6 ． ✬ 请从下面的备选词中选择恰当的词语填在乙文的横线上。 备选词：也、乃、之、于 （1）薛谭学讴( )秦青（2）( )饯于郊衢 7．用“/”给乙文中划线的句子断句（断两处）。 抚节悲歌声振林木响遏行云 8．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）莫说相公痴，更有痴似相公者！ （2）于一日遂辞归。 9．两选段皆采用了正、侧面描写相结合的手法，【甲】文正面描写西湖奇景，写出了其的特点，又通过 写 （概括事件）对西湖景色之美进行侧面烘托。【乙】文对歌唱家的歌声进行了描绘。“ ”用听 觉和视觉结合、动静结合的手法正面描绘了秦青高亢且满含情感的歌声及其强大的感染力。再用“乃谢求 反，终身不敢言归”侧面烘托。 题型3 选出与例句加点词意义和用法相同的一项。 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆 望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识②， 家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书， 遂成大学。 （选自葛洪《西京杂记》） 【丙】 冬夜读书示子聿③ 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 【注释】①不逮：照不到。②文不识：人名。③子聿（yù）：陆游的小子。 10．解释下列句中加点词语的意思。 （1）门人弟子填其室 （2）援疑质理 （3）色愈恭，礼愈至 （4）资给以书 11 ． ✬ 下列句子中加点词的意义和用法与所给例句相同的一项是（ ） 例句：衡乃与其佣作而不求偿 ．游人去而禽鸟乐也 B．人不知而不愠 ．河曲智叟笑而止之曰 D．中峨冠而多髯者为东坡 12．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）从乡之先达执经叩问。 （2）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 13．下列对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ） ．读懂题目对鉴赏古诗歌尤为重要，本诗题目交代了写诗时间、写诗情境和写诗目的。 B．首句“无遗力”的意思是不遗余力，表现出古人勤奋努力、不知疲倦的学习品质。 ．本诗与《示》都是陆游写给子的，两首诗歌旨在叮嘱子要重视学习，刻苦学习。 D．本诗的语言平实质朴，在浅显的语言中彰显深刻的道理和独到的见解，耐人深思。 14．请结合以上三则材料，说说获取知识的途径有哪些。 一、（2024·山东潍坊·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 唐瑾宇附璘。性温恭，博涉经史，雅好属文。年十七，周文闻其名，因召拜尚书员外郎、相府记室 参军事。军书羽檄，瑾多掌之。从破沙苑，战河桥，并有功，累迁尚书右丞、吏部郎中。于时魏宣播迁， 庶务草创，朝章国典，瑾并参之。时燕公于谨勋高望重，朝野所属。白文帝，言瑾学行兼修，愿与之同姓， 结为兄弟。 于谨南伐江陵，以瑾为元帅府长史。军中谋略，多出瑾焉。江陵既平，衣冠仕伍，并没为仆隶。瑾 察其才行，有片善者，辄议免之，赖瑾获济者甚众。及军还，诸将多因虏掠，大获财物。瑾一无所取，唯 得书两车，载之以归。或白文帝曰：“唐瑾大有辎重①，悉是梁朝珍玩。”文帝初不信之，密遣使检阅之， 唯见坟籍②而已。乃叹曰：“ 孤知此人二十许年，明其不以利干义。 向若不令检视，恐常人有投杼③之疑， 所以益明之耳。凡受人委任，当如此也。” 瑾性方重，有风格。退朝休假，恒着衣冠以对妻子。又好施与，家无余财，所得禄赐，常散之宗族。 其尤贫者，又割膏腴田宇以赈之。朝野以此称之。 （节选自《周书》卷三十二，有删改） ［注］①辎重：出门携带的物资，常指军用物资。②坟籍：古代典籍。③投杼：杼，织布的稜。投杼，表 示多谤能动摇信念。 1．下列对文中加点词的解说，不正确的一项是（ ） ．“于谨南伐江陵”中的“南”，与“手自笔录”中“手”的用法不同。 B．“辄议免之”与成语“浅尝辄止”中“辄”的意思相同，意为“就”。 ．“或白文帝曰”中的“或”，与“或遇其叱咄”中“或”的意思不同。 D．“恒着衣冠以对妻子”中的“妻子”是古今异义词，意为“妻子女”。 2 ． ✬ 下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ） ．于时魏室播迁 故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》） B．愿与之同姓 遂与外人间隔（《桃花源记》） ．其尤贫者 其此之谓乎（《虽有嘉肴》） D．朝野以此称之 策之不以其道（《马说》） 3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）博涉经史，雅好属文。 （2）孤知此人二十许年，明其不以利干义。 4．唐瑾身上有哪些优秀品质？请简要概括。 二、（2024·四川德阳·中考真题）阅读下面的文本，完成各小题。 活水源记 （明）刘基 灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其木多枫槠①，多松；其鸟多竹鸡。