第30讲 论证方法及其作用（讲义）（原卷版）

专题三 现代文阅读 第30 讲 论证方法及其作用 目 录 一、考情分析...................................................................................2 【课标要求】.............................................................................2 【考查重点】.............................................................................2 【命题趋势】.............................................................................2 二、知识建构...................................................................................3 考向1：论证方法的判断..............................................................3 考向2：论证方法的作用..............................................................4 三、方法总结.....................................................................................6 议论文阅读论证方法答题思路.........................................................6 四、考场练兵.....................................................................................6 【课标要求】 2022 版课标中对于议论文阅读的考查，有如下几点。 阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系， 并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科 技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连 续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 阅读关于生活感悟、生活哲理方面的优秀作品，学习思考与表达的方法，结合生活经验和阅读材料， 阐述自己的感悟和观点。 阅读诗话、文论、书画艺术论的经典片段，尝试运用其中的观点欣赏、评析作品。 学习革命领袖的理论文章、经典的思辨性文本（包括短小的文言经典），理解作者的立场、观点与方 法。围绕社会热点问题，以口头或书面方式参与讨论。 注意引导学生客观、全面、冷静地思考问题，识别文本隐含的情感、观点、立场，体会作者运用的思 维方法，如比较、分析、概括、推理等，尝试对文本进行评价。引导学生基于阅读和生活实际，开展研讨 等活动，表达要观点鲜明、证据充分、合乎逻辑。 【考查重点】 1 论证方法的判断 2 分析论证方法及其作用 【命题趋势】 纵观各地的中考议论文阅读试题，主要以考查理解能力为主，包括准确理解阅读材料的程度和速度， 要求能整体感知文章的主要内容，把握文章的论点、论据、论证，了解文章的基本思路，领会文章语言的 表达效果，并能进行概括和表达；在此基础上，能创造性阅读，完成开放性的题目。 议论文阅读选择课外的议论文段作为阅读材料，主要是针对生活、学习和工作中出现的一些现象、问 题以及与考生认知水平相适应的时评。选文主题与时俱进，既从文体的角度考查学生阅读议论文的能力， 如对论点、论据、论证的理解，也考查学生对议论文内容的理解与感悟。 部分省市侧重通过多文本组合阅 读形式进行考查。 考向1：论证方法的判断 1 常见题型 请判断下面句子所使用的论证方法。 请辨析文中划线句子使用的论证方法 2 常见论证方法 ①举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所 以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。 ②道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证 力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用— —具有权威性，论证有力。 ③比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形 象，容易被人接受。 ④对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证 方法作用，两个方面XX 比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。 考向2：论证方法的作用 1 举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的 分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 2 道理论证：通过讲道理、引用名人名言、格言警句的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入，增加了权威性。/ 通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。 3 比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述 得生动形象、浅显易懂。 4 对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 【例题剖析】阅读下面的短文，回答问题。 最可悲的育，是寒门养贵子 ①都说再穷不能穷育，再苦不能苦孩子。父母们为了不让孩子输在起跑线上，越来越看中“富养”孩 子。就算勒紧裤腰带，也要倾其所有地供养孩子。 ②但普通家庭再怎么勒紧裤腰带过日子，也无法凭空假装富裕。结果是，父母在身后负重前行；子女 在人前过得光鲜亮丽，还嫌父母没见识、不懂生活。 ③真正的富养，富在见识和眼界。可是，在焦虑的现代社会，“富养”早已被人误读：许多父母简单 地将“富养“理解为“砸钱”，即给孩子提供最好的物质条件。 ④之前去四川支时，我见到一个现象：支的那个班级里，大部分孩子的父母都在外打工，只有春节期 间才能回来见孩子一面。为了弥补对孩子的亏欠，他们给孩子买最新的Pd，每个月给他们高于当地生活水 平的生活费。结果呢，这些孩子却花大量时间用Pd 看小说、玩游戏，他们不知道如何正确地使用这些最 新的科技产品。他们在物质上贫乏吗？比起周围的孩子，他们的物质条件算是好的。但有了基本的物质， 却没有与之匹配的育，他们仍然缺乏眼界和知识。 ⑤真正优质的育从来不是靠砸钱就能获得的。家长们不应该为经济不够优渥而焦虑，而应该反省有没 有在精神上富养孩子。 ⑥在央视节目《中国诗词大会》第二季中，16 岁的武亦姝在舞台上表现得自信与从容，令人折服。她 至少有2000 首诗词的储备量，用她的话讲就是：“先抢下来再说，反正我都会的。”但她并不是一个诗词 的复读机。她的诗词沉淀，是出于热爱，更是从小到大的耳濡目染——她父母喜欢阅读，家中藏书很多。 ⑦在电视剧《请回答1988》里面，双门洞的孩子都是在“富养”中长大的，他们富在精神世界，富在 议论文阅读论证方法答题模板 ①举例论证 使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它 的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。 ②道理论证 使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。 ③比喻论证 使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明……的观点，从而把抽象深奥的 道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④对比论证 使用了对比论证的论证方法，将……和……加以对比，突出强调了……的观点。 父母给了他们很多很多的爱孩子们也从父母身上继承了贱兮兮的乐观、穷兮兮的精致，以及好强的精神。 虽然生活很清苦，但大家在一起比什么都开心。 ⑧给孩子很多爱，才会让他明白家人永远是最重要的。也许贫困的家庭会让他们过早地感受到成人世 界的不易，但也让他们更加懂得感恩父母，进而严格要求自己，不辜负父母的一片苦心。 ⑨富养不是为了满足孩子对富人生活的想象，而是会孩子在生活的苦难面前坚强、坚忍，体会父母的 不易，引导孩子依靠勤奋和付出改变不如意的现状，更让他们明白：唯有精神的成长、意志的坚强，以及 勇气的磨炼，才能成就更好的自己。 ⑩西方精英育坚持一个育人准则：终身学习和全面成长。这是保证财富代际传承的必要条件。所以， “富养”并不是满足孩子的所有物质要求，而是富在养精神、见识和自我修养。 1．本文的中心论点是什么？（请用原文语句回答） 2．文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有何作用？ 3．