（全网独家）2023年高考语文全国乙卷作文范文及导写（解读+素材+范文）（全国通用）打印版

2023 年高考语文全国乙卷作文范文 及导写 解读+素材+范文 一、原题呈现 【2023·全国乙卷】 22.作文（60 分） （适用地区：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、 吉林、宁夏、新疆、陕西） 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明;阻挡别人的路，也不会让自己行 得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算 这种花朵再美，那也是单调的。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍 的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800 字。 二、权威解读 （一）材料来源 1.“一花独放不是春，万紫千红春满园。”出自:《古今贤文(合作篇)》 原文:一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春 满园。 2.习近平总书记2013 年4 月7 日在博鳌亚洲论坛2013 年年会上的主 旨演讲《共同创造亚洲和世界的美好未来》提及： 人类只有一个地球，各国共处一个世界。共同发展是持续发展的重要基 础，符合各国人民长远利益和根本利益。我们生活在同一个地球村，应该牢 固树立命运共同体意识，顺应时代潮流，把握正确方向，坚持同舟共济，推 动亚洲和世界发展不断迈上新台阶。 第一，勇于变革创新，为促进共同发展提供不竭动力。…… 第二，同心维护和平，为促进共同发展提供安全保障。…… 第三，着力推进合作，为促进共同发展提供有效途径。“一花独放不是 春，百花齐放春满园。” 世界各国联系紧密、利益交融，要互通有无、优势 互补，在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求自身发展中促进各国共 同发展，不断扩大共同利益汇合点。要加强南南合作和南北对话，推动发展 中国家和发达国家平衡发展，夯实世界经济长期稳定发展基础。要积极创造 更多合作机遇，提高合作水平，让发展成果更好惠及各国人民，为促进世界 经济增长多作贡献。 3.习近平总书记2014 年3 月27 日在联合国教科文组织总部的演讲 《文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富》中提及： 女士们、先生们、朋友们！ 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文 明进步和世界和平发展的重要动力。 推动文明交流互鉴，需要秉持正确的态度和原则。我认为，最重要的是 坚持以下几点。 第一，文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。阳光有七 种颜色，世界也是多彩的。一个国家和民族的文明是一个国家和民族的集体 记忆。人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。从茹毛饮 血到田园农耕，从工业革命到信息社会，构成了波澜壮阔的文明图谱，书写 了激荡人心的文明华章。 “ 一花独放不是春，百花齐放春满园。” 如果世界上只有一种花朵，就算 这种花朵再美，那也是单调的。不论是中华文明，还是世界上存在的其他文 明，都是人类文明创造的成果。 4.2023 年3 月15 日，习近平总书记在北京出席中国共产党与世界政党 高层对话会，并发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话： ——我们要弘扬立己达人精神，增强现代化成果的普惠性。人类是一个 一荣俱荣、一损俱损的命运共同体。任何国家追求现代化，都应该秉持团结 合作、共同发展的理念，走共建共享共赢之路。走在前面的国家应该真心帮 助其他国家发展。吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路， 也不会让自己行得更远。 要坚持共享机遇、共创未来，共同做大人类社会现 代化的“蛋糕”，努力让现代化成果更多更公平惠及各国人民，坚决反对通 过打压遏制别国现代化来维护自身发展“特权”。 …… 女士们、先生们、朋友们！ “ 一花独放不是春，百花齐放春满园。” 