2025年六升七语文衔接期句子仿写创意表达试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期句子仿写创意表达试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 下列句子中，与溪水唱着歌奔向远方修辞手法相同的一项是： A. 月亮害羞地躲进云层。 B. 教室里安静得能听见针掉在地上的声音。 C. 他像离弦的箭一样冲了出去。 D. 书是人类进步的阶梯。 2. “ ” 仿写句子阳光洒满田野，稻穗轻轻点头，最恰当的一项是： A. 雨水敲打窗户，玻璃默默流泪。 B. 微风吹过湖面，柳条翩翩起舞。 C. 雪花覆盖山峦，松树挺直脊背。 D. 雷声震动山谷，岩石瑟瑟发抖。 3. “ ” “ ” 对梦想是翅膀，载着我们飞向未来进行仿写，主题为书籍，最 合适的是： A. 书籍是阶梯，帮助我们登上高峰。 B. 书籍是海洋，淹没无知的沙滩。 C. 书籍是明灯，驱散心灵的黑暗。 D. 书籍是钥匙，打开智慧的大门。 4. 下列仿写中，结构最工整的一项是（原句：春风吹绿了柳梢，吹红 了桃花）： A. 夏雨洗净了尘埃，浇灌了禾苗。 B. 秋霜染黄了树叶，催熟了果实。 C. 冬雪覆盖了屋顶，冻僵了河流。 D. 晨露滋润了花瓣，唤醒了蝴蝶。 5. “ ” 仿写拟人句萤火虫提着灯笼巡夜，错误的一项是： A. 向日葵仰着脸庞追随太阳。 B. 蟋蟀在草丛里弹奏乐曲。 C. 风筝像鸟儿一样翱翔天空。 D. 露珠在荷叶上滚动嬉戏。 6. “ ” 以下句子中，与时间如流水，一去不复返表达情感最相似的是： A. 少年不努力，老大徒伤悲。 B. 海内存知己，天涯若比邻。 C. 会当凌绝顶，一览众山小。 D. 墙角数枝梅，凌寒独自开。 7. “ 仿写排比句书是钥匙，能开启智慧之门；书是灯塔，能照亮前行之 ” “ ” 路，主题为友谊，最恰当的是： A. 友谊是清风，能拂去烦恼；友谊是雨露，能滋润心田。 B. 友谊如花香，芬芳了岁月；友谊似歌声，温暖了时光。 C. 友谊像阳光，驱散孤独；友谊似港湾，停泊疲惫。 D. 友谊是桥梁，连接彼此；友谊是火把，点燃希望。 8. “ ” 下列选项中，与没有泥土的滋养，哪来花朵的芬芳句式结构相同 的是： A. 因为坚持不懈，所以取得成功。 B. 若无辛勤耕耘，怎会硕果累累？ C. 即使前路崎岖，也要勇往直前。 D. 只有经历风雨，才能看见彩虹。 9. “ ” 仿写比喻句童年是一首清甜的歌，最不符合意境的一项是： A. 青春是一幅绚丽的画。 B. 母爱是一盏温暖的灯。 C. 挫折是一块坚硬的石头。 D. 思念是一条绵长的河。 10. “ ” 对山间的云雾，时而像轻柔的纱，时而像奔腾的马进行仿写， “ ” 描述对象为海浪，正确的是： A. 岸边的礁石，时而如蹲坐的老者，时而如咆哮的猛兽。 B. 天空的云霞，时而似燃烧的火焰，时而似绽放的花朵。 C. 奔腾的海浪，时而如翻滚的群山，时而如飞扬的绸缎。 D. 林间的风声，时而若低吟的诗人，时而若激昂的战鼓。 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ 下列仿写中，同时符合拟人+ ” 比喻修辞手法的两项是： A. 落叶像蝴蝶般飞舞，向大地诉说秋天的故事。 B. 雪花是冬的精灵，在空中跳着芭蕾。 C. 老槐树伸出臂膀，为行人撑起一把绿伞。 D. 星星眨着眼睛，像撒在夜幕的碎钻。 2. “ ” 仿写没有阳光，世界将失去色彩时，可保留的关键要素有： A. 否定假设结构 B. 抽象概念具象化 C. 因果逻辑关系 D. 五言诗句形式 3. 下列句子中，存在仿写错误的是： A. → 原句：他跑得比兔子还快。 仿写：她跳得比袋鼠还高。 B. → 原句：知识是沙漠中的甘泉。 仿写：勇气是战场上的盾牌。 C. → 原句：柳枝在风中梳头。 仿写：山峰在雾里洗澡。 D. → 原句：读书如品茶，愈品愈香。 仿写：运动似饮酒，愈饮愈 醉。 4. 关于句子仿写，下列说法正确的有： A. 需保持原句的修辞手法 B. 可替换主题但保留意境 C. 必须完全沿用原句词汇 D. 应关注句式结构的对称性 5. “ ” 下列仿写中，能体现对比手法的两项是： A. → 原句：城市喧嚣如市集，乡村宁静似桃源。 