托班期中分析-班主任学期末创意学生评语

托班期中分析 每天早上，我都以一张笑脸去迎接每一个孩子，从刚来时的不停哭闹，到现在每天都和我打招呼， 容入到这个大集体中，心里真的有很多感触。半个学期快过去了，看到孩子也的确张大了，懂事了很多， 虽然他们的年龄还小，但在我眼里，他们个个都是很能干的孩子。同时，也将这半学期的工作做个总结， 以便自己能像孩子一样，每天都有进步。 一：班级日常工作 对于托小班来说，最重要的还是保育工作，从平时的生活中去会更多的知识，给他们更多的关爱，注重每 个细节。 （1） 在每天的晨接待的工作中，主要是安抚的情绪。特别是新来的。每个都要经过这一哭闹阶段，很 多时候，年龄越小的越是想别人抱一抱的感觉。每天我都会蹲下来亲近，抱一抱他们，让他们感受一下， 上是一件多么快乐的事情，老师也是多么的爱他们，让他们很快能适应集体。 （2） 户外活动中，班级的老师也都能紧密的配合起来。及时给进行擦汗，垫毛巾，换衣服等等，随时 注意的冷暖情况，鼓励多饮水，增强免疫力。 （3） 午餐时，因为年龄的关系，班级中大部分都不会自己进行午餐，都要在老师的帮助下进餐。作为 老师，我经常鼓励能自己进餐，并且不挑食，一口饭，一口菜，在喝汤。都能完成自己的一份饭菜。午睡 时，很多也要在老师的帮助下，拍拍他们，在安静的音乐声中进行愉快的入睡，每天的入睡率是百分之百。 起床后，帮助每个穿衣，整理衣物。 通过生活上各个方面的照顾，班级的已经很喜欢上了，他们喜欢他们的班级，他们的“老师妈妈”。 二：学特色 （1） 根据爱坊0"3 岁课程，并且通过班级孩子特点设计每一堂课，在一段的课程实施中发现本班可以 在美工区发挥的很好。班级的语言发展还不是很好，但在动手操作中，每个的能力都很强，无论是2 岁的， 还是18 个月的，都对美工很感兴趣。通过美工中的涂鸦，粘贴，手工制作，水粉，的很多作品都让家长 很吃惊，感觉孩子上了就不一样了。接下来，会进一步为创设更多的场景，指导用美工的不同方式进行操 作。将本班的这一特色发挥的更好。 （2） 在英文中，律动也是的喜好之一。在英文的律动下，每个都能用肢体语言表现自己，只要听到了 音乐，身体就能跟着动起来。接下来，也将这一特色，为创造舞台，展现那种艺术的本性。 三：家长工作 （1） 每天利用早晚接待时间，及时和家长沟通的在情况。 （2） 班级有些送孩子的是阿姨，妈妈工作很忙，采取一段时间的进行电话沟通，或着书信沟通的方式， 让这些工作忙的妈妈也能及时的了解到孩子的发展情况。 （3） 对于新来的，我会在第一天给家长打电话，告诉孩子第一天的情况，让家长不必担心。 （4） 对生病或请假未来的，进行电访，及时送去关怀。对请长病假的进行家访。 （5） 为家长提供一些科学的育方法，让家长也成为个好的育者。 （6） 及时了解家长的需求，对家长提出的合理意见和建议给予及时的反馈和采纳。 四：现存在问题及分析 因为本班级的年龄最小，抵抗力很弱，经常生病。 对这一问题，首先要和家长进行沟通，让家长能理解因为年龄小，抵抗力若容易生病，而并非是因为上就 很容易生病的原因。同时，老师在平时的日常工作总要多关心的生活方面。注意的冷暖，及时为增减衣物， 及时为擦汗。鼓励多喝水，保证午餐质量。从生活中的每一个细节做起，增强的抵抗力。 以上是本学期的基本总结，通过这一总结，自己的思路更加的清晰，在接下来的工作中，也能更好的去从 各个方面抓手，做好每一项工作。