在各国前途命运紧密相连的今天， 不同文明包容共存、交流互鉴，在推动人类社会现代化进程、繁荣世界文明 百花园中具有不可替代的作用。在此，我愿提出全球文明倡议。 本作文题的两个材料，分别出自上述两个讲话，针对的是国际关系、文 明互鉴等时代命题，揭示的道理却是普遍的，语言生动形象，蕴含着大智慧。 （二）材料类型 这是一则组合型材料作文。 （组合型材料作文怎么审题立意呢？参见学科网：[38576812]组合型 材料与多则材料作文简易实用审题立意四招-备战2023 年高考语文考场作文 抢分攻略。链接：https://www.zxxk.com/soft/38576812.html） 组合型材料作文的审题原则： 1．整体性原则：材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼， 不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。 2.多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一 的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。 3.筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进 入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的 整体；②观点尽可能比较新颖；③自己有话可说。 组合型材料作文要选取恰当的思维切入口： ①从关键词句入手； ②从分析原因入手； ③从命题者的感情倾向入手； ④从分析事物间的内在关系入手。 组合型材料作文审题立意方法： ①相同型----求同法 ②相反型----求异法 ③相对型----互补法 ④递进型----归纳法 首先，我们分析这两则材料是什么关系。 “吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明;阻挡别人的路，也不会让自己 行得更远。” 这两句是对称句，而且是正对，都表达了一种含义：损人是不利己的。 “‘一花独放不是春，百花齐放春满园。’如果世界上只有一种花朵，就 算这种花朵再美，那也是单调的。” “一花独放不是春，百花齐放春满园。”借“一花”和“百花”从正反两 方面阐述了部分和整体、个体与集体的辩证关系：“一花”之美是在“百 花”中得到凸显的，而“百花”之春又是建立在“一花”的基础上的。不同 文化之间的交流、不同国家之间的联系、人与集体及社会的关系，莫不如此。 总之，部分与整体、个体与集体相辅相成、休戚与共。 我们可以视材料一和材料二之间为递进关系：材料一从反面说不能怎样、 怎样是不好的，材料二由反面过渡、引出正面该怎么做、怎样做才好。 由此，针对这种递进型材料作文，我们可以采用归纳法审题。综合两则 材料归纳出一个全面正确的观点。 （三）审题立意 语文是立德树人的独特载体，其育人价值是在真实的语言运用情境中体 现出来的。这道写作试题所涉及的考查意图与目标，既是普遍的，也是个性 的；既是抽象的，也是鲜活的；既是主题教育的，又是语言文字的。所谓 “经正而后纬成，理定而后辞畅”，语言是表达思想的工具，文章要立得住， 要对每则材料各自的观点、两则材料之间的联系有充分的认识，并能有丰富 的延展。寓思政于语文之中，以语文体现思政的道理，正是试题的初心。 考生在把握这两则材料的内涵、关系的基础上，可写的空间与切入角度 是很多的。人与自然、人与人、国与国、科学家与科学家都是切入点。 熟悉政治、了解国际大事的同学可以就一些重大问题发表自己的见解， 例如互利共赢 的开放 战略、文明 的多样性、构建人类命运共同体 等，也可以 结合当下核心技术领域“卡脖子”困境的解决去探讨科技发展中的自力更生 与借鉴学习 。 从材料字面回到生活与成长，也能写出很好的议论或记叙文章。如果考 生能结合个人生活与求学经历，从身边具体事例谈起，通过生动的细节描写 能让读者返回“现场”，写活场景中的人与事，写透对材料的认识，这不只 是考场上令人满意的作文答卷，也是学生对中学时代提交的思想认识与生活 总结，正是学生语文核心素养发展阶段的具体表现。 两则材料都“以生动形象的语言说出了普遍的道理”。如果学生能够从 这两则材料出发，联想到更多的语用典型案例，阐释出阅读鉴赏、表达交流 的普遍规律，也可谓独辟蹊径的好文章。 三、典型素材 1.天时不如地利，地利不如人和。——先秦孟子《得道多助，失道寡 助》 2.上下同欲者胜。——春秋齐国孙武《孙子兵法·谋攻篇》 释义:上下齐心协力，才能取得胜利 3.一致是强有力的，而纷争易于被征服。——希腊寓言家伊索《伊索寓 言》 4.