托班班务计划-班主任学期末创意学生评语

托班班务计划 一 班况分析 我班有 人，都是本学期刚入的，年龄在2 岁-2 岁9 个月，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班已 有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，刚从家庭步入，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不 齐，个别走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面： 喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为都是从家庭做入，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与 同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别适应较慢，绝大多数两周适应了。 针对以上情况，我们结合托班学目标，特别制定如下保工作计划 二、保工作计划 1、育学 、开学初，通过对的观察，以及家长的交流，对的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班学目标，制 定学目标，制定完善本班本学期目标，发展目标。 b、二月交替之际，根据日常生活中的观察，对达到目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个 月目标，为因人施提供依据。 、期末对每个的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，育学工作计划及个别育计划的依据。 d、根据育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。 e、做好娃娃家等游戏活动指导。 2、卫生保育工作 、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。 b、严格执行卫生保健制度。 、加强的心理保健，尽量减轻入焦虑。 d、充分认识保结合的重要性，做到保中有，中有保。 三、重视潜在课程对发展的作用 1、加强德育育，培养良好的个性和生活能力。 2、创造适宜的学习环境。 3、注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的育观。 四、个别育 1、观察、纠正个别不会交流而出现的抓人、争抢现象。 2、解决 入难问题，多和他亲近，减轻他入焦虑。 3、发展 的大肌肉动作 4、培养 的语言表达能力，他讲普通话。 五、节日活动 认识国庆节、元旦节等重大活动。结合务计划、研组计划搞好节日庆祝活动。 六、家长工作 1、开学初期，主动向家长了解情况，并保持联系。 2、召开家长会，让家长了解的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成师和家长间的共识 3、要求家长配合师的工作，能每天关注家栏，及时了解学信息。 4、建立“成长档”，帮助家长了解的发展。