为了避免“寒门养贵子”的现象发生在自己身上，结合文章内容和生活实际，谈谈你想怎么做。 议论文阅读论证方法答题思路 1 判断句子或语段运用了哪种论证方法，首先要了解常见的四种论证方法的特点，然后根据特点找语 言标志或特征标志词来辨别。 （1）举例论证：以事实为论据证明论点的方法。所举事例简明概括，真实可靠，具有典型性、代表 性。常常有“如”“比如”等语言标志。 （2）道理论证：用名人的言论，众所周知的道理，或古语、谚语、俗语等来证明观点。道理论证多 用引号标明所引用的内容或有提示语“某某曾说过”等。 （3）对比论证：论证一个问题时，将另一个问题和它对照，从而具体鲜明地将论述的问题论证透彻。 可以是全面对比、部分对比，也可以是事实对比、道理对比。语言标志有两种：一是“反之”“但是”等 语言标志；二是运用反义词。 （4）比喻论证：运用比喻，用人们浅显易懂的事物或道理来证明不容易理解的事物或深刻的道理， 用此种方法来证明论点。语言特点是比喻论证的句子通常运用比喻的修辞手法，包含本体和喻体。 2 找论证方法，可从最常见的排除方法入手，按举例论证—比喻论证—对比论证—道理论证的顺序进 行确认或排除，这样可以快速确定且保证万无一失。但要注意的是论证方法的运用有时不是单一的，而是 两种或几种方法兼用。 阅读议论性文章，可以深化我们对风度的认识。阅读下文，完成下面小题。 论风度 ①风度不止是男性的专利。试想，一个漫天飞雪的日子，一妙龄少女，袭一身红裙，飘然而过，众人 都会异口同声地说：“要风度不要温度者矣！”那么，风度究竟是什么意思呢？ ②《辞海》里是这样说的：风度指一个人良好的谈吐、举止、仪容、姿态。譬如有绅士风度、大将风 度、宰相风度、伟人风度、学者风度等。近义词还有风范（气度，韵致）、风局（风范，器宇）、风表 （风范仪表）、风节（气度情操）等等。 ③风度，其实就是一种美。美，首先征服的是人的双眼，然后才是人的心灵；而风度，必须首先征服 人的心灵，然后才去征服人的眼睛。但是，眼睛有时候会欺骗自己，而心却不会。所以，美是一种稚的风 度，而风度则是一种成熟的美、一种深刻的美、一种恒久的美。在我看来，风度是一个人内在美的一种外 化，是一个人外在美的一种升华。风度的本质，是外表美与内在美的统一。 ④所以，美丽动人是一种风度，英俊潇洒是一种风度，卓尔不群是一种风度，平易近人是一种风度， 机智灵活是一种风度，勇敢顽强是一种风度，谈吐不俗是一种风度，笑看红尘是一种风度…… ⑤世界上任何美的事物都有规律性，人的风度气质美也有规律性。因此，风度可以通过自我完善来获 得。 ⑥首先，要仪容整洁。举止端庄，衣着得体，待人谦恭，彬彬有礼，这是有风度的起码内容。从传统 意义上说，这种风度一般是属于比较有钱有地位受过良好育的人士的，所以被推崇为绅士风度。古人云 “仓廪实而知礼节”，可见，在某种意义上，风度与财富是有一定关系的。但是，这并不能证明财富与风 度是一种“正比例”关系，比如社会现在有钱人是越来越多了，但有绅士风度的人却不多见，别看有些有 钱人西装革履，一身名牌，但他们言语粗俗、举止野蛮，给人的感觉反而比随地吐痰的乞丐更没有风度。 ⑦其次，要学识渊博。风度的背后，往往要靠知识才华来支撑，否则就是虚有其表。李白“天生我才 必有用”是一种风度，杜甫“读书破万卷，下笔如有神”也是一种风度。学识渊博不仅可以提高个人修养， 更重要的是能够弥补人的生理不足。拿破仑身材矮小，但依然可以做欧洲雄师；丘吉尔、罗斯福、斯大林 虽然是三个瘸子，但足以让希特勒自杀，法西斯埋葬。相反，生得如《红楼梦》中的贾宝玉，纵然一副好 皮囊，腹内原来草莽。 ⑧第三，要临危不乱。运筹帷幄之中，决胜千里之外，谈笑风生、镇定自若，且胜不骄、败不馁，这 就是我们常说的大将风度。三国诸葛亮的空城计和草船借箭、东晋谢安的淝水大战。这是何等的睿智与镇 定啊！ ⑨最后，要襟怀宽广。一个自私、狭隘、充满嫉妒的人是无法与风度二字相提并论的。我们读过《白 雪公主》的故事，在那里，天下第二的美人——恶毒的王后，没有风度。同样，______。禁烟英雄林则徐 说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”也许只有这样的人，才能有这样的襟怀，这样的风 度。 ⑩仪容整洁、学识渊博、临危不乱、襟怀宽广，也许，这还不是风度的全部，但我觉得，任何一个人， 如果能够从这几个方面反复锻炼，严格要求，就一定能够成为一个风度翩翩的人！ （选自中财论坛，有删改） 1．填写下面的思维导图，厘清文章的行文脉络。 2．第⑥⑦段运用了相同的论证方法，找出并分析其作用。 3．为第⑨段画横线处补充一个事实论据，要求从阅读过的名著中选取。100 字以内。 4．本文最后说“任何一个人如果能够从这几个方面反复锻炼，严格要求，就一定能够成为一个风度翩翩 的人”。根据本文和利哈乔夫在《论养》一文中提到的“优雅风度”的本质，结合实际生活，谈谈你将如 何把自己塑造成一个有风度的中学生。