能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——汉末 三国孙权《三国志吴志·孙权传》 5.柴多火旺，水涨船高。 6.星多天空亮，人多智慧广。 7.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 8.蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。 9.一根稻草抛不过强，一根木头架不起墙。 10.独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》 11.合则强，孤则弱。——《管子》 12.思想自由，兼容并包。——蔡元培 13.一个人的成功，85%靠人际关系。(卡耐基) 14.孤举者难起，众行者易趋。 15.积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。 16.无穷的远方，无数的人们，都与我有关。——鲁迅 17.众志成城，没有迈不过的坎；心手相牵，没有翻不过的山。 18.单丝不成线，独木不成林。 四、精彩范文 合则强，孤则弱 《古今贤文(合作篇)》道：“一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独 放不是春，万紫千红春满园。”俗话说：“柴多火旺，水涨船高。”孟子又言： “天时不如地利，地利不如人和。”俯仰天地间，无论物与人，皆如《管 子》所云“合则强，孤则弱。”花难独美，人难独强，合作乃天道。 青山妩媚彩霞明，菜花黄染豆苗绿，这美丽是人与自然的和谐合作。 从贝加尔湖畔，到尼罗河边，从密西西比河以东，到多瑙河以西，从珠穆 朗玛峰，到安第斯山脉，从非洲草原，到欧洲平原，地球上的每一个角落， 都遍及人类的脚步。约翰·邓恩曾说：没有人是一座孤岛。我们，有一个共 同的家园，叫做地球；有一个共同的名字，叫做人类。地球是我们共同的 家园，呵护家园，与大自然和谐相处，需要国与国的精诚团结，需要地球 人的万众一心。 当北极冰川融化，海平面持续上涨，低陆城市岌岌可危时，当山火、地震、 海啸云集而来时，当全球空气和水污染加剧，资源日益枯竭时，当恐怖主义横 行，战争与杀戮肆虐泛滥时……我想，不会有一个国家能幸免于难！也不会有 任何一个国家能独自处理好所有的危机和挑战，无论是2008 年的金融危机， 还是肆虐全球的新冠病毒，亦或是此刻全球气候、卫生、安全等危机重重，紧 靠一个或几个国家，妄想解决所有问题，无异于天方夜谭！曾经、现在乃至未 来，应对、解决问题的主体应该是、也必须是所有国家和所有民众！ 九天揽月书传奇，星河璀璨任遨游，这是合作的力量。 自1956 年迈 出航天事业第一步开始，中国航天人在长达65 年的探索历程中从未停下 前行的脚步。这脚下的力量何来？一个人可以走的很快，但只有一群人才 能走得长远。这力量正来自航天人集智攻关、团结协作的合作精神！习近 平主席说，经过几代航天人的接续奋斗，我国航天事业创造了以“两弹一 星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌的成就。这辉煌属于谁？它属于 几代航天人的薪火相传接力奋斗！试想，神舟十六号的成功发射，怎能离 开航天驾驶员景海鹏和航天飞行工程师朱杨柱以及载荷专家桂海潮的通力 合作？大鹏展翅尚且凭借风力，试问，有谁能完全靠自己？ 意志坚如铁 , 度量大似海。这 是长久合作的根基。 俗话说，“在家靠父母， 出门靠朋友”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。合作往往成功，而合作 的前提是容人，容人是一种寻求长期利人利己的双赢战略。孟子说，“天时不 如地利，地利不如人和”。项羽，骁勇善战，以一抵百，但仅凭匹夫之勇，以 至于自刎乌江。相反，刘邦则善于与他人进行合作。在夺取天下后，曾说:“夫 运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家抚百姓，给饷馈，不绝粮 道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰， 吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所擒 也。”合作成就了一个王朝！ 纵观历史，横看今朝，不分国别，不论肤色，我们都深刻认识到团结一致的重要性和 紧迫性。西方伟大的智者拉封丹曾大声疾呼：若不团结，任何力量都是弱小的！我们坚信 “团结就是力量！”