仿写：白昼明亮若 镜面，黑夜深沉如墨池。 B. → 原句：勤奋是攀登的绳索，懒惰是坠落的悬崖。 仿写：诚实是 友谊的桥梁，虚伪是隔阂的高墙。 C. → 原句：他的歌声如清泉般悦耳。 仿写：她的舞姿似蝴蝶般轻 盈。 D. → 原句：夏荷出淤泥而不染。 仿写：冬梅傲霜雪而愈艳。 6. “ ” 仿写母亲的目光，是温柔的春风时，可选择的意象有： A. 父亲的背影/ 沉默的山峦 B. 老师的教诲/ 指路的星辰 C. 故乡的月光/ 清澈的井水 D. 童年的风筝/ 断线的自由 7. 下列句子中，仿写时需调整逻辑关系的两项是： A. → 原句：因为热爱，所以坚持。 仿写：既然选择，就要担当。 B. → 原句：即使平凡，也要闪光。 仿写：无论艰难，必须前行。 C. → 原句：只有播种，才有收获。 仿写：倘若努力，就能成功。 D. → 原句：不是所有花朵都在春天开放。 仿写：不是所有河流都向 大海奔流。 8. “ ” 下列仿写中，符合化静为动手法的两项是： A. → 原句：古桥横卧在河上。 仿写：夕阳斜倚在山头。 B. → 原句：书本沉睡在桌角。 仿写：钢笔跳跃在纸间。 C. → 原句：群山沉默地伫立。 仿写：溪水欢快地歌唱。 D. → 原句：月光流淌在窗前。 仿写：花香弥漫在庭院。 9. 关于创意表达，仿写时需注意： A. 避免完全复制原句意象 B. 允许突破原句情感基调 C. 鼓励使用新颖的比喻 D. 必须保持相同的字数 10. 下列仿写中，存在语义矛盾的两项是： A. → 原句：他像钢铁般坚强。 仿写：她似流水般柔弱。 B. → 原句：记忆是褪色的照片。 仿写：希望是枯萎的花朵。 C. → 原句：谎言如泡沫，一触即破。 仿写：承诺若磐石，永不转 移。 D. → 原句：时间抚平了伤痕。 仿写：岁月加深了思念。 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 仿写句子必须与原句字数完全相同。（） 2. “ ” “ ” 春雨细如丝可仿写为夏雷响似鼓。（） 3. 仿写排比句时，分句结构无需严格一致。（） 4. “ ” “ ” 他的笑容像阳光般灿烂适合仿写为她的泪水如珍珠般晶莹。（ ） 5. “ ” “ 反问句仿写需保持疑问语气，如谁不爱自己的家乡？可仿写为谁 ” 不盼团圆的佳节？ （） 6. 仿写时可改变原句的褒贬色彩，如将赞美句改为批评句。（） 7. “ ” “ ” 书籍是饥饿时的面包运用了比喻，仿写知识是沙漠中的清泉符 合要求。（） 8. “ ” 拟人句仿写必须赋予非人类事物人的动作，如花儿在微笑。 （） 9. “ ” “ ” 仿写少年志在四方时，改为青年心系家国属于合理创新。 （） 10. “ ” “ 没有风暴，船帆不过是一块破布可仿写为没有挫折，成功只是 ” 一场幻梦。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. “ ” 仿照下面句子，以梦想为主题另写一句，要求使用比喻手法： 【原句】童年是纸飞机，载着纯真飞向蓝天。 2. 根据给定句式仿写，保持反问语气和结构： 【原句】谁能否认，每一颗露珠里都藏着一个太阳？ 3. 将下列陈述句改写为拟人句，并说明改写效果： 【原句】秋风吹落了树叶。 4. “ ” 仿照排比句式，以阅读为主题续写两个分句： 【原句】阅读是穿越时空的旅行，__________________， __________________。 答案 一、单项选择题 1. A 2. B 3. C 4. B 5. C 6. A 7. D 8. B 9. C 10. C 二、多项选择题 1. CD 2. ABC 3. CD 4. ABD 5. AB 6. ABC 7. BC 8. BD 9. AC 10. BD 三、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. √ 9. √ 10. √ 四、简答题 1. 示例：梦想是远方的灯塔，指引青春穿越迷雾。（比喻贴切，主题 契合） 2. 示例：谁能断言，每一粒种子中不孕育着森林？（反问结构一致， 意象合理） 3. 改写：秋风轻抚着树枝，悄悄送别疲倦的落叶。 效果：赋予秋风人性化动作，使画面更具情感与动态美。 4. 示例：阅读是与智者的对话，阅读是心灵的滋养。（分句结构对 称，主题深化）