怎样引导幼儿对英语感兴趣-班主任学期末创意学生评语

怎样引导对英语感兴趣 作为第二语言的英语对我们来说很重要，现在社会发展需要我们掌握这门语言。不论发展， 还是其他方面，与人的交流很重要，所以这就需要与别人交流。 现在班里又开展了英语的区域活动，由我带着班里四分之一的进入区域去玩，在玩中复习 知识。由我引导怎样去玩。举个例子来说：在区域里，（牛牛）很喜欢和我一起玩“扑克 牌”。卡片上有“Brter,Sster,Fter,Mter,Grdp,Grdm,dg,t”然后，两个人分别抓牌，摆 自己喜欢的图形。玩“Rk,Pper,S rs,g”的游戏，谁赢了，谁先翻出一张，另一个小朋友跟 着翻，如果一样，就两个小朋友击拳；不一样，谁就发口令，如“Tu yur ers”等等。 像上面这个游戏，特别喜欢玩。们不会理会我们在说英语，他们会不知不觉说些英语，如 翻卡片，是爸爸，会说：“T fter”他们很习惯地说：“T …”。现在我不用带玩这个游戏 了，他们自己就会玩了，而且特别开心。利用玩扑克牌，使对自己学过的知识进行复习， 们又玩了，又学了。利用一些具，利用一些中文对游戏的玩法，改成英文的，这样又喜欢 玩，又在无意中学了知识，练习了英语，从而产生对英语的兴趣。 在班里，我和们说英语，现在他们也会反过来和我说，而且还问一些单词的说法。他们还 利用班里的一些东西，例如，发盘子，也会问我：“老师，盘子怎么说啊？”等等。 们对说英语的兴趣越来越浓厚了，他们非常棒，我也很高兴！