其状如鸡而小，有文采， 善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景②之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子③ 之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁曰松风阁，奎上人④居之。 有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中， 旁出为四小池，东至山麓，潴⑤为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时深不逾尺而澄澈 可鉴俯视则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿⑥白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹， 大如钱，有小鲼鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸜鹆，黑色而赤 嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二脊令⑦，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚 寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其 背，色若紫水晶，不知其何虫也。 予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人又曰：“属岁旱时， 水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。 注释：①槠（zū）：常绿乔木。②华阳外史弘景：即南北朝的陶弘景。③欧冶子：春秋时期的铸剑工匠。 ④奎（kuí）上人：当时的一位僧人。⑤潴（zū）：汇聚。⑥秘书卿：元代秘书监长官，正三品。⑦脊（ǐ） 令：鸟名，即鹤钨。 5．文中画线句子，断句恰当的一项是（ ） ．其初为渠/时深不逾尺/而澄澈可鉴/俯视/则崖上松竹花木皆在水底 B．其初为渠时/深不逾尺/而澄澈可鉴/俯视/则崖上松竹花木皆在水底 ．其初为渠/时深不逾尺而澄澈/可鉴俯视/则崖上松竹花木/皆在水底 D．其初为渠时/深不逾尺而澄澈/可鉴俯视/则崖上松竹花木/皆在水底 6 ． ✬ 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） ．乃伏行沙土中 乃不知有汉 B．浴饮毕，鸣而去 吾与汝毕力平险 ．属岁旱时 属予作文以记之 D．宜乎白野公之深爱之也 夫专诸之刺王僚也 7．下列对选文有关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） ．这篇游记质朴清新，富有生趣，题为《活水源记》，最大特点就是“活”。不仅山活水活，连草木虫 鱼在作者笔下都充满了生机与活力。 B．作者开篇从灵峰山入笔，写了山顶金鸡峰上的景色、灵峰寺周围的形势及曾在此居住活动过的名人 高士，可见这山风景秀丽，人杰地灵。 ．文章第二段从活水源源头写起，然后写水的特点及名字由来，再写它由小变大和冬夏不枯的生命力， 最后写栖息繁衍在这里的各种生物。 D．文末作者用“君子之德”来赞美活水源“泽又能及物”，再以为“活水源”起名的人物收束全文， 不仅使文章结构严谨，也更富思想意趣。 8．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）予早春来时，方甚寒，诸水族皆隐不出。 （2）策之不以其道，食之不能尽其材。（《马说》） 三、（2024·四川广安·中考真题）阅读下面两个文言文选段，完成后面的题目。 【甲】 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 （郦道元《三峡》节选） 【乙】 二翁登泰山 昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对 酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未 登然老矣恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之 有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之， 甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 【注释】①第：房屋、宅子、家。②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往、 过去。 9．请用“/”为下面句子断句。（限断两处） 是 山 余 亦 未 登 然 老 矣 恐 力 不 胜。 10．结合语境，解释下列加点的实词。 （1）虽乘奔御风，不以疾也 （2）清荣峻茂 （3）甲翁之妻子去乡 （4）差矣，汝之言 11 ． ✬ 下列句中加点字意思与用法 相同 的一项（ ） ．春冬之时 公将鼓之 B．自三峡七百里中 孤常读书，自以为大有所益 ．同邑而居 笑而止之曰 D．虽乘奔御风，不以疾也。 扶苏以数谏故 12．请用现代汉语翻译下列句子。 （1）两岸连山，略无阙处。 （2）曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！ 13．【甲】文写游三峡，【乙】文写登泰山。两文在表达方式和表现的主题上有什么不同？ 四、（2024·四川南充·中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐 贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此 则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异 乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄 暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而 或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕 忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处 江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自《范仲淹全集》） 【乙】 皇祐二年①，吴中大饥，殍殣②枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存③饷④，为术甚备。吴人喜竞 渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之 曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。 监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲 以发有余之财以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。 是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。 岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。 （选自《梦溪笔谈全译》） 〔注释〕①皇祐：宋仁宗赵祯的年号（1049—1053）。②殍（pǎ）殣：饿死的人。③存：慰问。④饷：馈 赠。此处指施送饮食。 14．下列加点词解释有误的一项是（ ） ．增其旧制 制：规模。 B．太守日出宴于湖上 日：每天。 ．至若春和景明 景：风景。 D．皆文正之惠也 惠：恩惠。 15 ． ✬ 下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ） ．或异二者之为 或王命急宣（《三峡》） B．不以物喜 策之不以其道（《马说》） ．及公私兴造 及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） D．希文乃纵民竞渡 陈涉乃立为王（《陈涉世家》） 16．下列对选文理解有误的一项是（ ） ．甲文通过对迁客骚人的“览物之情”和“古仁人之心”的对比分析，表达了作者“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的政治抱负。 B．乙文叙述了范仲淹在饥荒之年针对实际情况采取有效的治理措施，让灾区平安无事，没有百姓流离 失所的事迹。 ．甲文记事简明、写景铺张、抒情真切、议论精辟，大量运用排比、对偶等修辞手法，使文章音节和 谐，富有文采和诗意。 D．乙文运用了语言描写、动作描写、心理描写等手法刻画人物形象，并通过议论抒情对范仲淹的政绩 进行了高度的评价。 17．翻译文中画线的句子。 （1）微斯人，吾谁与归？ （2）皆欲以发有余之财以惠贫者。 五、（2024·陕西·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。仕隋为虎贲郎将。文帝命覆 ①陇西牧簿，得隐 ②马二万匹， 帝怒，收慕容悉达等千五百人，将悉殊死。通曰：“人命至重，死不复生。陛下以至仁育四海，岂容以畜 产一日而戮千五百士？”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以挺众死。”帝悟，曰：“朕不明，乃至 是。今当免悉达等，旌 ③尔善言。”遂皆以减论。 （通）从平薛仁杲，时贼珍用山积，诸将争得之，通独无所取。帝闻，曰：“清以奉国，名定不 虚。”……数岁，召为刑部尚书。自以不习文，固辞，改工部。 （节选自《新唐书》，有改动） 【注释】①覆：审察。②隐：隐藏。③旌：表彰。 18．解释下列句子中加点的词语。 （1）后家长安( ) （2）朕不明，乃至是( ) （3）时贼珍用山积( ) （4）固辞，改工部( ) 19 ． ✬ 下列句子中加点的“以”，与“岂容以畜产一日而戮千五百士”中的“以”的意义和用法 全都相同 的一项是（ ） ．意将隧入以攻其后也（《狼》） B．以其境过清（《小石潭记》） ．寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不尊使命》）D．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 20．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）人命至重，死不复生。 （2）清以奉国，名